¿Cómo se imparten las clases en la Universidad Nacional Abierta de Hangzhou?
Se divide principalmente en dos tipos: docencia presencial y videodocencia a distancia.
1. Libros de texto en papel:
También llamados libros de texto escritos. El contenido didáctico del curso contenido en libros de texto en papel incluye principalmente contenido didáctico básico, contenido experimental, contenido tutorial y contenido de referencia de aprendizaje, etc.
2. Recursos de aprendizaje en audio y vídeo:
Incluye principalmente materiales didácticos en vídeo y audio. Según los diferentes contenidos y requisitos de enseñanza, los materiales didácticos en vídeo generalmente se pueden dividir en dos categorías: tipo de enseñanza sistemática y tipo de tema. Los materiales didácticos en vídeo de enseñanza sistemática se refieren a materiales didácticos en vídeo que enseñan conocimientos y habilidades de forma más completa y sistemática de acuerdo con el sistema de conocimientos del contenido de enseñanza del curso. Los materiales didácticos en video temáticos se refieren a la enseñanza especializada, demostración, análisis o introducción de puntos de conocimiento o contenido de enseñanza relativamente independiente, como métodos y requisitos de aprendizaje del curso, contenido de enseñanza clave o difícil, casos, experimentos, contenido de expansión de materias, etc., para ayudar. Materiales didácticos en vídeo para que los estudiantes profundicen su comprensión del contenido que aprenden, dominen ideas y métodos y amplíen sus horizontes en la aplicación y el desarrollo de materias. Los materiales didácticos en vídeo temáticos son de cualquier duración y pueden convertirse en vídeos separados o insertarse en materiales didácticos en vídeo sistemáticos. Los materiales didácticos en audio se dividen principalmente en dos categorías: tipo de grabación directa y tipo editado. Los materiales didácticos de audio de grabación directa se graban directamente en el estudio de grabación o en el sitio; los materiales didácticos de audio editados son los materiales de grabación editados mediante banda sonora, síntesis, etc.
3. Cursos en línea:
Se refiere a la suma de los contenidos docentes y las actividades docentes implementadas de una determinada materia expresadas a través de Internet. Los cursos en línea incluyen dos componentes: contenido didáctico organizado de acuerdo con ciertos objetivos y estrategias de enseñanza, y un entorno de apoyo a la enseñanza en línea. Entre ellos, el entorno de apoyo a la enseñanza en línea se refiere específicamente a las herramientas de software, recursos didácticos y actividades docentes implementados en la plataforma de enseñanza en línea que respaldan la enseñanza en línea.
4. Libros de texto digitales de todos los medios:
Se refiere al uso de conceptos tecnológicos como la computación ubicua y la integración de medios, tomando los puntos de conocimiento centrales del curso como unidad básica. integrando gráficos, texto, sonido, libros de texto digitales que utilizan medios digitales como imágenes y pinturas para presentar el contenido básico de enseñanza, las principales actividades de aprendizaje, ejercicios y evaluaciones del curso de manera estructurada. Es especialmente adecuado para que los estudiantes utilicen terminales móviles. estudiar y leer en diversos entornos (en línea y fuera de línea). Omnimedia es una aplicación integrada de formas de medios, producción de medios y difusión de medios, es decir, la multimediaización del contenido de enseñanza, la diversificación de los soportes de lanzamiento y la reutilización y el intercambio de recursos de aprendizaje.
5. Courseware:
Se refiere al software de enseñanza asistido por computadora y a los materiales didácticos de apoyo que implementan y respaldan cursos específicos. Según el entorno de aplicación y las herramientas de desarrollo del material educativo, se divide principalmente en material didáctico CAI (software de instrucción asistida por computadora) y material didáctico IP (material didáctico de transmisión de medios). El material didáctico CAI es un software informático diseñado para la enseñanza de cursos (profesionales) e implementa una enseñanza relativamente completa de uno o varios puntos de conocimiento. Los cursos de IP se refieren a los cursos en línea que se sintetizan utilizando tecnología de transmisión de medios y se combinan con funciones de producción de páginas web, y el audio, video y notas de conferencias se sincronizan y transmiten a través de Internet.
6. Materiales didácticos en vídeo en línea:
Se refiere al uso de tecnología de medios digitales moderna para grabar y editar contenido didáctico o información de conocimiento, utilizando tecnología de compresión de códec y tecnología de transmisión de medios, a través de Internet Nombre colectivo para un tipo de recursos de aprendizaje en vídeo que se difunden y se visualizan en PC o terminales móviles. Su filmación sigue las reglas generales de la creación del lenguaje audiovisual y su diseño de enseñanza se ajusta a los principios básicos de la educación abierta y a distancia. Utiliza tecnología de red para lograr funciones interactivas más poderosas para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
7. Paquete de recursos de aprendizaje:
El paquete de recursos de aprendizaje es una nueva forma de recurso de aprendizaje lanzada para adaptarse al aprendizaje móvil. El paquete de recursos de aprendizaje contiene una gran cantidad de recursos de ayuda para la enseñanza y los exámenes, entre los cuales los recursos básicos incluyen libros de texto en papel, manuales de evaluación formativa, orientación para la revisión final y libros de texto digitales para todos los medios, que incluyen bancos de preguntas de exámenes y PPT, etc. Todos los recursos de aprendizaje digitales del paquete de recursos de aprendizaje cuentan con servicios de soporte técnico de "Open Cloud Academy".
Contenido ampliado:
La Universidad Abierta de China continúa ampliando su espacio de desarrollo internacional, se une a la Asociación Mundial de Universidades Abiertas y lleva a cabo conjuntamente actividades de educación abierta a distancia en todo el mundo. Llevar a cabo una cooperación sustancial con universidades abiertas en los países relevantes para implementar proyectos de servicios de apoyo a la educación a distancia y matrícula en el extranjero de doble frontera a través de una plataforma de red basada en Internet sobre la base de la igualdad y el beneficio mutuo. Cooperar con muchos Institutos Confucio de todo el mundo para gestionar escuelas, hacer uso de los enormes recursos de aprendizaje digital de la Universidad Abierta de China, apoyar la difusión de la cultura china y la promoción del idioma chino, promover el desarrollo y la expansión de los Institutos Confucio en el extranjero y mejorar el poder blando del país, la atracción y la influencia de la cultura china Fortaleza
¿Qué beneficios puede aportar el estudio profesional?
Si los estudiantes quieren saber qué trabajos podrán desempeñar en el futuro? Al estudiar ciertas especialidades y los beneficios que obtendrán, pueden iniciar sesión en el Abierto Nacional. Vaya a la página de inicio de la especialidad universitaria correspondiente para obtener información.
Tomando la especialización en administración de empresas como ejemplo, aprenderemos la siguiente información en su página de inicio:
La especialización en administración de empresas (punto de partida de la universidad) prepara a los estudiantes para que se adapten a las necesidades. de la economía socialista de mercado y dominar sistemáticamente a profesionales experimentados modernos orientados a las aplicaciones, con conocimientos teóricos y métodos de gestión.
Al finalizar tus estudios estarás apto para trabajar en gestión empresarial, gestión de proyectos y gestión administrativa en empresas, instituciones y departamentos de gestión económica.
El establecimiento de la especialización en administración de empresas (desde la universidad hasta la licenciatura) brinda oportunidades para que la mayoría de los titulares de títulos universitarios vuelvan a elegir un empleo y mejoren su nivel de trabajo. También proporciona un mejor ambiente para la sociedad. para seleccionar talentos directivos.
El diseño de la estructura de conocimiento de esta especialización no solo se adapta a la base de conocimientos de los estudiantes de educación abierta, sino que también refleja las reglas de enseñanza de pregrado y los niveles de enseñanza. Los cursos cubren gestión estratégica, comportamiento organizacional, gestión de costos y empresa. teoría, Diversas ramas de la administración de empresas, como gestión de circulación y marketing, gestión de calidad, operaciones de capital y operaciones transnacionales. Al mismo tiempo, enfatiza la combinación de practicidad y teoría, y presta atención a la conexión con el sistema curricular del MBA para que los estudiantes puedan aplicar lo que han aprendido. Después de graduarse, los estudiantes pueden trabajar no solo en varias organizaciones (empresas) con fines de lucro, sino también en varias organizaciones sin fines de lucro. Por lo tanto, las carreras de administración de empresas tienen una amplia gama de campos laborales y los graduados tienen buenas perspectivas de desarrollo.