1. La cooperación escuela-empresa se adapta a las necesidades de la sociedad y del mercado. A través de la cooperación escuela-empresa, a través de la retroalimentación y las necesidades de las empresas, las escuelas pueden cultivar talentos de manera específica, combinar la orientación al mercado, centrarse en las habilidades prácticas de los estudiantes y cultivar mejor los talentos que necesita la sociedad.
2. La cooperación entre escuela y empresa es un modelo en el que todos ganan. La cooperación entre escuelas y empresas permite a las escuelas y empresas compartir información y recursos. La escuela utiliza la empresa para proporcionar equipos y la empresa no tiene que preocuparse por el espacio para la formación de talentos. Logra la combinación orgánica de lo que los estudiantes aprenden en la escuela y la práctica empresarial, haciendo que los equipos y las ventajas técnicas de las escuelas y las empresas sean complementarios, ahorrando los costos de la educación y las empresas. Este es un modelo en el que todos ganan.
Desventajas:
1. Generalmente es una formación direccional, por lo que la motivación, el esfuerzo y el entusiasmo de los estudiantes por aprender no son altos. Las habilidades profesionales y los conocimientos básicos integrales no están completamente cubiertos. La cooperación entre escuela y empresa puede afectar fácilmente a la educación debido a cuestiones económicas.
2. La tasa de matrícula también es un poco más alta, alrededor de 5.000 yuanes más que la de las carreras normales. Su modo de entrenamiento también es 3+1. Generalmente, regresaré a la empresa para realizar prácticas durante 1 año y pasaré la mayor parte del tiempo en prácticas. En comparación, retrasará el examen de ingreso al posgrado. Si el niño realmente quiere seguir realizando el examen de ingreso de posgrado, la cooperación entre la escuela y la empresa no es una buena opción.
La diferencia entre cooperación escuela-empresa y carreras ordinarias;
El certificado de graduación de cooperación escuela-empresa y subcontratación es el mismo que el de la licenciatura ordinaria. Pero sólo se pueden comparar si pertenecen al mismo grupo de estudiantes universitarios. Dado que tanto el diploma de cooperación escuela-empresa como el diploma ordinario acreditan la finalización de los estudios durante la escuela, la única diferencia reside en el método de formación.
El modelo de formación de la cooperación escuela-empresa tiene como objetivo evitar las deficiencias de la formación profesional ordinaria en el aula, buscar talentos técnicos y de gestión tanto con la teoría como con la práctica y, básicamente, satisfacer las necesidades sociales sin obstaculizar la formación de estudiantes. Conectar a los estudiantes con la sociedad. La especialidad de servicios de subcontratación que ofrece la universidad es la misma que la de otras especialidades universitarias ordinarias. No existe diferencia entre el certificado de graduación y el certificado de título.