Para conseguir que las cosas o el trabajo se realicen de forma científica y ordenada, es fundamental planificar con antelación. El contenido del plan es principalmente trabajo de superiores a subordinados o trabajo que involucra un área grande, y generalmente se publica en forma de "encabezado de documento". Entonces, ¿cómo escribimos un plan? El siguiente es mi plan de actividades para grupos de interés de lectura. Puede estudiarlo y consultarlo. Espero que le resulte útil.
Plan de actividades 1 del grupo de interés de lectura 1. Ideología rectora
La poesía clásica es un tesoro de la literatura china y tiene una larga historia. Encarna la cristalización de la sabiduría, refleja la brillantez de la razón y desempeña un papel incomparable en la formación de las almas de los niños y el fortalecimiento del orgullo y la cohesión nacionales. Para implementar aún más una educación de calidad, mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes y crear una buena cultura de clase, combinado con la situación real de nuestros estudiantes de clase, se formuló especialmente un plan de actividades de "Acercándose a los clásicos y leyendo la literatura estadounidense" para utilizar Plataformas de actividades multicanal y multiforma para promover la excelencia de la cultura tradicional de la patria, mejorar la confianza en sí mismos y el orgullo nacional de los estudiantes y promover el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes.
2. Objetivos de la actividad
1. Al recitar poemas clásicos, los estudiantes pueden mejorar efectivamente sus cualidades humanísticas, ampliar sus mentes, cultivar su temperamento, cambiar su temperamento y nutrir a los estudiantes. ' vidas.
2. Al leer poesía clásica, podrás acumular frases y frases hermosas, para luego interiorizarlas en tu propio idioma.
3. Contenido de la actividad
Los alumnos de Primaria deberán memorizar poemas antiguos (20 poemas este semestre)
4.
1. Organice cuidadosamente las actividades de lectura semanales e insista en leer con los estudiantes.
2. Se deben hacer esfuerzos para desempeñar el papel de los padres e instar a los estudiantes a que regresen a casa para realizar 30 minutos de actividades clásicas de lectura todos los días. Anime a padres e hijos a leer juntos y cree activamente una sólida atmósfera de lectura familiar.
Verbo (abreviatura de verbo) Resultados esperados
1. Los estudiantes dominarán la lectura en las actividades de este semestre y desarrollarán sus buenas premoniciones de lectura y su alfabetización en chino a través de la lectura.
2. Crear un buen ambiente de lectura en el aula y cultivar el hábito de los estudiantes de “amar la lectura, leer bien y leer bien”.
Plan de actividades del grupo de interés de lectura 21. Ideología rectora
Con el fin de promover el desarrollo integral de los estudiantes, en línea con el concepto educativo de "Que hoy sea feliz, que mañana desarrollar", de acuerdo con la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela. De acuerdo con los requisitos del plan de trabajo, con el fin de ejercitar y mejorar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes, este semestre establecimos un grupo de interés de transmisión y hospedaje.
2. Objetivos de la actividad
1. Proporcionar un escenario para que los estudiantes se muestren, aprendan unos de otros y aprendan unos de otros.
2. Guiar a los estudiantes para que dominen los métodos del habla y mejoren sus habilidades de expresión oral.
3. Incrementar la experiencia escénica de los estudiantes y mejorar sus habilidades de comunicación oral.
3. Forma organizativa:
Responsabilidad general:
Líder del equipo:
4. Hay un descanso entre clases todos los martes por la tarde.
Ubicación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Aula de clase 74
Sexto, el enfoque de la formación
Este semestre, nuestros intereses El grupo fortalecerá el entrenamiento de las habilidades de recitación del habla de los estudiantes.
(1) Pausa
Ya sea que estés hablando o leyendo en voz alta, la respiración es muy natural. Este es el tiempo de pausa entre palabras. Este tipo de pausa no es sólo una necesidad fisiológica, sino que también puede utilizarse para expresar sentimientos, permitiendo al oyente comprender mejor la emoción que el hablante quiere expresar.
(2) Velocidad al hablar
¿Cuál es la velocidad al hablar? La velocidad del habla se refiere a la capacidad de acomodar una cierta cantidad de palabras en un período de tiempo determinado al leer en voz alta. El movimiento de todas las cosas en el mundo y los pensamientos y emociones de cada uno en diferentes situaciones son siempre muy diferentes. Al leer varios artículos, es necesario utilizar diferentes velocidades de lectura para expresar con precisión diferentes fenómenos de la vida y los diferentes pensamientos y emociones de las personas.
7. Métodos de formación
1. Organizar discursos, recitales y otras actividades todos los martes.
2. Leer periódicos y publicaciones para comprender los hechos y las tendencias actuales.
3. Lea libros y publicaciones periódicas filosóficas y esclarecedoras; también puede leer algunos libros detallados según sus preferencias personales.
4. Intenta escribir tus propios discursos y organiza pequeños discursos, debates, comentarios, etc.
5. Aumente su autocultivo y connotación a través del habla, la conversación y muchas otras pequeñas cosas.
6. Escritura y discurso improvisados.
7. Proporcionar formación específica sobre los asuntos que requieren atención durante el discurso. Como gestos, expresiones faciales y colores emocionales.
Ocho. Requisitos de la actividad
1. Participar en todas las actividades del grupo de interés a tiempo, no llegar tarde, no salir temprano, solicitar permiso con anticipación y aquellos que falten a más de 3 clases sin motivo serán expulsado del grupo de interés.
2. Obedecer las disposiciones del instructor y observar las disciplinas de actividad.
3. Completar las tareas asignadas por el instructor a tiempo y concienzudamente.
4. Cuidar bien la propiedad pública, limpiar después de clase, cortar el suministro eléctrico y cerrar puertas y ventanas antes de salir de la sala de entrenamiento.
5. Al final del semestre, hacer un resumen de los grupos de interés, organizar concursos de evaluación y seleccionar estudiantes destacados de los grupos de interés para premios.
Plan de actividades del grupo de interés de lectura 3 1. Propósito de la actividad:
Con el fin de crear una cultura universitaria viva y progresista, mejorar la calidad integral de los estudiantes y cultivar mejor la lectura de los estudiantes. Habilidad en lectura Para mejorar la alfabetización china de los estudiantes en el proceso, nuestra escuela organizó especialmente este concurso de recitación de poesía.
2. Disposición de la actividad:
1. Hora de la actividad: 29 de mayo de 20xx.
2. Ubicación: xx Escuela Primaria
3. Público objetivo: todos los estudiantes de 1º a 6º grado.
3. Requisitos específicos
1. El director de cada clase ayudará a los estudiantes a seleccionar cuidadosamente las inscripciones y organizar el entrenamiento previo al partido.
2. Los estudiantes que necesiten música deben preparar su propia música.
3. Cada profesor de la clase deberá presentar las inscripciones el 26 de mayo (próximo lunes).
4. Durante la competición, cada clase traerá su propio banco al lugar designado para ver la competición.
Cuarto, reglas del juego:
1. El tema de lectura es poesía o poesía en prosa. (Los alumnos de primer y segundo grado pueden recitar canciones infantiles). El contenido del concurso es saludable, positivo y relevante para el tema, y es adecuado para que lo reciten los estudiantes de primaria.
2. En principio, los concursantes están obligados a recitar el manuscrito.
3. Los concursantes deben recitar en mandarín, con pronunciación precisa, emoción plena y voz expresiva para lograr un cierto efecto de lectura.
4. No hay límite en el número de participantes, en sus diversas modalidades, y el tiempo no debe exceder los 5 minutos.
5. Reglas de puntuación del concurso:
1. La temática del trabajo es clara y destacada, y el contenido es positivo.
2. Los participantes deben estar llenos de energía, comportarse con generosidad, vestirse apropiadamente, moverse apropiadamente y ser capaces de reflejar la connotación del poema a través de cambios de expresión.
3. Los concursantes deberán dominar el mandarín, hablar con claridad, tener voz alta y captar correctamente el ritmo de la poesía.
4. Los concursantes pueden expresar emociones y recitaciones llenas de encanto y expresividad, y pueden crear una sensación de intimidad con el público.
5. La forma de recitación debe ser creativa, acompañada de música adecuada o recitada en otras formas creativas.
6. Criterios de puntuación específicos:
El concurso adopta un sistema de puntuación de 10 puntos, que incluye:
(1) Selección del tema del trabajo (2 puntos). ): El contenido es sano y positivo.
(2) Formato del programa (2 puntos): El formato es flexible, novedoso y refrescante.
(3) Habilidades lingüísticas (2 puntos): mandarín estándar, pronunciación precisa, enunciación clara, voz alta, lenguaje fluido y velocidad de habla adecuada.
(4) Apariencia (2 puntos): Vístete apropiadamente, usa un lenguaje corporal apropiado, pórtate bien y sé generoso en un tifón.
(5) Efecto de expresión (2) Lleno de emoción, fuerte atractivo y buen efecto in situ.
7. Medidas de incentivo:
En este evento, los grupos de grado superior, medio e inferior seleccionarán el primer y segundo premio respectivamente.
Ocho. Jueces:
Jueces:
Nueve.
Otros
Cámara, Música
Puntuación total