Implementar concienzudamente la política educativa del Partido, implementar integralmente una educación de calidad y llevar a cabo vigorosamente la innovación educativa. Implementar el sistema de nombramiento de maestros, el sistema de responsabilidad laboral y el sistema salarial de la estructura escolar, llevar a cabo evaluaciones laborales mensuales regulares, evaluaciones laborales mensuales de los maestros de clase y evaluación democrática de las oficinas de los cuadros, formular reglas y regulaciones y estándares de evaluación relativamente científicos y completos, y establecer normas efectivas. Mecanismos de incentivos y restricciones de gestión, adherirse al sistema de discusión para los asuntos importantes y hacer que la gestión escolar sea estandarizada, científica y democrática. Tomando como vínculo la construcción del estilo de clase, se incluyen la educación estándar de comportamiento diario, la educación jurídica, la educación moral y la educación en salud mental de los estudiantes de secundaria, logrando un gran avance en la educación moral escolar. Realice regularmente actividades de práctica social como "Ir al campo de la esperanza" y "Acción relámpago" para transformar a los de bajo rendimiento, actividades de encuestas sociales, actividades para ganar 1 yuan, lavar los pies de los padres una vez y actividades de senderismo. , cultivando así los sentimientos de los estudiantes y templando buenas cualidades ideológicas, morales y psicológicas. Establecer e implementar una estrategia escolar orientada a la investigación "orientada a problemas y temas", que permita a todos los maestros tener sus propios temas y participar en la reforma de la enseñanza y la investigación, fortalecer la gestión del proceso de investigación educativa y científica, esforzarse por mejorar el aula; eficiencia en la enseñanza y lograr "carga ligera y alta calidad".
Honores escolares
Desde 1987, los intercambios a nivel provincial, prefectural y de condado han promovido una serie de logros en la reforma educativa. Cuadros y profesores han publicado más de 60 artículos en periódicos y revistas profesionales de nivel provincial o superior. Más de 10 personas han ganado el primer premio por los cursos de calidad de la ciudad de Xiangfan, y una persona ha ganado el primer premio por los cursos de calidad provincial.
Fortalecer integralmente la gestión escolar y centrarse en mejorar la eficiencia escolar. Desde 1988, ha recibido más de 80 elogios de superiores, 33 elogios del Comité del Partido Municipal de Zaoyang, el Gobierno Municipal y la Comisión de Educación Municipal de Xiangfan. En 1990, el Partido Municipal de Xiangfan le otorgó el título de "Escuela Bandera Roja". Comité y Gobierno Municipal. En 1993, se le otorgó el título de Escuela del Proyecto de Deportes Tradicionales de Hubei. Se le otorgó el título de “Categoría de Educación” en la provincia de Hubei. En 1996, fue calificada como "Unidad calificada en ecologización" a nivel provincial. En 1999, fue identificada como una unidad de demostración piloto para escuelas basadas en la investigación y fue calificada como una unidad avanzada en el trabajo del Congreso de Docentes. En 2001, fue designada escuela experimental de tecnología educativa moderna a nivel provincial.