Pedido en papel de Li Yunfu

El papel de "Zhi" entre sujeto y predicado, Revista de la Universidad Normal de Hengyang, 19838 0

La función gramatical de "Zhi" en la estructura sujeto-predicado, Revista de la Universidad Normal de Hengyang, 1983.3-4.

Atribución y anotación del uso causativo y conativo, "Revista de la Universidad Normal de Hengyang", 1984 0.

Sobre "La importancia de M1 para M2", "Revista de la Universidad Normal de Hengyang" 1984.2.

Mal uso de la estructura cuantitativa, Chinese Language World 1986.6.

Sobre cómo dominar las oraciones pasivas chinas antiguas, Universidad de Radio y Televisión de Hunan (Periódico) 1986.438 06438 0.20.

Un examen de "Li Huang" y palabras relacionadas: una nueva exploración de la naturaleza de las palabras consecutivas, "Revista de la Universidad Normal de Hunan (Suplemento de posgrado)" 1987

"Bi" en "Las Analectas" Ye, patrón de oración "P", idioma chino 1987.3.

Análisis del significado del adverbial "por favor", Revista de la Universidad Normal de Hengyang, 1987.3.

"Introducción a la teoría del vocabulario chino antiguo", Revista de la Universidad Normal de Hengyang, 1988.4.

"Sobre la relación entre lexicología y exégesis del chino antiguo", Direcciones de desarrollo de la lingüística china (ensayos recopilados), Guangming Daily Press, 1989.

Mire las cuestiones lógicas en hermenéutica en "Shi Mao Ping Yi (Debate Part)" de "Study of Ancient Chinese" 0989 0 36860.88868888686

Mire las cuestiones lógicas en hermenéutica de "Shi Mao Ping Yi", "Estudios chinos antiguos" 1989.4.

Examen de la conclusión exegética de "Shimao Pingyi", Cultura de caracteres chinos 1990.2

Varias cuestiones en la investigación del vocabulario chino antiguo, Foro Huxiang 1989.3.

Ejemplos de errores causados ​​e intencionados, Journal of Qinghai Normal University, 1989.4.

Sobre la retórica de la información (colaboración), Rhetoric Studies 1990.438 0

Omisión de oraciones en chino antiguo, Language Studies 1990.2.

La visión de Wang Niansun y su hijo sobre “Lianyu” y su práctica exegética (1), “Ancient Chinese Studies” 1990.4;

La visión de Wang Niansun y su hijo sobre “Lianyu” y su práctica exegética ((Parte 2), "Estudios chinos antiguos" 1991.2.

Omitir nueva teoría (Parte 1), Journal of Lingling Normal University, 1991.4

Omitir nueva teoría (Parte 2), Journal of Lingling Normal University, 1992 0.

Malentendido, no "apropiación" - Sobre las diferencias entre los conceptos antiguos y modernos de caracteres consecutivos, Lengua China 1991.5.

Notas exegéticas sobre "Zuo Zhuan", "Estudios chinos antiguos" 098 0.55438

Confusión lingüística en la vida, colección de ensayos sobre la lengua y la cultura chinas, Asia-Pacific Education Press, 1993 02.

La transformación estructural del predicado "por favor" en "Zuo Zhuan", Revista de Nacionalidades de la Universidad de Hubei, 1994.3.

Nueva interpretación de "La alegría extrema trae tristeza", "Investigación sobre los chinos antiguos" 0996 0. 39996. 39999869961

Resumen de la investigación sobre las tiras de bambú y las escrituras de seda de Chu, Arqueología de Jianghan 1996.3.

Investigación crítica sobre tiras de bambú y libros de seda de Chu (1), Estudios chinos antiguos 1996.3

Investigación crítica sobre tiras de bambú y libros de seda de Chu (2), Estudios chinos antiguos 0997 0

Investigación textual sobre tiras de bambú y libros de seda de Chu (3), Estudios chinos antiguos 1998.2.

Investigación textual sobre tablillas de bambú y escrituras de seda de Chu (4), Estudios chinos antiguos 0998 0.

"Desviación de significado" en expresiones chinas, China Chinese Newsletter, 41, 1997.3.

La evolución y disposición de los caracteres chinos, Arquitectura China, 1997.3

El estado de los caracteres de los Estados Combatientes en la historia del desarrollo de los caracteres chinos desde la perspectiva de las tiras de bambú Chu, Journal de la Universidad Normal de Xuzhou, 1997.3.

Nueva interpretación del "Libro de canciones·Beifeng·Research on Ancient Chinese" 1997.3

Sobre la expresión de la relación entre forma y significado de las palabras chinas, Revista de Nacionalidades de la Universidad de Hubei 1997.4.

Nueva interpretación de "El Libro de los Cantares", "El Libro de los Cantares·Nueve Historias", Revista del Xiaogan Teachers College, 1997.4.

Cuestionando las "características regionales" de los personajes de los Estados Combatientes, Ciencias Sociales Chinas 1997.5.

Ejemplos de redundancia, parcialidad y duplicación de elementos del dominio semántico, idioma chino 1998.2.

"Se debe prestar atención al análisis de razones estructurales en la interpretación de caracteres antiguos", "Japanese Research on Chinese Unearthed Materials", Volumen 2, 1998.5.

Es difícil y fácil viajar a través de las Olimpíadas - Comentario sobre Pang·

Diez artículos de "Las Analectas de Shang Shu", Journal of Ancient Books Collection and Research, 1998.4- 5.

Una breve discusión sobre la relación entre la pronunciación, el significado, el estilo y el año del chino, "Chinese Character Research" Vol. 1, 1999.7.

Ontología, sistema y comparación: metodología de investigación sobre la historia de los caracteres chinos, versión china de China Education News, 1999.8.20.

Sobre los principios de fidelidad y organización de los libros antiguos electrónicos, "Investigación sobre la organización de los libros antiguos" 2000 0

La máxima prioridad es mejorar integralmente la calidad cultural de los docentes: Sobre Los problemas y contramedidas de la reforma de la educación china en las escuelas primarias y secundarias en el siglo XXI: Reforma de la educación china en las escuelas primarias y secundarias, People's Education Press, 2000.438 00.

Sobre el principio estadístico del número de caracteres chinos, Dictionary Research 2001.1

Jin Liang de escrituras budistas, recursos del diccionario: Lectura de "Traducción de sutras budistas e interpretación de sutras budistas" de Li Weiqi. Estudios chinos antiguos 2001.1.

Sobre la evolución de las funciones de los caracteres chinos, "Ancient Chinese Studies" 2001.4

Heredando la excelente tradición cultural y creando una nueva tendencia académica, Journal of Ancient Books Collation and Research 2001.6

Documentos tradicionales La aplicación del aprendizaje en la enseñanza del chino moderno, Revista de la Universidad Normal de Shaanxi 2002 0.

Juicio sobre caracteres picofonéticos modernos y "símbolos semánticos" y "símbolos fonéticos", "Colección de ensayos chinos antiguos (3)", Editorial Yuelu, 2002, 438 0.

Sería arrogante pedir ayuda al interrogar a Mencius, "Compilación e investigación de libros antiguos", febrero de 2002.

"Sobre la relación entre los caracteres chinos", Language, Volumen 3, Capital Normal University Press, septiembre de 2002.

Dos errores en el análisis retórico de la famosa prosa "Primavera", Chinese Language Learning 2002.5.

Sobre el principio del "estándar chino" en la estandarización de nombres de lugares, Aplicación de lenguaje y caracteres 2002.2.

Algunas cuestiones a las que se debe prestar atención en la anotación del chino clásico en los libros de texto, planes de estudios, materiales didácticos y métodos de enseñanza de chino de secundaria 2002 0438 0.

Sobre la función de grabación de caracteres chinos (Parte 1), Revista de la Universidad Normal de Xuzhou 2003 0

Sobre la función de grabación de caracteres chinos (ii) Revista de la Universidad Normal de Xuzhou 2003.2

《 Interpretación del significado de "Yan" en las tiras de bambú Baoshan", "Estudios chinos antiguos" 2003 0.

Una investigación textual sobre la palabra "Guo Yan" y palabras relacionadas en tiras de bambú Chu, "Japanese Research on Chinese Unearthed Materials" No. 7, julio de 2003.

Investigación filológica de Zhang Taiyan sobre el Sr. Huang Kan, "Ancient Chinese Studies" 2004.2.

Teoría y enseñanza del vocabulario, Journal of Jishou University, febrero de 2005.

Sobre la verificación y expresión de las relaciones entre palabras en documentos desenterrados, "Ancient Chinese Studies" 2005.2

"Outline of Chinese Character Pragmatics", "Li Yun Academic Journal" (Language Volume) , Abril de 2005.

Algunas cuestiones sobre los "caracteres variantes", Aplicación de lenguaje y caracteres 2006 38.0

Resumen de la esencia de los caracteres chinos, Revista de la Universidad Normal de Beijing, 2006.338 0

Referencias específicas "Sobre el origen de los caracteres chinos", "Investigación sobre clásicos populares" (Episodio 4), The Commercial Press, 2006 02.

Sobre la evolución de la estructura de los caracteres chinos, Revista de la Universidad de Hebei, 2007 0

Análisis de materiales exegéticos e investigaciones sobre la historia académica china, Revista de la Universidad Normal de Changchun, febrero de 2007.

Expresión temprana y análisis material de "Gujinzi", "Li Yun Academic Journal", febrero de 2007.

"Sobre los modismos chinos originados en el budismo (Parte 1)", "Wishing Sea" de Singapur (Número 56), julio de 2008.

"Sobre los modismos chinos originados en el budismo (Parte 2)", "Wishing Sea" de Singapur (Número 57), septiembre de 2008.

Un examen del origen del modismo "desnudo", "Wishing Sea" de Singapur (Número 58) 2008.6438 01.

Investigación textual sobre "Los caracteres antiguos y modernos de la lluvia de peces", "Estudios chinos antiguos", abril de 2008

Proyecto

Participa en el proyecto

Retórica Tema especial sobre investigación académica (proyecto clave de la Comisión de Educación Provincial de Hunan 1988-1990)

Notas de las conferencias de Zhang Taiyan sobre Japón (proyecto general del Comité Antiguo de la Universidad Nacional 1994-1995)

Experimento sobre la reforma del plan de estudios del carácter chino en colegios y universidades (Proyecto de reforma docente de la Comisión de Educación Municipal de Beijing 1997-2000)

Experimento sobre la incorporación de la reforma de la enseñanza del carácter chino a los cursos básicos de las universidades normales (Proyecto clave de reforma docente del Ministerio de Educación en el siglo XXI 1997-2000)

Investigación de lengua y literatura en libros de texto de educación básica El papel de apoyo (proyecto "Esquema y estándares curriculares del Ministerio de Educación" 2000- 2001)

Recopilación e interpretación de tiras de bambú Chu (Proyecto principal de base de investigación clave de Filosofía y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación 2001-2004)

Proyectos independientes

A Revisión de la investigación lingüística en el siglo XX (Proyecto de la Universidad Normal de Hunan 1990-1991)

Integración del texto Chu (Proyecto editorial clave del Noveno Plan Quinquenal de la Administración General de Prensa y Publicaciones 1997-2001)

Informe de evaluación académica sobre el "Método de entrada de dos trazos" para caracteres chinos (un proyecto del año 2000 encargado por la División de Evaluación de Materiales Didácticos del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación)

Principios de la formación de los caracteres chinos modernos y la enseñanza de los caracteres chinos en las escuelas primarias y secundarias (Décimo Plan Quinquenal de Filosofía y Ciencias Sociales de Beijing 2001-2003)

Combinación óptima de contenidos de enseñanza de los caracteres chinos (Universidad Normal de Beijing Proyecto de curso de calidad de posgrado 2005-2006)

Inscripciones en estelas y documentos escritos a mano de la dinastía Song Colección electrónica y descripción de atributos (Proyecto principal de la base de investigación clave de filosofía y ciencias sociales del Ministerio de Educación, 2005-2007)