Trabajó como profesor en la aldea de Guancun, ciudad de Fanxiang, condado de Changyuan, desde junio de 1971 hasta octubre de 1974.
Cuadros de una fábrica de cemento en Anyang desde septiembre de 1975 hasta marzo de 1980.
Desde marzo de 1980 hasta septiembre de 1983, fue miembro de la Oficina Laboral de Anyang.
Estudia en la Universidad de Zhengzhou desde septiembre de 1983 hasta agosto de 1985.
Desde agosto de 1985 hasta septiembre de 2001, trabajó en el Departamento Provincial de Trabajo y Seguridad Social de Henan, desempeñándose como subdirector, jefe de personal, subdirector del Departamento de Gestión Laboral, director del Departamento de Empleo, y director del Departamento de Seguro Médico.
2006 54 38+0. 9 se desempeñó como subsecretario del Comité del Partido y presidente del Colegio Técnico y Vocacional de Henan.
En 2001, fue contratado como investigador a tiempo parcial por la Universidad Normal Técnica y Vocacional de Tianjin.
En 2006, fue elegido líder del grupo de expertos para la evaluación de la formación de talentos en las escuelas superiores de formación profesional de la provincia de Henan.
Filosofía de la Educación
Desde que asumió el cargo de decano de la universidad en septiembre de 2001, ha otorgado gran importancia al cultivo de talentos altamente calificados, ha promovido vigorosamente la reforma y el desarrollo de la educación superior. educación vocacional, escuelas características establecidas y posicionadas con precisión, y Enriquecer y mejorar continuamente los conceptos culturales del campus.
Con el lema de la escuela de "moralidad, talento, alta tecnología, pragmatismo e innovación", los cinco conceptos educativos de "enseñar y educar a las personas, gestión educar a las personas, servicio educar a las personas, producción educar a las personas y medio ambiente educar a las personas" y "aprender El objetivo de la formación de talentos es dominar habilidades, obtener certificados de calificación y elegir carreras ideales.
Está orientado al empleo, establece especialidades según la demanda del mercado, establece cursos según los requisitos laborales y se centra en cultivar la capacidad de obtención de ingresos, la capacidad de operación intelectual, la capacidad de gestión de base y la capacidad de servicio de calidad de los estudiantes.
La tasa de empleo de los graduados ha aumentado año tras año. La universidad ha ganado el título de Grupo Avanzado para el Empleo de Graduados Universitarios en la provincia de Henan y ha sido calificada como "Escuela de demostración estrella" para el empleo en. escuelas superiores de formación profesional en todo el país.
Él mismo fue calificado como un individuo avanzado en el empleo de graduados universitarios en la provincia de Henan y un individuo avanzado en educación vocacional a nivel nacional.
En los últimos años, en el proceso de solicitud para la construcción de una escuela vocacional superior modelo nacional, exploró activamente las reglas de enseñanza de la educación vocacional superior, implementó la cooperación escuela-empresa, la integración trabajo-estudio y Exploró y resumió el modelo de formación de talentos "2+" con características de orden 1", reformando los métodos de enseñanza tradicionales.
Se ha establecido un modelo de enseñanza práctica cuatro en uno de "conferencia-rendimiento-práctica-evaluación", formando un grupo de métodos de enseñanza para desarrollar integralmente las habilidades vocacionales de los estudiantes y mejorar la calidad de la formación de talentos. .