Cómo jugar el juego de los nombres:
Los miembros del grupo se sientan en círculo y nominan al azar a un estudiante para que presente su empresa y su nombre. El segundo compañero se presentará por turno, pero dirá: Estoy * * * detrás * * *, y el tercer compañero dirá: Estoy * * * detrás * * *, y luego continuará. El último estudiante presentado repetirá. los nombres y afiliaciones de todos los estudiantes anteriores.
Análisis: anima el ambiente, rompe el punto muerto y acelera el entendimiento entre los compañeros. 2. [Juego para romper el hielo] Introducción cara a cara
Reglas del juego: Organice a todos en dos círculos concéntricos. Cuando el canto se detenga, las dos personas frente a frente deben presentarse. Notas:
(1) Organizar en dos círculos concéntricos opuestos Al cantar, los círculos interior y exterior giran en direcciones opuestas. (2) Dejen de darse vuelta cuando termine la canción, estrechen la mano de las personas que están frente a frente y preséntense. Cuando la canción comienza de nuevo, el juego continúa. 3. 【Juego para romper el hielo】 ¿Quién soy yo?
Objetivos de la actividad: 1. Ayude a los estudiantes a comprender quiénes son y a quién ven los demás. 2. Mejorar la familiaridad entre los compañeros y aumentar la cohesión de la clase. Plan de actividades:
(1) El profesor entrega a cada alumno una hoja de papel A4. (2) Los estudiantes se dividen en dos grupos, uno es A y el otro es B (es mejor encontrar compañeros desconocidos como compañeros).
(1). El Partido A primero presenta "qué tipo de persona es" al Partido B. El Partido B escribe las características mencionadas por el Partido A en un papel A4 durante cinco minutos.
(2) La actividad de anuncio del profesor estipula: “Después de que un presentador habla de una deficiencia, también debe hablar de una ventaja”.
(3) Después de cinco minutos, los roles del Partido A y del Partido B se invierten. El Partido B se presenta al Partido A durante cinco minutos y el Partido A toma notas.
(4) Cinco minutos después, el maestro pidió a ambas partes, A y B, que retiraran el papel grabado por la otra parte y firmaran sus nombres en la esquina superior derecha del reverso. Luego comparta la experiencia o los sentimientos de realizar esta actividad entre sí y discuta "¿Cuál es más difícil presentar sus propias fortalezas o sus propias deficiencias?" ¿Qué estrategias utilizan los individuos para superar esos cinco minutos? Una de las dos personas debe ser responsable de coordinar el resultado de la discusión.
(3) Tres o cuatro grupos de estudiantes forman un grupo grande, con seis a ocho personas en cada grupo. (1). La persona responsable de la integración en el grupo de dos personas informa a los demás de los resultados de la discusión del grupo.
(2) Después de compartir, el profesor pidió a cada alumno que entregara el papel A4 firmado (con el lado en blanco hacia arriba) al alumno de la derecha. El estudiante que recibió el papel de firma escribió "Te admiro #8222" basándose en su observación y comprensión del estudiante. ,porque #8222;". Después de escribir, gire a la derecha hasta que me devuelvan el papel de firma.
(3) Después de que todos ven los comentarios de los demás, comparten sus sentimientos y ganancias con otros miembros del equipo. (4) Toda la clase regresa a sus asientos originales.
(1). El profesor invita a voluntarios o algunos estudiantes a compartir sus sentimientos y logros de esta actividad. (2) El maestro explicó la importancia de conocer mi verdadero yo y aceptarlo.
6.
Materiales: 30 pies de cuerda de nailon (este juego requiere más espacio y tiempo). ¡Por favor, informe a mi hermana con antelación para que se ponga los pantalones! Contenido:
1. Tejer cuerda de nailon en una red. (Si considera encontrar dos árboles para atar una cuerda de nailon. Cada espacio en la red es desigual. Una vez completado el tejido, pida a todos los miembros del equipo que se paren frente a la red y expliquen la jugada.
2. Todos los miembros del equipo deben pasar a través de la red hacia el otro lado uno por uno, pero cada rejilla de la red solo se puede usar una vez. Los cuerpos de los jugadores no deben tocar ninguna cuerda de nailon, de lo contrario, todo el grupo comenzará.
Consejo: Si está permitido, el jugador más fuerte elige el cuadro más grande para cruzar al oponente primero, luego puede ayudar a otros jugadores, como levantar a algunos jugadores más pequeños del cuadro más alto para cruzar la red. :
Doce ¿Quién es? Objetivo: Test de inteligencia Tiempo: 10 minutos Materiales: Cartulina, cinta adhesiva y bolígrafo Contenido:
1. bolígrafo.
Escribe un personaje bíblico (o una celebridad) en cada tarjeta, nunca dejes que otros lo vean y luego pega tu propia cartulina en la parte posterior del cuello de la otra persona.
2. Cambie a un grupo, los miembros se hacen preguntas entre sí y la otra parte solo puede responder sí o no. El primer grupo que adivine "quién es usted" gana. Trece años. Corazón a Corazón: Prueba de Sabiduría Tiempo: 10 minutos.
Material: Cuerda de nailon (aproximadamente 36 pulgadas de largo) Contenido:
1. El líder primero hizo un nudo de cuerda de nailon y lo puso en el brazo de uno de los miembros del equipo. Invite a todos los miembros del equipo a pararse alrededor del círculo tomados de la mano y a los miembros del equipo con cuerdas de nailon en los brazos a pararse en él.
2. Los miembros del equipo deberán intentar girar las anillas de nailon una a una sin desprenderse de ellas. Catorce años. Pesca "Llevando Agua" Propósito: Pon a prueba tu sabiduría Tiempo: 10 minutos.
Materiales: media botella de agua, 10 gomas, 6 cuerdas largas. Contenido:
1. El líder del equipo usa una de las cuerdas para formar un círculo y coloca la botella de agua medio llena en el medio. Usa otra cuerda a 3 pies de distancia para formar un círculo y coloca la taza. el medio.
2. Divida a los miembros del equipo en dos grupos, cada grupo de 4 a 5 personas. Tuvieron que utilizar varias gomas y cuatro cuerdas largas para intentar transportar la botella de agua medio llena a otra fuente y verterla en un vaso. El agua no puede escaparse. 3. Reglas: Los miembros del equipo no pueden pararse en ningún círculo y ninguna parte del cuerpo puede tocar la botella de agua. 4. El líder del equipo puede calcular el tiempo para ver qué grupo puede completar el trabajo más rápido y qué grupo puede transportar la mayor cantidad de agua al vaso. 5. Puedes preparar más gomas elásticas y cuerdas largas. Si hay espacio suficiente, podéis hacer ambos grupos a la vez, lo que hará que sea más justo.
Objetivo paso a paso: Tiempo de prueba de memoria: 20 minutos.
Materiales: aproximadamente 10 cuerdas largas de nailon, tijeras, papel kraft y silbato.
1 El líder envuelve la cuerda de nailon en un cuadrado y luego usa la cuerda de nailon para dividirla. en cinco cuadrados, cada cuadrado puede acomodar a una persona para que se pare, y luego use cinta de cuero de vaca para hacer dos flechas y péguelas en la periferia del cuadrado, una es la entrada y la otra es la salida. (Ver leyenda)
2. El líder del equipo primero debe pensar en la ruta correcta para este laberinto. Tan pronto como los miembros del equipo entren al espacio, nadie debe guardar silencio. Si un jugador pisa la casilla equivocada, el líder del equipo inmediatamente hace sonar el silbato para indicarle que debe salir del laberinto por el espacio que acaba de pisar, permitiendo que otro jugador lo intente. Los miembros del equipo no pueden permanecer en silencio ni escribir la ruta que han tomado, pero pueden recordárselo con la mirada. Leyenda:
16. ¿Te conocen? Propósito: Más información: 5~10 minutos Materiales: 10 bolígrafos y 10 hojas de papel Contenido:
1. Los miembros del equipo se sientan en círculo o alrededor de una mesa. El líder del grupo escribe con antelación los nombres de los miembros del grupo en un papel y los distribuye a todos. 2. Después de que todos lean los nombres en la cartulina, escriben tres frases de sus propias impresiones o ventajas, y luego se las pasan a la siguiente persona para que continúe escribiendo hasta llegar al "protagonista". 17. Personas que me rodean/antes y después del propósito: conocerse mejor, el efecto de grupo será mejor. Tiempo: 5~10 minutos. Material: Parche 14~16 Contenido:
1. Divida a los miembros del equipo en dos grupos, con aproximadamente 7-8 personas en cada grupo, y cada persona tiene un parche.
2. No hables durante el juego. Puede comenzar con dos minutos para discutir los métodos de comunicación. 3. Todos se vendan los ojos, permanecen en silencio y se forman en fila según el mes de nacimiento. 4. Gana quien se alinee primero.
5. También podrás hacer cola según altura, fecha de nacimiento o trazos de apellido.
Satisfecho,