Joven Newton
1643 65438 El 4 de octubre, Newton nació en el seno de una familia de agricultores en Walsop, Lincolnshire, Inglaterra. Newton era un bebé prematuro y pesó sólo tres libras al nacer. Las parteras y sus familiares estaban preocupados por si sobreviviría. Nadie pensó que esta cosita aparentemente discreta se convertiría en un gigante científico inmortal y viviría hasta los 84 años. Tres meses antes de que naciera Newton, su padre murió. Cuando tenía dos años, su madre se volvió a casar con un clérigo y dejó a Newton para que lo criara su abuela. Cuando tenía 11 años, el padrastro de su madre falleció y su madre regresó a Newton con su hijo y dos hijas de su padrastro. Newton fue taciturno y testarudo desde niño, lo que puede deberse a su situación familiar. Aproximadamente desde los cinco años, Newton fue enviado a la escuela pública. Newton no fue un niño prodigio cuando era niño, sino un Newton con calificaciones promedio y logros promedio en su infancia.
En general, le gusta leer y le gusta leer libros que introducen varios métodos simples de fabricación de modelos mecánicos, y se inspira en ellos para hacer algunos artilugios extraños por sí mismo, como molinos de viento, relojes de madera, plegables. Linternas y más. Cuenta la leyenda que el joven Newton hizo un modelo de molino después de comprender a fondo los principios mecánicos de los molinos de viento. Ató el ratón a una cinta de correr con ruedas y luego colocó un maíz delante de la rueda, justo fuera del alcance del ratón. El ratón quería comerse el maíz, así que siguió corriendo, así que la rueda siguió girando nuevamente, cuando voló la cometa, colgó una pequeña lámpara de la cuerda; Por la noche, los aldeanos se sorprendieron al encontrar la aparición de un cometa. También hizo un pequeño reloj de agua. Todas las mañanas, el pequeño reloj de agua automáticamente le goteaba agua en la cara para instarlo a levantarse. También disfrutaba de la pintura y el grabado, especialmente tallando relojes de sol. Sus relojes de sol estaban colocados en cada rincón de su casa y en el alféizar de las ventanas para observar el movimiento de la sombra del sol. A la edad de 12 años, Newton ingresó a la escuela secundaria Grantham, no lejos de casa. La madre de Newton esperaba que se convirtiera en granjero, pero Newton no tenía intención de hacerlo y le encantaba leer. A medida que crecía, Newton se aficionó cada vez más a leer, meditar y realizar pequeños experimentos científicos. Mientras estudiaba en Grantham High School, vivió en la casa de un farmacéutico, lo que le influyó para experimentar con la química. El rendimiento académico de Newton en la escuela secundaria no fue sobresaliente, pero le encantaba leer y sentía mucha curiosidad por los fenómenos naturales, como los colores, el movimiento de las cuatro estaciones, especialmente la geometría, la teoría heliocéntrica de Copérnico, etc. También sigue leyendo notas por categoría y le gusta crear artilugios, trucos, inventos y experimentos ingeniosos. En aquella época, la sociedad británica estaba llena de nuevas ideas cristianas. Dos parientes de la familia Newton eran sacerdotes, lo que pudo haber afectado la vida religiosa de Newton en sus últimos años. A partir de estos entornos y actividades ordinarios, no podemos ver que Newton fuera un niño con talentos sobresalientes. Más tarde, la vida se vio forzada y su madre le pidió a Newton que abandonara la escuela y trabajara en casa para mantener a la familia. Pero Newton se sumergió en un libro cada vez que pudo, hasta el punto de que a menudo se olvidaba de trabajar. Cada vez que su madre le decía que fuera al mercado con los sirvientes y se familiarizara con el negocio del comercio, él les rogaba que fueran de compras solo mientras él se escondía detrás de un árbol y leía. Una vez, el tío de Newton empezó a sospechar y lo siguió hasta la ciudad de Shangshui.
Encontró a su sobrino tirado en el césped, absorto en un problema de matemáticas. El espíritu diligente y estudioso de Newton conmovió a su tío, por lo que convenció a su madre para que dejara que Newton regresara a la escuela y lo animó a ir a la universidad. Newton regresó a la escuela y se alimentó de los libros.
Años de estudio
En 1616, Newton, de 19 años, ingresó al Trinity College de la Universidad de Cambridge como estudiante con matrícula reducida. Pagó la matrícula haciendo las tareas del colegio. En 1664 recibió una beca y se licenció en 1665. A mediados del siglo XVII, el sistema educativo de la Universidad de Cambridge todavía estaba lleno de una fuerte atmósfera de escolasticismo medieval. Cuando Newton ingresó a Cambridge, todavía había algunos cursos de filosofía escolástica, como lógica, chino antiguo, gramática, historia antigua, teología, etc. Dos años más tarde, surgió una nueva escena en el Trinity College. Lucas creó una conferencia única que estipulaba que se debían enseñar conocimientos de ciencias naturales, como geografía, física, astronomía, matemáticas, etc. El primer profesor de la conferencia, Isaac Barrow, era un científico erudito. Este erudito tenía una visión única y reconoció que Newton tenía una observación profunda y una comprensión aguda. Así que le enseñó a Newton todos sus conocimientos matemáticos, incluido el método de calcular el área de figuras curvas, lo que llevó a Newton al campo de investigación de las ciencias naturales modernas. Durante este período de estudio, Newton dominó la aritmética y la trigonometría, y leyó la "Óptica" de Kepler, los "Principios de geometría y filosofía" de Descartes, el "Diálogo de dos sistemas mundiales" de Galileo, el "Atlas microscópico" de Hooke y el Historical and Early Philosophical Journal. de la Real Sociedad. El período de Newton bajo Barrow fue un período crítico para su estudio. Barrow era 12 años mayor que Newton y era bueno en matemáticas y óptica. Admiraba mucho el talento de Newton y creía que el talento de Newton en matemáticas excedía el suyo. Newton recordó más tarde: "El Dr. Barrow impartía cursos de kinesiología en ese momento. Quizás fueron estos cursos los que me impulsaron a estudiar este problema". En ese momento, Newton se basó en gran medida en las matemáticas autodidactas. Estudió los "Elementos" de Euclides, la "Geometría" de Descartes, la "Aritmética infinita" de Wallis, las Conferencias de matemáticas de Barrow y las obras de muchos matemáticos. Entre ellos, la "Geometría" de Descartes y la "Aritmética infinita" de Wallis tuvieron una influencia decisiva en Newton, que rápidamente llevó a Newton a la vanguardia de las matemáticas en ese momento: geometría analítica y cálculo. En 1664, Newton fue elegido asistente de Barrow. Al año siguiente, el Consejo de la Universidad de Cambridge aprobó la decisión de otorgarle a Newton una licenciatura. De 1665 a 1666, una grave plaga arrasó Londres y Cambridge no estaba lejos de Londres. Por miedo, la escuela fue cerrada y Newton dejó la escuela y regresó a casa en junio de 1665. Debido a que Newton fue influenciado e influenciado por las matemáticas y las ciencias naturales en Cambridge, desarrolló un gran interés en explorar los fenómenos naturales. El ambiente tranquilo de su ciudad natal permitió que sus pensamientos se extendieran. El breve período comprendido entre 1665 y 1666 se convirtió en la edad de oro de la carrera científica de Newton. Está lleno de pensamiento en el campo de las ciencias naturales, talentoso y creativo. Piensa en problemas que nunca han sido considerados por sus predecesores, ingresa en áreas que nunca han sido tocadas por sus predecesores y crea logros sorprendentes y sin precedentes. A principios de 1665, Newton creó el método de aproximación de series y la ley de conversión de binomios de cualquier potencia en series; de junio a octubre del mismo año se estableció el método de números de serie positivos (cálculo diferencial); 65 de octubre de 438), utilizó la teoría del color de los estudios de prisma; comienza a estudiar el método del número de reflujo (integración) en mayo. Durante este año, Newton empezó a pensar en estudiar la gravedad y quiso extender la teoría de la gravedad a la órbita lunar. También dedujo de las leyes de Kepler que la fuerza que mantiene a los planetas en su órbita debe ser inversamente proporcional al cuadrado de su distancia a su centro de rotación. La leyenda de que Newton se dio cuenta de la gravedad sólo cuando vio una manzana caer al suelo también es una anécdota que sucedió en esta época. En resumen, durante los dos años que Newton pasó en su ciudad natal, se dedicó a la creación científica y se preocupó por la filosofía natural con más energía que nunca. Sus tres principales logros: cálculo, gravitación y análisis óptico fueron concebidos y formados en este momento. Se puede decir que Newton en este momento había comenzado a trazar el modelo para la mayoría de las creaciones científicas de su vida. Poco después de la Pascua de 1667, Newton regresó a la Universidad de Cambridge. El 1 de junio de 2010 fue elegido socio asociado del Trinity College. El 16 de marzo del año siguiente obtuvo el título de maestría y al mismo tiempo pasó a ser socio asociado.
En 1669, el 27 de octubre de 10, Barrow dimitió como profesor para ayudar a Newton. A la edad de 26 años, Newton fue ascendido a profesor de matemáticas y ocupó la Cátedra Lucasiana. Barrow allanó el camino para la carrera científica de Newton. Sin la ayuda del tío Newton y de Barrow, Newton, el caballo de mil millas, tal vez no estaría galopando por el camino de la ciencia. Barrow dio paso a los reyes magos, lo cual es una leyenda en la historia de la ciencia.
Isaac Newton fue un gran matemático, físico, astrónomo y filósofo natural británico. Sus áreas de estudio incluyeron física, matemáticas, astronomía, teología, filosofía natural y alquimia. Las principales contribuciones de Newton incluyen la invención del cálculo, el descubrimiento de la ley de la gravitación universal y la mecánica clásica, el diseño y construcción real del primer telescopio reflector, etc. Se le considera el científico más grande e influyente de la historia de la humanidad. Para conmemorar los destacados logros de Newton en la mecánica clásica, "Newton" se convirtió más tarde en una unidad física para medir el tamaño de la fuerza.