Principios para la inscripción de escuelas primarias privadas en el distrito de Fuyang, ciudad de Hangzhou

Análisis jurídico: 1. Verifique el número de clases y analícelas. Todas las escuelas primarias privadas deben organizar la inscripción de acuerdo con el tamaño de la clase y el número de estudiantes aprobados por la oficina de educación del distrito. Los nuevos estudiantes que se inscriben por primera vez están dentro del alcance de la aprobación (las escuelas primarias privadas del distrito de Fuyang con inscripción insuficiente pueden compensar); una vez en Hangzhou.

2. Inscribir a los estudiantes según las normas y asignar cupos de admisión. Cada escuela primaria privada cumple estrictamente con las regulaciones pertinentes de sus superiores, y el plan de inscripción se presenta a la oficina de educación del distrito para su aprobación, y los nuevos estudiantes son admitidos al azar mediante asignación por computadora. Los alumnos de primer año de primaria tienen 6 años, es decir, niños en edad escolar nacidos antes del 31 de agosto de 2065438. Los niños en edad escolar que soliciten la admisión a las escuelas primarias privadas del distrito por primera vez deben cumplir con los requisitos de admisión para las escuelas primarias públicas del distrito.

Base jurídica: "Ley de Educación de la República Popular China"

Artículo 36 Las personas educadas disfrutan de iguales derechos de admisión, educación superior y empleo de conformidad con la ley. Las escuelas y los departamentos administrativos pertinentes deben, de conformidad con las reglamentaciones nacionales pertinentes, garantizar que las mujeres disfruten de los mismos derechos que los hombres en términos de matrícula, educación superior, empleo, obtención de títulos y estudios en el extranjero.

Artículo 37 El Estado y la sociedad proporcionarán diversas formas de asistencia a los niños, adolescentes y jóvenes que cumplan los requisitos de inscripción y cuyas familias tengan dificultades económicas.

Artículo 38 El Estado, la sociedad, las escuelas y otras instituciones educativas implementarán la educación de acuerdo con las características y necesidades físicas y mentales de las personas con discapacidad, y les brindarán ayuda y conveniencia.

Artículo 39 El Estado, la sociedad, las familias, las escuelas y otras instituciones educativas crearán las condiciones para que los menores que hayan cometido actos ilegales y delictivos reciban educación.