Después de graduarse en 1999, el Sr. Li Meng fue asignado a trabajar en la escuela secundaria Chenxing en el condado de Dongshan, que es una escuela secundaria rural. Eligió vivir en el campus y no se quejó de las malas condiciones de vida y de trabajo. En cambio, se dedicó a la enseñanza y trabajó duro para convertirse en miembro de esta gran familia. Para ejercer mejor la función de educación moral de las clases políticas y comunicarse mejor con los estudiantes y los padres, como maestro de clase, realizó visitas domiciliarias integrales para comprender las condiciones reales de los estudiantes y visitó varias aldeas en la ciudad de Chenxing. Para ayudar a los estudiantes a aprender a buscar conocimientos y aprender a ser una buena persona, se le puede ver hablando con los estudiantes en el patio de recreo y en la oficina para traer de regreso a un estudiante que abandonó la escuela, caminaba de un lado a otro; Durante más de diez kilómetros en Putou Village en medio de la noche, trayendo de regreso a un nuevo estudiante con amor, profundamente respetado por los estudiantes, elogiado por los padres y elogiado por los líderes escolares. Después de ser transferido a la escuela secundaria Su Feng en 2004, apreció la oportunidad de trabajar en casa, saliendo temprano y regresando tarde, convirtiéndose en un mentor y amigo útil para los estudiantes. La clase en la que se desempeñó como director ganó el título de "Colectivo de Clase Avanzada" a nivel de escuela, condado y ciudad. Tomó la iniciativa de fortalecer su estudio de las teorías educativas y de la enseñanza y tomó el nuevo entorno como un nuevo punto de partida para su vida educativa. Este tipo de dedicación, sinceridad y enamoramiento por la causa contagió profundamente a todos los que lo rodeaban. Una vez dijo que la calidad del medio ambiente es relativa más que absoluta. Cada entorno es un lugar para templar y entrenar a las personas. Mientras seas oro, brillarás donde quiera que vayas. Ésta es la cualidad que deben tener los docentes: confianza en sí mismos y superación personal.
Servicio de enseñanza con encanto en el aula
El aula es un lugar donde los profesores muestran el encanto de su personalidad. El joven maestro Li Meng probó audazmente el método de enseñanza de discusión grupal con la "discusión" como punto de entrada a la clase, y muchos maestros vinieron a escuchar la clase. Cuando ingresamos a la clase del Sr. Li, siempre nos contagia su ambiente educativo y su atmósfera espiritual humanista, porque cada clase está llena de su amor y arduo trabajo. Utiliza el conocimiento personal, la experiencia directa y el mundo de la vida de los estudiantes como importantes recursos curriculares. Respeta y cree en la "cultura estudiantil" de los estudiantes, explora cuidadosamente la "inocencia infantil" y el "interés infantil", anima a los estudiantes a comprender sus propios conocimientos y respeta los sentimientos personales de los estudiantes. Los estudiantes experimentan profundamente la igualdad, la democracia, el respeto, la confianza, la amabilidad, la tolerancia, el afecto y el cuidado. Al mismo tiempo, se les anima, estimula, influye y sublima para que formen una visión positiva de la vida, una visión del mundo y unos valores abiertos; Los planes de lecciones del maestro Li, el método de enseñanza personalizado provienen de su comprensión profunda de los estudiantes; la fascinante sesión de enseñanza proviene de su estudio del conocimiento y los materiales didácticos; cada parte de las reflexiones sobre la enseñanza y las publicaciones del blog provienen de su comprensión y pensamiento sobre la enseñanza; . En términos de enseñanza, ha logrado excelentes resultados docentes en virtud de su excelente arte docente y su sólido conocimiento profesional. Ocupó el primer lugar en el condado en la materia política de la promoción de 2009. El profesor Lu Huangde, investigador político jubilado de la Escuela de Educación Continua del condado, comentó una vez sobre él: El aula está orientada a los estudiantes, el ambiente de enseñanza es democrático, armonioso y lleno de vitalidad. Tiene su propio estilo de enseñanza único, que promueve. la formación y desarrollo del buen carácter moral y los valores correctos de los estudiantes.
Conceder importancia a la enseñanza y la investigación para liderar el crecimiento
Para adaptarse a la reforma curricular y mejorarla lo antes posible, Li Meng siempre ha desarrollado el hábito de intervenir siempre tiempo para escuchar las clases de otras personas, tomar asistencia y estudiar atentamente los artículos didácticos. Participar activamente en el salón de reforma curricular del condado y prestar atención a todas las actividades de enseñanza e investigación entre escuelas. Cuando encuentra dificultades en la preparación de lecciones o en la enseñanza, siempre toma la iniciativa de contactar y consultar humildemente a los maestros que lo rodean, a los maestros de escuelas de educación superior y a los escritores de libros de texto, y reflexiona y resume de manera oportuna. Al mismo tiempo, como líder del equipo de preparación de lecciones políticas durante mucho tiempo, puede completar activamente diversas tareas de enseñanza e investigación asignadas por la escuela, llevar a cabo activamente una serie de actividades del equipo de preparación de lecciones, como lecciones de demostración, conferencias, evaluaciones de lecciones y estudios teóricos, mejorar el nivel de enseñanza e investigación de todo el equipo de preparación de lecciones y llevar a cabo creativamente algunas actividades especiales de enseñanza e investigación promueven la mejora del ambiente de enseñanza e investigación de la escuela. Al mismo tiempo, después de ser nombrado "el primer maestro destacado de Zhangzhou", Li Meng prestó más atención al crecimiento profesional y al progreso ideológico de los maestros recién graduados, desempeñó un papel destacado y ejemplar en la enseñanza de cursos políticos e hizo un buen trabajo ". enseñar, ayudar y orientar". En el estudio teórico, la evaluación de cursos y las actividades competitivas, la orientación de los estudiantes y el "emparejamiento" con los profesores, los resultados son particularmente sobresalientes y las habilidades comerciales personales continúan mejorando.
Debido a su destacada actuación, Li Meng ha recibido varios premios desde que comenzó a trabajar: en 2001, fue nombrado maestro destacado por el Gobierno Popular de la ciudad de Chenxing del condado de Dongshan; en 2002, ganó el primero; premio en el concurso de enseñanza política para jóvenes docentes de la provincia y primer premio en el concurso de clase política municipal. No; En 2003, el condado lo calificó como "Individuo avanzado en reforma curricular"; en 2004, el condado lo calificó como "Excelente instructor de aprendizaje basado en la investigación"; En 2005, el Comité General de Educación del condado de Dongshan le otorgó el título de "Excelente miembro sindical" y "Excelente maestro de promoción". No; ganó el primer premio en el concurso in situ del Curso de Calidad Ideológica y Moral de Zhangzhou en 2006; ganó el premio "Excelente Instructor de Aprendizaje Basado en la Investigación en Escuelas Secundarias" en 2007, y el segundo premio en la tercera escuela primaria y secundaria del condado; Concurso de producción de material didáctico para profesores. En 2008, ganó el premio "Maestro destacado del condado de Dongshan", el tercer premio a nivel provincial en la quinta selección de cursos excelentes ideológicos y morales de la provincia de Fujian, y el primer "Maestro destacado de la ciudad de Zhangzhou" en 2009, ganó el premio "Avanzado"; Individuo en Gestión de la Calidad de la Educación de la Escuela Secundaria" en el condado de Dongshan. En 2010, la Oficina de Educación Municipal de Zhangzhou lo calificó como individuo avanzado en orientación temática para escuelas intermedias de la ciudad de Zhangzhou; en 2010, ganó el Premio Nacional de Instructor de Selección de Cursos de Calidad Ideológica y Política;
Descripción del premio: En junio de 2004, 65438 de octubre, el proyecto de práctica integral "Ayer, hoy y mañana de la fábrica de ladrillos mecánicos de Chenxing" escrito por Robin Li ganó el primer premio a nivel de condado en junio de 2006; El ensayo "Nueva era y nuevo campo" escrito por Chen Weicheng ganó el primer premio a nivel municipal desde junio de 5438 hasta octubre de 2007, guió a Ma Shaowen y otros estudiantes a escribir un proyecto de práctica integral "El arte de la escultura de conchas ingresa a la isla Dongshan". y ganó el segundo premio a nivel de condado en 2008. En marzo, guió a Ma Shaowen y otros estudiantes a escribir la pregunta práctica integral "Arte de escultura de conchas de la isla Dongshan" y ganó el segundo premio a nivel municipal del 54 de junio a octubre; En 2008, guió a Zhou Xuwen y otros estudiantes a escribir una "Encuesta sobre caminatas por carreteras civilizadas" y ganó el tercer premio a nivel del condado. En septiembre de 2010, guié al maestro Chen Lina de la Escuela Secundaria Experimental de Zhangzhou para ganar el primer premio; Selección de cursos de calidad ideológica y moral del nuevo plan de estudios de la provincia de Fujian. En octubre de 2010, la lección "Igual respeto para usted, para mí y para los demás" impartida por Chen Lina, profesora de la Escuela Secundaria Experimental de Zhangzhou, ganó el premio nacional especial en la Selección Nacional de Cursos de Calidad Ideológica y Moral de 2010.
Promoción empresarial y autodesafío
Desde que comenzó a enseñar, el Sr. Li Meng ha participado activamente en varias capacitaciones avanzadas y ha mejorado su comprensión de los nuevos cursos y su nivel profesional. En 2010, se desempeñó como líder del grupo de propuestas del Departamento Político del Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria de Zhangzhou y escribió los artículos "Reflexiones sobre el trabajo del maestro de clase: para el desarrollo de cada estudiante", "Discusión grupal sobre el aprendizaje con personas"; En varias revistas se publicaron "La discusión como avance", "La enseñanza diversificada con emociones", "Sobre la enseñanza eficaz de las clases de pensamiento en las escuelas secundarias" y "Mis opiniones sobre la combinación de la política y la enseñanza multimedia en las escuelas secundarias". Participó en la compilación de "Nuevas exploraciones en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Zhangzhou" e "Innovación y optimización del aprendizaje para estudiantes de secundaria"; participó muchas veces en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria del condado, los exámenes finales de la ciudad y las preguntas de inspección de calidad de la ciudad.