Reflexiones sobre el acoso y la violencia en el campus: 5 artículos de 600 palabras.

Al final de la entrevista, Ang Lee reveló a los periodistas que había producido 50 episodios de dibujos animados para popularizar la ley. La trama gira en torno a la violencia y el crimen entre adolescentes y está animada de forma vívida. La siguiente es mi reflexión sobre la violencia en el acoso escolar. Espero que te guste.

Reseña de Campus Bullying and Violence 1

Utilizaron varios métodos duros, como obligarlo a tumbarse en el suelo, echarle los brazos hacia atrás y cruzarlos con fuerza, pero no lo hicieron. romperlos, no porque quieran ser amables con esa persona, sino porque se siguen rompiendo y no tienen fuerzas, otro ejemplo es, tomar un bloque de cemento grande y golpear a esa persona en la cabeza; Afortunadamente, lo esquivó a tiempo, pero se golpeó la espalda y se desmayó instantáneamente. Aún así lo pisaron e incluso le orinaron. Luego el grupo se fue a casa. Recuerdo que los condenaron a 13, 10 y 5 años respectivamente.

Hablando de acoso en el campus, también pensé en una historia clásica, en la que un grupo de osos grandes y altos acosaban a un compañero de clase recién transferido. Lo apodaron, lo maquillaron, se rieron de él. Esto es lo que pasa entre los chicos.

En Beibei Bear, también hay cosas que suceden entre chicas, como que el pequeño matón Taffy intimida a la hermana del osito. Una vez, Taffy golpeó a la hermana Bear y ella se dio cuenta de que Taffy era un chico malo. Su hermano también sabía de esto. Más tarde, la hermana Xiong practicó mucho para defender a Taffy. Entonces, un día, la Hermana Osa vio a Toffee golpeando a un pájaro no volador con una piedra. Entonces la hermana Osa la alcanzó. Toffee también se dio cuenta de que la Hermana Osa venía hacia ella. Entonces ella levantó el puño. Esta es la forma de esquivar y golpear de la hermana Xiong. "¡Bang!" La nariz de Toffee estaba sangrando. Si otros me intimidan, estudiaré y practicaré mucho como la hermana Xiong, aprenderé a defenderme y ayudaré a otros a defender la justicia.

Las explicaciones de los expertos sobre el acoso escolar me hicieron comprender que el crimen no es divertido. El acoso escolar también es un delito. Un fenómeno similar también existe entre nosotros, aunque no es tan grave como esta vez. Después de escuchar la explicación de este tío, me mantendré alejado de este comportamiento.

Reflexiones sobre la violencia en el acoso escolar 2.

El campus es un lugar donde aprendemos y nos educamos para convertirnos en talentos, pero el frecuente acoso en el campus rompe la tranquilidad que debería tener el campus. La violencia y el acoso escolar ponen en grave peligro la salud física y mental de los jóvenes y socavan el orden normal de la enseñanza y la construcción de un campus armonioso. El acoso universitario se manifiesta principalmente de las siguientes formas: pedir dinero o cosas, amenazar o tentar, coerción violenta, intimidar a los pequeños con los grandes, intimidar a los pequeños con los grandes, pelear por un asunto trivial, usar la violencia para competir por la superioridad y humillación entre estudiantes, y uso de la violencia para intimidar a los pequeños, violencia para controlar la violencia, venganza impulsiva, bandas de carácter mafioso, etc. ¿Cuáles son entonces las consecuencias del acoso violento? El campus debería ser una tierra pura y un palacio de la civilización. Sin embargo, la violencia en el campus causada por asuntos triviales entre compañeros de clase ha ensombrecido el pacífico campus. Por el contrario, hacemos un sincero llamamiento a la mayoría de los estudiantes: ¡sed sensatos y no dejéis que vuestra hermosa juventud sea castigada por la impulsividad!

Estudiantes, la armonía es un concepto representativo de la cultura tradicional china y la característica común de todas las cosas bellas. Lograr la armonía es un hermoso ideal y deseo que el ser humano se ha esforzado por perseguir desde la antigüedad. Entonces, ¿cómo podemos llenar el campus con la palabra "armonía"? Para construir la armonía, debemos abandonar los malos hábitos, empezar desde mí, empezar desde ahora, empezar desde nosotros mismos, empezar desde las cosas pequeñas y desarrollar buenos hábitos civilizados. Construir armonía también requiere que establezcamos relaciones armoniosas con los compañeros de clase. Cuidar y ayudar a los estudiantes necesitados para que puedan sentir la calidez de un campus armonioso. Mantenga una buena actitud, trate a los demás con tolerancia y cambie un corazón sincero por un corazón sincero. Los estudiantes se llevan bien entre sí, creando así relaciones interpersonales armoniosas.

China se llena de la fragancia de la armonía, que proviene de todo tipo de flores. Eres uno de ellos. Cree en ti mismo, podemos hacerlo. Nos embarcaremos en la misión de heredar la cultura y no perderemos ante el futuro, ni perderemos ante el hermoso campus que nos ha educado. Compañeros, por un mismo objetivo y un mismo deseo, nos reunimos, frente a la cálida brisa primaveral, y juntos añadimos un toque de luminosidad a la construcción de un campus armonioso. ¡Mantengamos la cabeza en alto y nos pongamos al día con la marea primaveral de imágenes; emancipemos nuestras mentes y bañémonos en el sol de la armonía! En todos los países del mundo se producen incidentes de acoso escolar todos los días, y de vez en cuando se denuncian casos de violencia escolar, muchos de los cuales son de naturaleza bastante atroz. La crueldad de los niños cuyas mentes fueron torcidas en el caso es impactante. El acoso escolar se ha convertido en un grave problema social en Japón y muchos estudiantes se suicidan cada año. Y derivó un fenómeno único "no ir a la escuela".

Reflexiones sobre la violencia en el acoso escolar 3

Castigar y frenar la violencia escolar y gestionar el acoso escolar han vuelto a estar en la agenda nacional. Entonces, ¿pueden los padres y las escuelas sentarse y relajarse? Puede que esto no sea factible. La civilización jurídica debe comenzar desde la infancia. Aún queda un largo camino por recorrer en el hogar y en la escuela, pero debemos avanzar con firmeza: promover la mejora de la ley, para que nuestros niños tengan una alfabetización y una conciencia jurídica correctas desde una edad temprana. Y no sólo sé cómo usar la protección legal, sé mejor cómo usar la ley para mantener el ambiente del campus donde vivimos juntos.

Recientemente, circuló en Internet un vídeo de "golpes en la escuela secundaria Changpo" en la ciudad de Qionghai. Según el Mar de China Meridional. El hecho ocurrió el 20 de mayo. Además, el 18 de mayo se produjo un incidente de golpiza a un estudiante en la escuela. En la mañana del 21 de mayo, la Oficina de Educación Municipal de Qionghai celebró una reunión de emergencia sobre el incidente del vídeo y propuso siete medidas especiales para combatir la violencia escolar. Ha pasado menos de un mes desde que la Oficina del Comité Directivo de Educación del Consejo Estatal emitió el "Aviso sobre la realización de una gestión especial del acoso escolar" el 28 de abril. El 28 de abril, un estudiante de la escuela secundaria Santo en el condado de Pengshui, Chongqing, fue asesinado a golpes por al menos tres estudiantes en el baño y apuñalado hasta la muerte en el pecho con un arma punzante. El mismo día, en el aula de la escuela secundaria número 22 de la ciudad de Zhuanghe, provincia de Liaoning, un chico de secundaria llamado Lu fue asesinado por su compañero de clase Jiang. El 23 de abril, Zhang Chaofan, un chico de 15 años, fue asesinado a golpes por varios compañeros de clase en un cibercafé. El mismo día, en una escuela secundaria del condado de Anxin, provincia de Hebei, varias otras niñas obligaron a una niña a quitarse la ropa, arrodillarse y abofetearla. Muchas personas observaron, pero nadie salió a detenerla. ..

Xu Guangxing, vicepresidente de la Asociación China de Investigación para la Prevención de la Delincuencia Juvenil y profesor de psicología en la Universidad Normal del Este de China, cree que aquellos que son acosados, si no reciben asesoramiento psicológico oportuno, puede caer en dos extremos: puede caer en depresión o incluso tener pensamientos suicidas o buscar un objetivo que sea más débil que usted y transferir sus emociones al débil, y la persona acosada se convertirá en una nueva ronda de acosador; .

Reflexiones sobre la violencia en el acoso escolar 4

Basado en mis muchos años de experiencia en educación y asesoramiento psicológico, sugiero que las autoridades educativas y las escuelas de todos los niveles presten atención a la construcción de un equipo de maestros profesionales de asesoramiento en salud mental, fortalecer la consulta y la detección de las condiciones de salud mental de los estudiantes e intervenir lo antes posible si se encuentran estudiantes con tendencias o tendencias violentas. Si el consejero de salud mental no puede manejar el asunto, debe derivarlo a una agencia profesional de manera oportuna. Las escuelas deben tratar con prontitud a los estudiantes que violan las reglas escolares e incluso las leyes y regulaciones nacionales de acuerdo con la ley para evitar que dichos estudiantes intensifiquen su comportamiento. Al mismo tiempo, es necesario mejorar continuamente el nivel educativo de los profesores de clase y de las materias para evitar que los estudiantes individuales queden aislados a causa de los profesores. Por ejemplo, algunos profesores suelen criticar o incluso burlarse de los estudiantes con bajo rendimiento académico y tareas descuidadas, lo que los convierte en objetivos potenciales de acoso escolar.

En 2002, el Ministerio de Educación promulgó el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias". 2012 12 El 7 de febrero se promulgó e implementó el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" (revisado en 2012). En 2015, el Ministerio de Educación emitió las "Directrices para la construcción de salas de asesoramiento psicológico en las escuelas primarias y secundarias", que exigen que todas las escuelas primarias y secundarias construyan salas de asesoramiento psicológico con al menos una educación en salud mental a tiempo completo o parcial. maestro. El periodista se enteró a través de la investigación que, basándose en los requisitos de los documentos normativos antes mencionados, las escuelas primarias y secundarias de varios lugares han seguido aumentando la educación sobre salud mental. Sin embargo, existe una gran brecha entre la importancia que las escuelas primarias y secundarias conceden a este trabajo y el nivel profesional de los consejeros de salud mental, y la situación real no es optimista.

Al final de la entrevista, Ang Lee reveló a los periodistas que había producido 50 episodios de dibujos animados para popularizar la ley. La historia gira principalmente en torno a los crímenes violentos de los adolescentes, utilizando animaciones vívidas para permitir que la conciencia jurídica penetre en los corazones de los adolescentes. Donó las caricaturas antes mencionadas a algunas escuelas y padres, y recibió la aprobación unánime de ellos. Sin embargo, debido a que las escuelas y los padres prestan más atención a los cursos culturales, gradualmente creen que ver dramas animados para popularizar la ley consume la energía de los estudiantes, por lo que no les dejan suficiente tiempo para mirar.

Percepciones sobre Acoso Escolar y Violencia 5

Fortalecer la cooperación entre familias, escuelas, comunidades y seguridad pública. Los padres deben prestar atención a la educación moral, la tutoría y las tradiciones familiares, y educar a sus hijos para que respeten las leyes y reglamentos, y deben asumir la responsabilidad por las violaciones de las leyes y disciplinas. Implementar las responsabilidades del subdirector a cargo de la escuela, fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la disciplina y el cumplimiento de la ley y, al mismo tiempo, aprovechar plenamente el papel disciplinario de las reglas y disciplinas escolares en el acoso en el campus. Las escuelas deben establecer salas de consulta psicológica y los profesores de consulta psicológica deben brindar orientación oportuna sobre los problemas psicológicos de los estudiantes. Las cámaras de vigilancia generalmente se instalan en el campus, sin dejar puntos ciegos.

La escuela debe crear un grupo contra el acoso en el campus compuesto por padres, la comunidad y la policía, que será responsable de prevenir y manejar los problemas de acoso en el campus y facilitar los canales para que los estudiantes presenten quejas.

Purifica películas, juegos y espacio online. Los departamentos administrativos pertinentes deben fortalecer la revisión y gestión de la violencia, el acoso, la pornografía y otros contenidos en películas, juegos e Internet para reducir su impacto negativo en los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos promover vigorosamente los valores fundamentales del socialismo y establecer modelos avanzados para que los estudiantes puedan mejorar sutilmente su calidad moral.

Cada escuela debe establecer un comité de control y prevención del acoso en el campus, integrar recursos familiares y sociales y establecer un grupo de trabajo compuesto por líderes a nivel escolar, representantes de departamentos funcionales, estudiantes, padres y representantes de la comunidad. y el subdirector de asuntos legales de la escuela para dividir el trabajo y colaborar, aclarar responsabilidades y ser responsable de la gestión de los problemas de intimidación en el campus. Al mismo tiempo, la ciudad se esfuerza por establecer y mejorar mecanismos, exigiendo a las oficinas de educación del condado (distrito) y a las escuelas municipales que establezcan mecanismos de alerta temprana contra el acoso en los campus y que publiquen la lucha contra el acoso en los campus a través de anuncios de servicio público, ventanas promocionales, pantallas electrónicas, etc. , lograr una detección temprana, informes tempranos, control temprano y resolución temprana, y controlar los incidentes de intimidación en el campus de raíz, establecer un mecanismo de enlace de seguridad y designar a una persona designada en cada clase como enlace de seguridad, quien es el principal responsable de recoger a los estudiantes; conflictos, relaciones de grupo, etc. Factores inestables, comprender la dinámica ideológica de los estudiantes y brindar retroalimentación oportuna al maestro de la clase sobre la información recopilada.

La recopilación de información implementa "recopilación semanal, informes mensuales y evaluación anual"; establecer un mecanismo de emergencia contra el acoso en el campus, que incluye alerta temprana, informes oportunos, manejo durante el incidente e intervención psicológica posterior al evento. para que después de que ocurran incidentes de intimidación en el campus, todas las partes Los departamentos formen una fuerza conjunta para garantizar la estrecha conexión entre el descubrimiento, la notificación, el comando y la eliminación, y lograr una respuesta rápida, una respuesta científica y una eliminación decisiva para establecer un mecanismo de evaluación contra la intimidación en el campus; , e incorporar el trabajo de prevención y anti-bullying del acoso escolar en las clases destacadas de la escuela y los maestros de clase y la evaluación de los consejeros de educación moral, e incorporar la gestión integral del acoso escolar en la evaluación de campus hermosos, campus seguros y campus ecológicos en ciudades y condados (distritos).

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