El conocimiento humanístico es un tipo de conocimiento correspondiente al conocimiento natural y al conocimiento social. Es una parte importante del conocimiento humano general y una forma de captar, experimentar, interpretar y expresar el mundo humanista con la ayuda del lenguaje (símbolos). Este tipo de captación, experiencia, interpretación y expresión tiene dos niveles diferentes: uno es perceptual y el otro racional o uno es habitual y el otro teórico; El conocimiento humanístico perceptivo y habitual se obtiene a través de nuestra vida diaria, y este conocimiento es fragmentado, superficial e incluso conflictivo entre sí. Sin embargo, es este conocimiento el que proporciona la base temporal para los valores y prácticas diarios de muchos de nosotros que los hacen sentir que valen la pena. El conocimiento racional y teórico se adquiere mediante el estudio especializado. Podemos obtener este conocimiento humanístico sistemático y teórico estudiando historia, filosofía, arte, religión, literatura y ciencia. Este tipo de conocimiento humanista es creado gracias a los arduos esfuerzos de algunos pensadores. Debido a su naturaleza sistemática, teórica y profunda, este tipo de conocimiento humanista revela más plenamente el verdadero significado de la vida y, por lo tanto, también puede inspirar la autorreflexión de las personas y ayudarlas a alcanzar su propio reino humanista. Es con la ayuda de estos dos tipos de conocimiento humanístico que generaciones de personas han podido plantear, explorar y responder las preguntas significativas que enfrentan.
El conocimiento profesional se refiere al conocimiento profesional compuesto y al conocimiento necesario para desempeñar un trabajo profesional. Generalmente, existe un sistema de contenido y un alcance de conocimiento relativamente sistemáticos. Dominar el conocimiento profesional es la base para cultivar habilidades profesionales.
Algunas personas confunden conocimiento educativo con capacidad educativa y calidad educativa. Otros piensan que el conocimiento educativo se refiere a los conocimientos y habilidades de los docentes en pedagogía y psicología, lo que implica principalmente la comprensión de los docentes sobre “cómo enseñar a comprender”. .