La historia salió de la boca de los niños. Los demás niños se echaron a reír y la maestra siguió elogiándolos. Después de un período de tiempo, la capacidad de expresión, el conocimiento y la confianza en sí mismos de los niños han mejorado significativamente. De hecho, lo que hace felices a los padres es que la acumulación de historia se puede integrar en el pensamiento de los niños cuando son pequeños, de modo que habrá menos desvíos en el desarrollo futuro.
Como refinamiento y resumen del desarrollo humano, los relatos históricos siempre nos aportan sabiduría cuando encontramos dificultades. Si puedes aplicar la experiencia de tu ex a la compleja vida real, encontrarás muchas formas diferentes a las de la gente común. Sin embargo, ¿cómo podemos lograr que los niños pequeños se enamoren de la historia? A los niños les encanta jugar. Ante palabras y nombres complicados, a veces ni siquiera los adultos pueden entenderlos. ¿Cómo podemos crear una maravillosa sensación de tiempo y espacio en la conciencia de un niño de qué edad? Debo decir que este es un tema muy interesante. También observé la forma de educar a mi sobrinito y encontré las características para compartir con todos.
1 Tiempo y espacio para contar cuentos
Para los niños de hoy, además del Ipad, escuchar cuentos es probablemente lo que más les gusta. Los personajes de la historia hacen que sea fácil de entender para los niños, y la historia en sí es una historia, sólo que más concreta. Para no perder el entusiasmo, los padres deben empezar por las historias históricas más sencillas, que pueden ser mitos o modismos y fábulas. En la formación inicial del hábito, siempre que el niño pueda confiar en las historias, se puede decir que tiene un gran interés por la historia. Una vez formado el concepto de tiempo y espacio, se integrará en el entorno histórico para el aprendizaje.
Estatuas en el Museo
La exposición "China antigua" es la exposición más famosa y completa del Museo Nacional. Fui allí una vez y me sentí profundamente atraído por un grupo de conferenciantes. Un instructor voluntario está entrenando con un grupo de "pequeños instructores". Tienen un buen ejemplo, lo registran y luego recitan una explicación de la exhibición. Uno de ellos trata sobre antiguas estatuas de Buda. Siento que los niños de 6 o 7 años no pueden entender el significado de inmediato. A través de este tipo de entrenamiento, se forma una cierta memoria en la mente. Quizás algún día, en determinada ocasión, se abra el antiguo sentido del tiempo y el espacio del niño.
3 "¿Qué harías si fuera tú?"
Otro enfoque es crear escenarios de simulación. En situaciones apropiadas, haga preguntas y pregúntele al niño qué debe hacer, y luego compare sus acciones con las de personajes históricos para crear una sensación de viaje en el tiempo. Por ejemplo, cuando se habla de la "estrategia de la ciudad vacía", puedes preguntar "¿Qué harías si fuera tú?". Al principio, se estima que todos tendrán que enfrentarse a un círculo. Puede que les resulte difícil pensar en esta pregunta. Pero cuando os integréis, es posible que tengáis una comparación con vuestros predecesores. Este tipo de educación prenatal favorecerá, por un lado, la formación de hábitos de pensamiento para resumir la experiencia y, por otro, también hará que la memoria sea más profunda.
Bien, aquí tenéis algunas experiencias sobre cómo los niños aprenden historia, espero que sea de utilidad para todos.