Al escribir un resumen personal y una experiencia de formación en la escuela, debes anotar claramente no solo el trabajo anterior, sino también la experiencia laboral, las lecciones y las reglas. A continuación se muestran 5 resúmenes personales y experiencias de capacitación escolar presentados por el editor. ¡Espero que les guste!
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#Resumen personal y experiencia de formación escolar 1#< / p>
Los que nos dedicamos a la educación necesitamos seguir aprendiendo para adaptarnos a los nuevos requerimientos de las personas y la sociedad. Este semestre, nuestro grupo parte de nuestra propia práctica docente y desarrolla continuamente la capacidad de autoaprendizaje y autoaprendizaje. -Reflexión. Encuentre avances en su propia enseñanza y, para llevar su trabajo a un nuevo nivel en el futuro, me gustaría resumirlo de la siguiente manera:
1. actividades de capacitación en la escuela a tiempo, mantenga registros y escriba cuidadosamente sobre sus experiencias, enriquezca constantemente su aprendizaje y mejore su alfabetización teórica.
1. de la enseñanza en el aula Llevar a cabo una preparación eficaz de las lecciones, una enseñanza eficaz en el aula y un diseño eficaz de las tareas. He sido estricto conmigo mismo en mis estudios y correcciones. Después de asistir a clases todas las semanas, discutiré y analizaré juntos, aprenderé de las fortalezas de los demás. y expresar mis propias opiniones. Esto me ha beneficiado mucho.
2. Ser positivo. Organizar conferencias y debates, resumir fortalezas, descubrir deficiencias y seguir madurando, inyectar más vitalidad en el aula. , y lograr mayores beneficios.
3. La autorreflexión y los estudios de casos, es una forma eficaz para que los profesores mejoren su nivel de enseñanza. materiales didácticos y por qué reflexionaron sobre si ocurrieron problemas inesperados durante la clase y cómo los manejaron de manera oportuna. Reflexionen sobre con qué están satisfechos o qué deficiencias tienen en esta clase. muchos "materiales de primera mano", se dieron cuenta de algunas verdades, enriquecieron y mejoraron su clase y la limitaron. Movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Además, preste atención a la elaboración de registros de clase y a la entrega oportuna de materiales escritos.
2. Participe en varios modos de capacitación para mejorar integralmente la calidad propia de los profesores de chino.
1. Participe activamente en la capacitación en línea y aprenda más sobre la comprensión de sus colegas. y pensando en la reforma de la enseñanza en el aula, comente sobre temas que le interesen y comuníquese con otros blogueros de manera oportuna. Aumente sus conocimientos, amplíe sus horizontes y le permita comprender el mundo exterior de manera más oportuna.
2. Modo de aprendizaje independiente. Combine el aprendizaje independiente y el aprendizaje en grupo para aprender teorías de enseñanza, autorreflexión y encontrar soluciones a sus propias deficiencias en un aspecto determinado, y luego formular un plan de autoformación e implementarlo. para compensar sus propias deficiencias y mejorar sus habilidades
3. El contenido de la capacitación es rico y colorido
1. ¿Estudie en serio las "Habilidades de enseñanza efectivas"? , integrar el aprendizaje con diversas actividades escolares y poder estudiar mucho, discutir activamente, trabajar juntos, ser proactivo y ser valiente en la innovación
2. Este semestre, continuaremos enfocándonos en estudiar y verificar nuevos conceptos curriculares e implementar el "método de enseñanza del ciclo de cuatro enlaces" como tareas clave de la formación docente. Fortalecer los estudios generales y reflexionar antes de clase sobre las diferencias entre los libros de texto antiguos y nuevos, cómo penetrar los nuevos conceptos de reforma curricular, cómo implementar las metas tridimensionales, qué estrategias de enseñanza utilizar, etc., reflexionar sobre cómo; ajustar las estrategias de enseñanza en función de la enseñanza real. Finalmente, reflexionar sobre qué objetivos se lograron en esta lección, qué estrategias de enseñanza se utilizaron, cuáles fueron los éxitos, etc., para ayudar a los profesores a encontrar las ventajas e innovaciones de la enseñanza en el aula, encontrar problemas; y deficiencias, y captar la educación que se esconde detrás del concepto de conductas docentes.
En resumen, en este estudio realizado en la escuela, todos los profesores de chino de nuestro grupo experimentaron la alegría de ganar confianza y la angustia de la confusión.
"El camino es largo y buscaré por todas partes". Creemos firmemente que mientras los profesores de nuestro grupo de idioma chino trabajen diligentemente y sigan innovando en métodos y conceptos de enseñanza, ¡seguramente lograremos mejores resultados!
#Formación escolar resumen personal y experiencia 2#
La nueva reforma curricular nos muestra un nuevo concepto, un nuevo modelo de enseñanza en el aula y una nueva visión del alumnado, la calidad y los talentos , esto requiere que sigamos aprendiendo, establezcamos un sentido de aprendizaje permanente y fortalezcamos la formación escolar basada en la escuela, para que los profesores puedan cambiar sus conceptos lo antes posible, dedicarse a la reforma curricular y entrar verdaderamente en lo nuevo. plan de estudios. Para todos los docentes, centrarse en la capacitación en tecnología de la información, la capacitación en educación y capacidad de investigación científica, la nueva reforma curricular y la formación de docentes jóvenes, con resultados prácticos como propósito, y la reforma experimental del nuevo currículo como punto de avance, promover integralmente una educación de calidad y buscar una nueva ronda de desarrollo de la fuente de poder escolar.
A través de la implementación de la formación en la escuela, los profesores pueden tener una comprensión profunda de las tendencias de desarrollo de la materia, mejorar la estructura del conocimiento, mejorar el nivel de conocimiento, tener sólidas habilidades educativas y docentes. habilidades prácticas de innovación y habilidades de investigación educativa y docente, y mejorar sus responsabilidades laborales y la capacidad y el nivel para implementar una educación de calidad, y convertirse en un educador competente en negocios, fuerte en capacidad y bueno en innovación. La experiencia de formación presencial del profesorado de nuestro colegio este año se resume en:
1. Fortalecer el aprendizaje, continuar capacitándose e ingresar conscientemente a nuevos cursos.
La reforma curricular es algo completamente nuevo, una medida importante para promover plenamente la educación de calidad y un tema importante relacionado con los objetivos de formación. La práctica ha hecho que todos los docentes se den cuenta claramente de que solo se basa en una formación continua y en la escuela. aprendiendo, podemos cambiar nuestros conceptos lo más rápido posible y adaptarnos a las exigencias de los tiempos. A través de la formación escolar, nos hemos centrado en resolver los siguientes problemas:
1. "un balde de agua" y "un vaso de agua".
Siempre ha habido un dicho que dice que "los maestros necesitan un balde de agua antes de poder darles a los estudiantes un vaso de agua". A medida que avanzan los tiempos, todos se dan cuenta de que esta afirmación es unilateral. Con el desarrollo de la tecnología de la información, las áreas de contacto de los estudiantes han aumentado considerablemente. Con el aumento de la actualización de conocimientos, los profesores solo tienen un balde de agua, lo que está lejos de satisfacer las necesidades de los estudiantes. Hoy en día, los profesores ya no son una "enciclopedia" en la mente. de los estudiantes, incluso si se enriquecen, es difícil satisfacer la fuerte necesidad de conocimiento de los estudiantes de hoy. Por lo tanto, la importante tarea del maestro ya no es sólo impartir el conocimiento de "un vaso de agua", sino enseñar a los estudiantes a encontrar sus propias fuentes de agua para que puedan obtener un flujo constante de agua viva.
2. Abandonar los antiguos métodos de enseñanza e introducir modelos de enseñanza avanzados en el aula.
Con el paso de los años, los profesores enseñan y los estudiantes aprenden; los profesores hablan y los estudiantes escuchan. Esto se ha convertido en un modelo de enseñanza fijo. La nueva reforma curricular nos ha planteado nuevos temas. estudiantes, lo que suprime el entusiasmo de los estudiantes por aprender y no logra liberar su potencial. Al mismo tiempo, a través de la formación en la escuela, se crean nuevos modelos de enseñanza como el "aprendizaje cooperativo", la "investigación activa", la "interacción profesor-alumno" y. La "interacción estudiante-estudiante" se inyecta en el aula de vitalidad y vitalidad.
Todos se dieron cuenta a través de la capacitación que estos nuevos modelos de enseñanza brindan a los estudiantes más espacio de aprendizaje libre y encarnan el concepto centrado en el estudiante. Todos se dan cuenta de que solo existen materiales didácticos de reforma curricular, y seguir el antiguo modelo de enseñanza es equivalente. a "usar zapatos nuevos y caminar por el mismo camino de siempre". Los profesores introducen conscientemente nuevos modelos de enseñanza en el aula, cambiando la cara del aula y haciendo que el ambiente del aula nunca haya sido tan activo. El entusiasmo de los estudiantes; porque el aprendizaje nunca ha sido tan elevado; la relación entre profesores y estudiantes nunca ha sido tan armoniosa.
3. Restablecer una nueva “visión del talento”.
A lo largo de los años, escuchar conferencias, ser constante y estudiar bien se han convertido en los estándares para los buenos estudiantes. Estos estudiantes son favorecidos por los maestros y reciben amor y cuidado de ellos con la profundización de la escuela. En la formación, los profesores se dan cuenta de que lo que estamos cultivando es una nueva generación de personas con espíritu creativo y capacidad práctica. Esta es una tarea importante que nos encomiendan los tiempos. La vejez en el futuro es, en última instancia, la infancia de los talentos. Cultivar talentos de alta calidad tomará la iniciativa y podrá ser invencible.
Con esta comprensión, los profesores comenzaron a amar a los estudiantes creativos y ya no los consideraban "en el centro de atención". Guiaron y desarrollaron completamente el pensamiento diferente de los estudiantes, activaron el pensamiento de los estudiantes y alentaron la originalidad de los estudiantes. , un aula activa, abierta y democrática está apareciendo silenciosamente en la escuela primaria de Kunming Road, un suelo fértil para educar a la gente.
2. Tener la valentía de practicar e incorporar la práctica a los contenidos de la formación escolar.
A la hora de implementar una educación de calidad, la enseñanza en el aula es la posición principal. La formación en la escuela también debe ocupar esta posición, para que los profesores, especialmente los jóvenes, puedan aprender a nadar mientras nadan. , y cada estudiante de la escuela tiene Sobre la base de las lecciones prácticas de la gente sobre la reforma curricular, se lanzan lecciones típicas para cada grado y cada materia, y los resultados de la reforma curricular se muestran públicamente en toda la escuela para sacar provecho de la práctica. Las clases de nuestros profesores de escuela han sido evaluadas por los líderes muchas veces.
(1) Formación en nuevos conceptos educativos curriculares. La clave del éxito o del fracaso de la reforma curricular reside en los docentes. El grado en que los docentes comprendan los nuevos conceptos curriculares afecta directamente la efectividad de los experimentos de reforma curricular. Consideramos que aprender, practicar y verificar nuevos conceptos curriculares son tareas clave en la formación docente. Con nuevos cursos y series de lecturas como contenido principal de la capacitación, los estudiantes se dividen en grupos de enseñanza y de investigación para realizar estudios de negocios una vez por semana y tomar notas.
(2) Entrenamiento de habilidades básicas para la docencia en el aula. Organizamos a los profesores para que lleven a cabo concursos de habilidades profesionales, en función de sus puestos, utilizamos concursos para promover la investigación, utilizamos concursos para "formar" personas y utilizamos "concursos" para educar a las personas. Este semestre se realizaron las actividades “Tres Lecciones” para promover el mejoramiento de las competencias y niveles profesionales de los docentes. Cada uno de nuestros grupos de enseñanza e investigación se centra en sus propios temas en actividades semanales de enseñanza e investigación, combina la situación real de la escuela, la situación real de los estudiantes y, en combinación con la práctica en el aula, determina temas de discusión, organiza intercambios y discusiones, y mantiene estrechamente conecta la investigación temática con la práctica docente de nuestra escuela y la práctica docente en el aula combinadas. Las materias de lengua china y química se han presentado a la oficina municipal para su archivo.
3. Varios logros
A través de la formación en el ámbito escolar, se ha mejorado significativamente la calidad general de los docentes de nuestro colegio, lo que se refleja en: A través de la formación, se ha mejorado el nivel profesional de los docentes. La mayoría de los maestros ha mejorado. Ha habido una gran mejora y las características de la enseñanza en el aula en nuestra escuela se han formado inicialmente.
La enseñanza convencional incorpora plenamente las características de enseñanza de nuestra escuela, optimiza el proceso de enseñanza en el aula, cultiva las ideas innovadoras y las habilidades prácticas de los estudiantes y lleva el nivel de enseñanza en el aula de nuestra escuela a un nuevo nivel. Las actividades del grupo de enseñanza e investigación de nuestra escuela son ricas y coloridas, y la educación y la investigación científica se han embarcado en un camino único.
# Resumen personal y experiencia de capacitación en la escuela 3#
Con el fin de mejorar aún más la educación y el nivel de enseñanza de la escuela, este año escolar, bajo la cuidadosa organización y disposición de la escuela. líderes, nuestra escuela utilizó una capacitación en la escuela que se llevó a cabo durante la semana. En este evento, no sólo aprendimos el discurso del Secretario Wang del Comité del Partido del condado, las teorías educativas avanzadas de muchos maestros, sino también los maravillosos discursos de maestros jóvenes y de mediana edad de varias escuelas de nuestro condado (tema "Yo soy maestro del pueblo, soy glorioso"), y puede decir que esta formación fue muy provechosa y se ganó mucho. Se produce tanto la acumulación de conocimientos como el crecimiento de las habilidades docentes. Si bien se ha actualizado el concepto, también se ha mejorado la teoría. Todo el proceso de aprendizaje y formación se resume en:
Actualizar el concepto educativo
Esta escuela. El entrenamiento me ha llevado a una atmósfera de aprendizaje. Si no avanzas contra la corriente, retrocederás. Si quieres encontrar tu propio paraíso en la tierra de la enseñanza, ¡aprender es el único camino! Siempre he creído que los profesores que pueden conseguir buenos resultados en la docencia son buenos profesores. Por lo tanto, en los últimos años de mi trabajo, gran parte de mi energía se centró en enseñar, preparar lecciones, asistir a clases y resumir después de clases. Este proceso de tres pasos se repetía casi todos los días. A medida que la formación se profundizó, me di cuenta profundamente de que si un excelente profesor no tiene teorías de enseñanza avanzadas para enriquecerse, será difícil que su enseñanza mejore después de alcanzar un cierto nivel. Para convertirse en un excelente profesor, debemos trabajar duro para hacerlo. mejorar nuestra propia calidad, nivel teórico, capacidades de investigación educativa y científica, capacidades de enseñanza en el aula, etc. Por lo tanto, en la enseñanza futura, trabajaré más duro para recopilar continuamente información educativa, aprender teorías educativas y aumentar el conocimiento profesional. Debemos prestar atención a la actualización de nuestros conceptos de enseñanza, cambiar los modelos de enseñanza y esforzarnos por mejorar la eficiencia del aula, para lograr el objetivo de mejorarnos verdaderamente a nosotros mismos más rápido. Como docente de escuela secundaria, me esfuerzo por transformar el conocimiento teórico aprendido en impulso práctico para que pueda guiar de manera efectiva el trabajo docente de las escuelas secundarias. A través de la capacitación, aprendí a examinar mi trabajo educativo y docente desde diferentes ángulos, y a reflexionar y adaptarme constantemente bajo la guía de nuevos conceptos. En el futuro, prepararé y diseñaré cuidadosamente cada clase que tome y utilizaré Internet. como una forma conveniente de enseñar. Verificar información relevante y esforzarse por construir actividades educativas y docentes eficientes.
2. Hacer esfuerzos para cambiar el papel de los docentes en la nueva reforma curricular y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes.
Para cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes y formar gradualmente nuevas habilidades, los maestros deben dejar de lado su autoridad y su aire de maestro, y estudiar y discutir con los estudiantes como participantes comunes. Varios problemas en la enseñanza hacen que los estudiantes tengan la oportunidad. coraje para desafiar los libros de texto, los maestros y la autoridad.
En las actividades de enseñanza, los estudiantes son los maestros. Sin la participación activa de los estudiantes, es imposible tener un aprendizaje independiente, de investigación y cooperativo, crear situaciones, hacer preguntas con habilidad, desencadenar los conflictos cognitivos psicológicos de los estudiantes y ponerlos en un "estado". mente que busca la comunicación pero no la logra, y boca que desea hablar pero no puede”. Al mismo tiempo, los profesores deben delegar poder en los estudiantes y darles oportunidades para pensar, hacer y hablar, permitiéndoles discutir, cuestionar, comunicar y debatir en torno a un tema determinado. Los profesores deben dar a los estudiantes tiempo y derecho para pensar plenamente, darles la oportunidad de expresar plenamente su pensamiento, dejar que hablen libremente y dejar hablar a tantos estudiantes como sea posible. Cuando se cumplan las condiciones, los estudiantes naturalmente se entusiasmarán, su entusiasmo por participar será alto y su participación mejorará enormemente. Sólo participando activa, proactiva y entusiasmadamente en el proceso de aprendizaje los individuos pueden desarrollarse.
3. Después de ver el maravilloso concurso de oratoria, tengo un mayor sentido de profesionalismo y responsabilidad.
Desde el primer día que subí al podio, supe que, como profesor, debía dar ejemplo a los demás e inspirar a otros con la virtud. "Enseñar con el ejemplo es mejor que enseñar con palabras", por eso en la enseñanza me esfuerzo por ser un modelo a seguir para los estudiantes, dar el ejemplo en todas partes, en todo momento y ser estrictamente exigente. Y ser capaz de respetar la personalidad de los estudiantes, tratarlos de manera justa y tratarlos con igualdad. Cuando se trata del trabajo, hay que ser sensato, para que todos sean iguales ante la disciplina, todos sean iguales ante los estudiantes y la gente se sienta conmovida por la diligencia. Después de unos años, siento profundamente que el trabajo de un maestro es duro. Después de ver el concurso de oratoria, sentí profundamente lo glorioso que es ser un maestro del pueblo. Frente a los ojos ansiosos de los estudiantes, siempre pienso: soy una persona común, como una hierba que echa raíces en la educación en la oscuridad. , es nuestro deber añadir verde a la educación. Como profesora, muestro mis verdaderos sentimientos a mis alumnos, dedico mi pasión a la educación, entierro mis sentimientos más profundos en mi corazón y entiendo verdaderamente el dicho "los profesores son ingenieros del alma humana". Realmente, ¡la enseñanza es la profesión más gloriosa bajo el sol! Haré todo lo posible para seguir siendo su mentor y amigo servicial, para que puedan disfrutar plenamente del sol del amor y prosperar en salud física y mental. Mientras seamos leales a nuestra causa, crearemos un mañana brillante.
Para resumir esta capacitación, como dijo el director, fue una capacitación significativa en la que todos los empleados participaron de diversas formas, no solo aprendieron conocimientos, sino que también recibieron el bautismo espiritual. En el próximo semestre de enseñanza, podré aplicar los nuevos conceptos y nuevos métodos que aprendí en la capacitación a la enseñanza. Puedo seguir consultando humildemente a algunos profesores destacados y experimentados, participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela y tomar cada clase en serio. Después del entrenamiento y la práctica, establece nuevas metas, sigue el ritmo de los tiempos y sigue progresando. Conviértase lo antes posible en un maestro reconocido por la sociedad, tranquilizado por los padres, satisfecho por la gente y amado por los alumnos.
# Resumen personal y experiencia de formación en la escuela 4#
El tiempo vuela tan rápido En un abrir y cerrar de ojos, soy profesor desde hace un año y medio. Me embarqué en el trabajo de profesor con un estado de ánimo conflictivo, lleno de anhelo por el futuro y un poco incómodo. Para ser honesto, no estaba completamente preparado mentalmente en ese momento, ni tenía una posición clara para mi futuro. . Sin embargo, después de este año y medio, he sentido plenamente el cuidado de los líderes del estudio y la amistad de mis colegas. Mis colegas también se sienten honrados de ser miembros de esta gloriosa y unida familia. Como joven docente, tengo confianza en mí mismo. Esta confianza se basa en el cuidado y la ayuda de los líderes y docentes. Es precisamente con un ambiente de trabajo tan armonioso que he fortalecido mi actitud positiva y emprendedora.
La mayoría de la gente piensa que ser profesor de primaria es fácil, porque ¿no es difícil enseñar a los niños? Siempre lo había pensado antes, pero desde que subí a este podio de un metro, poco a poco he descubierto que enseñar en escuelas primarias no es fácil. Aunque no hay presión para ingresar a la educación superior en la escuela primaria, y el conocimiento que se enseña no es difícil, cuando se juntaron todos los aspectos, descubrí que no tenía forma de comenzar. Como profesor nuevo que acaba de ingresar a la industria de la educación, estoy lleno de pasión y entusiasmo, pero carezco de métodos y habilidades de enseñanza eficaces. Sé que aprender es la manera efectiva de progresar. Cuando me incorporo a un nuevo trabajo, tengo que aprender mucho mientras me adapto y mejoro al mismo tiempo. Me esfuerzo por aprovechar todas las oportunidades, estudiar mucho y aplicarlas con flexibilidad en función de mi situación real.
En primer lugar, esté abierto a aprender de otros profesores.
Mis colegas del mismo grupo de enseñanza e investigación son mis recursos de aprendizaje más cercanos. Tienen una rica experiencia en educación y enseñanza, y todos están muy dispuestos a ayudarme y darme consejos cuando encuentro dificultades y confusión. Es de mucha ayuda. Gracias a los profesores por darme soluciones prácticas y completas.
En segundo lugar, se deben hacer esfuerzos para mejorar los estándares de enseñanza.
Como profesor joven, debo aprovechar plenamente cada oportunidad de aprendizaje, esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza, optimizar la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Persistir en la preparación cuidadosa de las lecciones y la tutoría paciente en clase y después de clase.
La experiencia me dice que si la preparación de la lección no es suficiente, la clase tendrá menos confianza, el idioma no será fluido y los estudiantes no entenderán profundamente. Este tipo de enseñanza fracasará. Esto no mejora sus propios estándares de enseñanza ni afecta el aprendizaje de los estudiantes. En una actitud de ser responsables de nosotros mismos, nuestros estudiantes, nuestros padres y nuestra sociedad, debemos preparar cada lección con seriedad. Sólo así podrá estar calificado para convertirse en un maestro calificado.
2. Fortalecer la reflexión post clase, y seguir aprendiendo conocimientos teóricos para enriquecerse.
Como joven profesor, ¿debería pensar si la lección de hoy se ha impartido bien? ¿Lo entendieron los estudiantes? ¿Qué tipo de problemas tienen los estudiantes? ¿Por qué existe este problema? Como profesor de asignaturas, ¿tengo que pensar en cómo fortalecer a los mejores estudiantes? ¿Cómo promover a los de bajo rendimiento? ¿Qué hice hoy? ¿Qué debo hacer mañana...
¿Reflexionamos así todos los días? ¿Se han resuelto aún más los problemas existentes después de la reflexión? Primero admito que, aunque pensaba de esta manera, no me apegué a ello. Creo que si pudiera hacerlo, crecería más rápido de lo que lo hago hoy. Por lo tanto, tal reflexión y resumen, aunque sea una vez por semana, es extremadamente necesario.
Otra forma de mejorar es leer mucho. No solo debes profundizar en las teorías de enseñanza de los libros de texto relevantes y prestar atención a los últimos avances en las fronteras científicas, sino que también debes leer obras literarias y leer varios. Libros que pueden enriquecer tu mundo espiritual.
Una vez más, tengo sueños en mi corazón y amor en mi corazón.
El poder de los sueños es infinito, y puede dar fuerza infinita a quienes siguen adelante. Los sueños son faros en la noche oscura, que pueden guiar nuestra arca para evitar los arrecifes y navegar hacia el otro lado del éxito; los sueños son el sol en el corazón de todos, que puede ahuyentar las nubes y hacer que el corazón brille intensamente; La vida puede ser sin riquezas, pero la vida no puede ser sin sueños. Si tienes un sueño, tendrás una dirección. Si tienes un sueño, tendrás expectativas. Sólo si tienes un sueño en la vida, no te dejarás tentar por pequeñas ganancias temporales. No serás bloqueado por pequeños obstáculos temporales. Si tienes un sueño, no serás bloqueado por pequeños obstáculos temporales. En la vida, te apegarás a tus sueños y nunca te relajarás, independientemente de los vientos del este, del oeste y del este. o al oeste; una vida con un sueño podrá atravesar el viento y la lluvia; una vida con un sueño se reirá de los altibajos y será invencible. Como maestros, nosotros, especialmente todos los maestros jóvenes de la escuela secundaria de Shenzhen, debemos avanzar con sueños en mente. Siempre existe el llamado de grandes sueños en nuestros corazones. Infectemos personalidad con personalidad, encendamos sabiduría con sabiduría y logremos. Los objetivos de los estudiantes. Al mismo tiempo, también me estoy logrando constantemente, ¡para poder correr siempre por el camino de la fragante felicidad!
La educación es una profesión de devoción. La responsabilidad básica de nuestros jóvenes maestros es enseñar y educar a las personas. Hay muchas maneras de capacitar a los estudiantes, pero no importa cuál sea, el amor por los estudiantes está presente. . Sólo cuando nuestros corazones estén llenos de amor podremos infectar a los estudiantes con amor y hacer grandioso nuestro trabajo ordinario. El gran educador Sr. Tao Xingzhi dijo: El amor llena el mundo. Nosotros, los jóvenes profesores, somos los mensajeros del amor. Nuestra misión es esparcir sinceramente la lluvia y el rocío de nuestro amor en cada rincón del campus, dejar que el agua manantial del amor fluya en los corazones de cada estudiante y permitirles aprender a amarse a cada uno. otros en la infiltración del amor, cuidamos de todos los que nos rodean, ya sean nuestros amigos o nuestros oponentes, amamos nuestras plantas y árboles naturales, ¡y dejamos que las personas vivan en armonía consigo mismas! Sin amor no hay educación. El amor es la piedra angular de la educación. Es instinto humano amar a los propios hijos. Lo importante es amar a cada alumno y a cada hoja verde, aunque esté manchada.
¡Nuestra educación realmente sienta las bases para el desarrollo continuo y permanente de cada estudiante! ¡Dejemos que el "amor", el lenguaje más hermoso de la humanidad, se propague en nuestro floreciente campus todo el tiempo! ¡Deje que los estudiantes crezcan felices en el abrazo del amor y luego difundan la chispa del amor en el hermoso mundo!
Los profesores jóvenes son un equipo lleno de esperanza y vitalidad. Los profesores jóvenes también son un grupo que necesita estudiar mucho y tener buen carácter. Como profesores jóvenes, tenemos muchas oportunidades y enfrentamos innumerables dificultades. Son soluciones específicas a problemas específicos. Pero aparte de estas cosas específicas, a medida que crecí, siempre creí que aprender a ser un ser humano, aprender a aprender y aprender a crear son la base, la oportunidad de desarrollo y la fuente de fortaleza para nuestros jóvenes maestros. Solo prestando atención a aprender a ser un ser humano, aprender a aprender y aprender a crear desde el principio podremos evitar muchos desvíos al principio, cometer menos errores en el desarrollo futuro y eventualmente madurar sin problemas y convertirnos en un excelente maestro de escuela primaria. .
# Formación escolar resumen personal y experiencia 5#
Este semestre, nuestro colegio continúa realizando la formación escolar de formación continua docente de forma organizada y planificada, persiguiendo la efectividad. Básicamente, se completaron todas las tareas de planificación y los profesores también aprendieron mucho durante la formación. Ahora resumamos el trabajo de capacitación escolar de nuestra escuela este semestre de la siguiente manera:
1.
Con el fin de facilitar el trabajo de formación en la escuela, formulamos un plan de formación en la escuela y un plan de grupo de enseñanza e investigación detallados y factibles al comienzo del semestre. El plan básicamente aclara quién es el responsable y el contenido de cada trabajo. Al implementar el plan, debido a que la escuela cumplió con los cuatro estándares el año pasado, la implementación del plan se quedó atrás
2. y regulaciones.
Se han mejorado el plan de implementación, los detalles de implementación, la evaluación, la asistencia, las recompensas y castigos y los sistemas de gestión de la formación escolar de la Escuela Primaria Bao'ao. Se centra en resolver el mecanismo de poder, el mecanismo operativo y el mecanismo de incentivos de la formación escolar, de modo que la formación escolar pueda emprender un camino institucionalizado y estandarizado. El trabajo de formación escolar de la escuela se llevó a cabo sin problemas y logró buenos resultados.
3. Fortalecer la gestión del proceso de formación.
Durante la implementación de la capacitación escolar, se planifican y resumen el año escolar, el semestre, la capacitación escolar y varias capacitaciones especiales. El grupo líder de capacitación escolar evalúa la finalización de la capacitación por parte de todos los maestros participantes. y evalúa a los docentes Se informará oportunamente el progreso de los docentes, se dará prioridad en la evaluación de los candidatos destacados, se otorgarán puntos extra en la evaluación anual y al mismo tiempo se otorgarán elogios y recompensas. establecer y mejorar los expedientes comerciales de la formación docente, resumir oportunamente la experiencia, descubrir e investigar problemas y asegurar los objetivos de formación y el cumplimiento de las tareas.
Lo más importante es que después de realizar cada actividad, básicamente se puede subir al blog y las actividades de capacitación en la escuela se mostrarán de manera oportuna, para que más personas puedan verlas. nuestras actividades, y esperamos que más personas Peers tengan la oportunidad de darnos sus opiniones.
4. Salir a realizar inspección y capacitación.
Las piedras de otras montañas pueden atacar al jade. Nuestra práctica durante muchos años ha sido estudiar y aprender plenamente de la experiencia de gestión escolar de otras personas, aprender de los conceptos educativos y de enseñanza avanzados de las escuelas hermanas y promover la mejora general de la calidad del personal docente de nuestra escuela. En el último semestre, más de 60 personas de nuestra escuela participaron en capacitaciones en varios niveles y visitaron y estudiaron en el extranjero. Ha ampliado los horizontes de los docentes, actualizado los conceptos educativos y de enseñanza, cambiado las ideas educativas y de enseñanza y promovido la reforma del plan de estudios escolar. A finales de noviembre del año pasado, se organizó un evento de capacitación a gran escala para que los docentes participaran en miles de clases y decenas de miles de personas se beneficiaron mucho de este evento de capacitación.
5. La formación fue fructífera y apasionante.
Desde la implementación de la capacitación, la ética docente y la etiqueta docente se han fortalecido, y los conceptos educativos y las estrategias de enseñanza de los docentes han experimentado cambios profundos. Muchas ideas educativas modernas y experiencias avanzadas se han transformado en docentes. Las prácticas educativas y docentes han mejorado considerablemente la calidad general de los docentes. El desempeño es el siguiente: educación solidaria, estilo de enseñanza correcto, gestión de clase científica y estandarizada, relación armoniosa entre maestro y alumno, los estudiantes cooperan y se comunican de forma independiente en el aula, sus habilidades prácticas e innovadoras mejoran enormemente y un ambiente de aula democrático y relajado; se ha formado inicialmente. Los créditos de formación docente en el ámbito escolar son básicamente cualificados.
Este año, 6 profesores participaron en concursos de trabajos a nivel del condado y ganaron premios. En la actividad de evaluación de conferencias semestrales, 4 maestros ganaron premios y ocuparon el primer lugar en el distrito escolar. Entre ellos, la maestra Xu Liman ganó el primer premio del condado además del primer premio del distrito escolar. Es realmente gratificante felicitarla. Además, dos maestros, Chen Yuanyuan y Chen Yingying, también participaron en la evaluación de maestros clave en el distrito escolar y recibieron el título de columna vertebral de la materia del condado y maestro de clase clave del condado, respectivamente.
En el futuro, fortaleceremos aún más la capacitación en las escuelas, continuaremos enfocándonos en mejorar integralmente la calidad general de nuestros docentes escolares, nos concentraremos en los docentes jóvenes y nos concentraremos en mejorar la calidad general de los docentes para adaptarnos. a la educación moderna, desarrollar constantemente contenidos de formación escolar, crear nuevas formas de formación escolar, implementar verdaderamente la formación escolar y promover el desarrollo profesional de los docentes.
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