1. Compile y cante canciones sobre métodos de alfabetización para que la memoria de la alfabetización sea fácil e interesante. En el proceso de alfabetización en los grados inferiores, con el fin de mejorar la autonomía y el entusiasmo de los estudiantes por participar en el aprendizaje de la alfabetización, y mejorar la calidad y eficiencia de la alfabetización independiente de los estudiantes, se pueden utilizar canciones infantiles compuestas y cantadas por ellos mismos. Estimular el interés y la conciencia de los estudiantes sobre la alfabetización independiente.
En segundo lugar, proporcionar orientación sobre cómo reproducir nuevas palabras y fortalecer la consolidación de reseñas interesantes. Los estudiantes son los maestros del aprendizaje de la alfabetización, y los maestros y padres son asistentes y organizadores del aprendizaje de la alfabetización de los estudiantes. Los estudiantes necesitan una experiencia profunda, práctica y consolidación para profundizar su impresión de conocimiento.
Utilizando el método de "guiar la reaparición de nuevas palabras", los estudiantes copian pasajes interesantes de textos o libros extracurriculares, borran nuevas palabras y frases y luego leen el texto original repetidamente para aprender nuevas palabras y frases. Después de que crean que pueden reconocer y escribir, toman la parte previamente copiada y completan las nuevas palabras y frases. Y lea el texto completo para comprobar si domina completamente la comprensión y las habilidades de escritura del texto.
En tercer lugar, introduzca crucigramas interesantes para activar lecciones de alfabetización interesantes. Adivinar acertijos de faroles es la forma de juego más común durante el Festival de los Faroles. Este juego tradicional también se puede introducir en el aprendizaje de los caracteres chinos. A través de juegos interesantes, se puede estimular el interés y el potencial de los estudiantes para aprender, comprender y escribir caracteres chinos.
En cuarto lugar, exhibir manuscritos sobre alfabetización y crear una exposición sobre alfabetización innovadora e interesante. Los periódicos escritos a mano son una forma común de aprendizaje para los estudiantes de primaria. En el proceso de diseñar, dibujar y completar periódicos escritos a mano, se puede promover que los estudiantes practiquen y profundicen su comprensión. Se puede guiar a los estudiantes para que combinen el arte y el conocimiento chino para completar el dibujo y la exhibición de periódicos escritos a mano una vez por semana.