La pedagogía pragmatista es una tendencia del pensamiento educativo que surgió en Estados Unidos a finales del siglo XIX y principios del XX y tuvo un impacto significativo en el desarrollo de la investigación y la teoría educativa. Práctica educativa en todo el mundo en el siglo XX. Sus representantes son los filósofos y educadores estadounidenses Dewey y Ke Qubo. Las obras representativas incluyen "Democracia y educación" de Dewey, "Experiencia y educación", "Método de enseñanza del diseño" de Ke Qubo, etc.
Dewey fue un educador pragmático.
Correcta