1. Dificultad del examen: si la prueba de esta materia es mayor. difícil, la línea de puntuación correspondiente se puede reducir en consecuencia; por el contrario, cuando la prueba es menos difícil, la línea de puntuación se puede aumentar en consecuencia;
2. Características de las materias: diferentes materias tienen diferencias en la estructura del conocimiento, el diseño de las preguntas, los estándares de puntuación, etc., por lo que la división de las puntuaciones también es diferente.
3. Oferta y demanda del mercado: las necesidades de inscripción de algunas escuelas intermedias clave, las tendencias de solicitud de los estudiantes y otros factores también afectarán la división de las líneas de puntuación.
En términos generales, la división de puntajes para el primer módulo del examen de ingreso a la escuela secundaria dividirá el puntaje total o los puntajes de las materias individuales en varios niveles, y los clasificará y distribuirá de acuerdo con una cierta proporción. Para conocer los estándares de clasificación específicos, consulte los avisos o anuncios emitidos por el departamento de educación local.