¿Cómo escribir plantillas comunes para planes de lecciones de prevención de incendios relacionados con la prevención de incendios forestales 6 artículos 1? Objetivos de la actividad:
1. Conocer la importancia de la prevención de incendios forestales y el cuidado del bosque.
2. Entender las causas de los incendios y saber que los niños no pueden jugar con fuego.
3.Comprender varios métodos y técnicas de autorrescate y escape en caso de incendio, y mejorar las capacidades de autoprotección.
4. Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños.
5. Saber salvarse en situaciones peligrosas.
2. Preparación de la actividad:
Preparación del material: fotografías y vídeos de incendios, juguetes, toallas, teléfonos y varias señales de seguridad contra incendios.
3. Proceso de la actividad:
1. El maestro guía a los niños para que encuentren algunos elementos que sean fáciles de incendiar, sabiendo que no se puede jugar con ellos, para así Estimular el interés de los niños por las actividades.
Maestra: Niños, ¿saben qué elementos de la vida son más peligrosos y pueden provocar incendios fácilmente?
La maestra guía a los niños para que encuentren cosas con las que no se puede jugar y que pueden provocar fácilmente un incendio entre algunos elementos.
2. Mira el vídeo y guía a tus hijos para que hablen sobre los peligros del incendio.
Profe: Mira, ¿qué le pasa a la imagen?
Maestro: ¿Qué daño puede causar un incendio?
Resumen: El fuego no sólo puede quemar casas y personas, sino que también quema bosques y contamina el aire.
3. Al observar las imágenes, guíe a los niños para que digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "prevención de incendios".
Maestro: Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
Profe: ¿Cuál crees que es el peligro de poner espirales contra mosquitos aquí?
Maestro: No se debe colocar incienso repelente de mosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse fácilmente.
Resumen: Los niños no deben disparar fuegos artificiales casualmente. No juegues con colillas de cigarros apagados. Si ve una colilla de cigarrillo apagada, apáguela inmediatamente.
La profesora muestra el cartel de "Prohibido fuegos artificiales" para guiar a los niños.
4. Que los niños conozcan varios métodos y técnicas de autorrescate y escape.
Profe: ¿Qué debo hacer si se produce un pequeño incendio? ¿Está en llamas?
Profesor: ¿Atrapado en el salón? ¿Qué debo hacer si hay un incendio en un lugar público?
Resumen: No entre en pánico cuando su hijo se encuentre con un incendio. Siga al adulto hasta un área abierta al aire libre, busque un trozo de tela o toalla, moje la toalla y cúbrase la boca y la nariz para escapar. Si queda atrapado en un incendio y no puede salir, solicite ayuda de inmediato.
Reflexión de la actividad:
Al comienzo de la actividad, deje que los niños exploren y busquen activamente cosas que puedan causar fácilmente incendios en la vida diaria, y deje que los niños digan las razones de forma independiente. por qué no pueden jugar. Refleja el concepto de "Esquema" y desarrolla la capacidad de expresión del lenguaje de los niños. Durante la actividad, al ver videos de incendios y varios clips cercanos a las experiencias de vida de los niños, los niños pueden formar imágenes en sus cerebros y permitirles tomar sus propios juicios a través de la observación, el pensamiento y la imaginación, enriqueciendo así sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios. concienciarlos desde una edad temprana y sentar una base sólida para su desarrollo sostenible a lo largo de sus vidas. Por último, utilice juegos para que los niños aprendan conocimientos y habilidades de autorrescate en el juego. En definitiva, a lo largo de toda la actividad educativa debemos afrontarlo todo, respetar y prestar atención a cada niño, brindar un ambiente abierto a todos los niños, explorar con ellos y ser siempre sus apoyos, participantes, guías y colaboradores, enriqueciéndolos así. conocimientos sobre protección contra incendios y mejora de la capacidad de autoprotección de los niños.
¿Cómo redactar 6 plantillas comunes para planes didácticos relacionados con la prevención de incendios forestales 21? Objetivos didácticos
1. Comprender el importante papel de los bosques.
2. Comprender los peligros de los incendios forestales.
3. Comprender algunos conocimientos básicos de prevención de incendios.
4. Comprenda el número de teléfono de alarma contra incendios y cómo informar una alarma contra incendios.
2. Proceso docente:
(1) Introducción de nuevos cursos.
Muestra un hermoso mapa forestal.
Profesor: Estudiantes, ¿se ven bien estas imágenes? ¿Sabes cuáles son? Sí, son bosques y son nuestros amigos en la existencia humana.
¿Sabes para qué sirve el bosque?
1. El importante papel de los bosques. (Los estudiantes hablan libremente, el profesor guía y resume)
1. El bosque es un lugar para purificar el aire.
b. Los bosques tienen funciones naturales de prevención de epidemias.
C. Los bosques son fábricas naturales de oxígeno.
D. Los bosques son silenciadores naturales.
Los bosques pueden regular el clima.
f. Los bosques cambian el flujo de aire bajo, previenen tormentas de arena, reducen las inundaciones, conservan las fuentes de agua y preservan el suelo y el agua.
g.Los bosques tienen las funciones de eliminación de polvo y filtración de aguas residuales.
h. El bosque es el hábitat de muchos tipos de animales y el lugar de crecimiento de muchos tipos de plantas. Es el área más activa para la reproducción biológica en la tierra.
Sin embargo, debido a los incendios, la deforestación y las recuperaciones de tierras, especialmente los incendios, la superficie forestal se va reduciendo paulatinamente y algunas plantas están al borde de la extinción. Nuestros amigos nos irán dejando poco a poco. Entonces, ¿cuáles son los peligros del incendio?
2. Los peligros de los incendios forestales.
a. Los incendios forestales no sólo pueden quemar muchos árboles, reducir la densidad del bosque y destruir la estructura del bosque, al mismo tiempo, las especies de árboles son reemplazadas por especies de árboles de bajo valor, arbustos y malezas, reduciendo; el valor de utilización del bosque.
b.Debido a los incendios forestales, los terrenos forestales quedan expuestos y se pierde la función del bosque de conservar las fuentes de agua y mantener el suelo y el agua, lo que provocará otros desastres naturales como inundaciones, sequías, deslizamientos de tierra. , deslizamientos de tierra y tormentas de arena.
(2) Haz varias imágenes de escenas de incendios.
Profe: ¿Qué quieres decir después de leer estas imágenes? ¿Dónde más has visto una escena tan horrible? ¿Cómo te sientes? (Después de nombrar, hable en grupos).
Discusión: permita que los estudiantes planteen temas dignos de discusión bajo la guía del maestro y brinde retroalimentación a través de pasar lista, agruparse o comunicarse de mesa a mesa. Por ejemplo:
(1) ¿Por qué ocurren los incendios forestales?
(2) ¿Cuántos animales hay en la imagen? ¿Cuáles son sus diferentes expresiones?
(3)¿Cómo ayudó el niño a escapar a los animales?
En tercer lugar, las competiciones y los juegos son emocionantes.
1. Obtén la respuesta.
(1) ¿Qué factores de la vida pueden provocar incendios?
(2) En caso de incendio, ¿a qué número de teléfono debo llamar rápidamente?
(3) Cuando peleas, ¿salvas primero a la persona o a la otra persona primero? ¿Se debe cortar la luz o apagar el fuego primero?
(4) ¿A qué información se debe prestar atención al llamar a la policía?
(5) Enumere varios métodos de escape. Tales como: cerrar la puerta para sobrevivir, escapar por la ventana, escapar por la salida de seguridad, etc.
2. Verdadero o falso.
(1) Los estudiantes tienen prohibido llevar fuegos artificiales, cañones, fósforos y otros artículos inflamables y explosivos.
(2) Un día, un estudiante de quinto grado fue a la montaña a hacer un picnic.
(3) Se puede omitir el nombre y el número de teléfono de la persona que llama a la policía.
(4) En caso de incendio, no abrir las ventanas a ciegas ni envolverse la cabeza, especialmente la boca y la nariz, con toallas, ropa, etc.
(5) Cuando un electrodoméstico se incendia, apague el interruptor de encendido inmediatamente y no salpique agua sobre el electrodoméstico.
3. Aprender canciones infantiles sobre conocimientos de prevención de incendios forestales para alumnos de primaria.
Niños, no jueguen con fuego y no dejen sufrir a sus padres.
No te metas con el fuego y la electricidad, la autoprotección es la clave.
El número de alarma de incendio es "119". En caso de incendio, no salir.
No entres en pánico, no seas caótico, evacua despacio y en orden.
Moja una toalla, cúbrete la boca y la nariz e inclina la cabeza hacia el suelo.
Recuerde claramente las instrucciones de escape en caso de incendio para que profesores y padres puedan estar tranquilos.
4. Orientar a los estudiantes para que revisen las rutas de escape en el campus.
Cuarto, resumen.
Cómo redactar una plantilla general para planes de lecciones de prevención de incendios relacionados con la prevención de incendios forestales;
1. Comprender las causas de los incendios forestales y los peligros de los incendios forestales.
2. Comprender la importancia de la prevención de incendios forestales y mejorar la concienciación sobre la seguridad en la prevención de incendios forestales.
Preparación de la actividad:
1. Fotografías o imágenes de bosques en llamas
2. Fotografías o imágenes que provocan incendios forestales
3. o imágenes de graves consecuencias de los incendios forestales.
Flujo de actividad:
Primero, mira una fotografía o imagen de un bosque en llamas y provoca un incendio forestal.
1. ¿Qué es un incendio forestal?
2. Habla sobre la escena del incendio cuando el bosque ardió.
2. Combina fotografías o imágenes para comprender las causas de los incendios forestales y los peligros de los incendios forestales.
1. ¿Sabes por qué se producen los incendios forestales?
2. ¿Cuáles son las graves consecuencias de los incendios forestales?
Guía a los niños para que cuenten sus propias escenas con palabras.
3. Organice a los niños para discutir la protección contra incendios forestales y eduque a los niños sobre los conocimientos de seguridad contra incendios forestales.
1. ¿Cómo evitar los incendios forestales?
(1) Al barrer tumbas durante el Festival Qingming, se debe prestar especial atención a la quema de incienso y billetes para evitar que chispas vuelen a otros lugares y provoquen incendios.
(2) No enciendas fuego ni juegues con fuego en la montaña.
(3) No es adecuado hacer estallar fuegos artificiales y petardos en zonas montañosas.
(4) No realizar picnics, barbacoas y otras actividades en la naturaleza sin permiso para evitar provocar incendios forestales.
2. ¿Qué debemos hacer cuando vemos fuego en el bosque?
En cuarto lugar, cuente una historia corta sobre la lucha contra incendios y la prevención de incendios para inspirar a los niños a desarrollar el buen hábito de amar los bosques y la naturaleza desde una edad temprana.
Cómo redactar una plantilla general para planes de lecciones de prevención de incendios relacionados con la prevención de incendios forestales, 6 artículos y 4 objetivos de actividades
1. Conocer la importancia de la prevención de incendios forestales, saber cómo hacerlo. proteger los bosques, proteger el medio ambiente y amar la naturaleza.
2. Que los niños comprendan las causas de los incendios forestales y los peligros de los incendios forestales.
3. Aprenda conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios forestales, y domine los métodos y habilidades básicos de autorrescate y escape.
Preparación de la actividad:
Cursos sobre prevención de incendios forestales y la historia de "Bosque en llamas"
Proceso de la actividad:
Mostrar imágenes:
Preguntas:
1. ¿Qué es este lugar? (Bosque)
¿Cómo podemos proteger un bosque tan hermoso?
1. Vea los cursos sobre prevención de incendios forestales para comprender las causas y los peligros de los incendios forestales.
(Muestra imágenes de incendios forestales)
Preguntas:
1. ¿Cómo te sientes cuando ves las imágenes?
¿Sabes por qué se producen los incendios forestales?
3. ¿Cuáles son las graves consecuencias de los incendios forestales? Guíe a los niños para que describan con palabras las imágenes que ven.
2. Organice a los niños para discutir la protección contra incendios forestales y eduque a los niños sobre los conocimientos de seguridad contra incendios forestales.
1. ¿Cómo no provocar incendios forestales?
(1) Al barrer tumbas durante el Festival Qingming, se debe prestar especial atención a la quema de incienso y billetes para evitar que chispas vuelen a otros lugares y provoquen incendios.
(2) No enciendas fuego ni juegues con fuego en la montaña.
(3) No es adecuado hacer estallar fuegos artificiales y petardos en zonas montañosas.
(4) No realizar picnics, barbacoas y otras actividades en la naturaleza sin permiso para evitar provocar incendios forestales.
2. ¿Qué debemos hacer cuando vemos fuego en el bosque?
3. Cuente la historia de "Bosque en llamas" para inspirar a los niños a desarrollar el buen hábito de amar los bosques y la naturaleza desde una edad temprana.
? ? PD: Un día, el zorro estaba fumando en el bosque. Después de fumar, el zorro tiró la colilla y se alejó. Colillas de cigarrillos sin apagar, desde pequeñas llamas hasta incendios furiosos. La pequeña ardilla en el árbol lo vio y rápidamente tomó el teléfono y marcó el 119, el número de alarma contra incendios. La pequeña ardilla dijo: "El Sunshine Garden está en llamas". Los bomberos forestales llegaron inmediatamente y apagaron el fuego. Los animalitos del bosque suspiraron y dijeron: "¡Aunque el fuego se extinguió, quemó una gran superficie de hierba verde y árboles!". Niños, ¿hay fumadores a vuestro alrededor? Si es así, ¡dígales que no tiren las colillas de cigarrillos!
Cómo redactar una plantilla general para planes de lecciones de prevención de incendios forestales;
1.
2. Comprender los peligros de los incendios forestales.
3. Comprender algunos conocimientos básicos de prevención de incendios.
4. ¿Cómo llamar a la policía en caso de incendio?
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
Primero, enseñe una nueva lección
Deje que los estudiantes hablen sobre lo que saben sobre el papel de los bosques en los humanos.
En segundo lugar, preste atención a la importancia de los bosques
1. Los bosques tienen funciones naturales de prevención de epidemias.
Los bosques son fábricas naturales de oxígeno.
3. Los bosques son silenciadores naturales.
4. Los bosques pueden regular el clima.
5. Los bosques pueden cambiar las corrientes de aire bajas, prevenir tormentas de arena, reducir inundaciones, conservar fuentes de agua y preservar el suelo y el agua.
6. El bosque es el hábitat de muchas clases de animales, el lugar de crecimiento de muchas clases de plantas, y también es la zona más activa para la reproducción de la vida en la tierra.
3. Peligros de los incendios forestales
1. Los incendios forestales no sólo pueden quemar muchos árboles, reducir la densidad de las masas forestales y destruir al mismo tiempo la estructura del bosque; la sucesión de especies, desde especies arbóreas de bajo valor hasta arbustos y malezas, se convierten en especies de bajo valor de uso forestal.
2. A medida que el bosque se quema y el bosque queda expuesto, se pierde la función del bosque de conservar las fuentes de agua y mantener el suelo y el agua, lo que desencadenará otros desastres naturales como inundaciones, sequías, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra. y tormentas de arena.
3. Los incendios forestales pueden quemar diversas instalaciones de producción y edificios en el área forestal, amenazar pueblos y ciudades cerca del área forestal y poner en peligro las vidas y propiedades de las personas en el área forestal. Al mismo tiempo, los incendios forestales pueden matar y ahuyentar a animales preciosos. Cuando se producen incendios forestales se producirá una gran cantidad de humo que contamina el aire ambiente. Además, la lucha contra los incendios forestales consume mucha mano de obra, recursos materiales y financieros, lo que afecta a la producción industrial y agrícola. En ocasiones provoca víctimas personales y afecta la estabilidad social.
4. El crecimiento de los árboles forestales en las zonas quemadas ha disminuido, proporcionando un entorno favorable para la reproducción de enfermedades forestales y plagas de insectos y acelerando la muerte de los árboles forestales. Después de los incendios forestales, el entorno forestal cambia drásticamente y la ecología forestal, como el clima, el agua y el suelo, se altera y pierde el equilibrio. A menudo se necesitan décadas o cientos de años para recuperarse.
Profesor: Los incendios forestales son uno de los desastres forestales más dañinos. China también es un país con graves incendios forestales. Según las estadísticas, desde la fundación de la Nueva China, se han producido en ** un total de 705.000 incendios forestales, que afectaron a 38,74 millones de hectáreas de bosque, mataron a 33.000 personas y provocaron pérdidas económicas directas de cientos de miles de millones. El incendio forestal de Daxinganling de 1987 ardió durante 27 días y noches y quemó una superficie de 1,33 millones de hectáreas. El bosque quemado equivalió a la superficie forestal de toda la provincia de Hainan, matando a 213 personas, hiriendo a 226 y dejando a más de 56.000 personas sin hogar. En 1986, se produjeron dos incendios forestales en el templo Qingliu, condado de Anning, provincia de Yunnan, y en Citongguan, ciudad de Yuxi, que abarcaron una superficie de 32.000 acres. Más de 15.000 personas participaron en la batalla de extinción de incendios, lo que provocó 179 víctimas, incluidos 80 sacrificios.
En cuarto lugar, prevenir los incendios forestales.
Como alumnos de primaria, ¿qué debemos hacer? Los estudiantes discuten en grupos, informan y se comunican.
1. Sea un buen propagandista voluntario, promueva vigorosamente la importancia de la prevención de incendios forestales y mejore la conciencia sobre la prevención de los padres y las personas de su entorno.
2. No juegues con encendedores, cerillas, velas, etc. No encienda fuegos artificiales ni petardos en la naturaleza.
3. Las fuentes de fuego deben estar estrictamente controladas y está estrictamente prohibido el ingreso de llamas abiertas al bosque.
Profe: ¿Qué debo hacer si hay un incendio? (Deje que los estudiantes hablen primero y luego el maestro resuma).
En primer lugar, debe estar tranquilo y sereno, no entrar en pánico, evacuar rápidamente la escena del incendio y luego llamar al número de alarma contra incendios " 119" para que los profesionales puedan apagar el fuego. Al llamar a una alarma de incendio, recuerde indicar claramente la ubicación exacta del incendio, el tamaño del incendio, si hay sustancias tóxicas o nocivas y si alguien está atrapado o herido.
Repaso de tareas resumidas de verbo (abreviatura de verbo).
1. ¿Qué aprendiste de este curso?
2. Escribe una experiencia de estudio.
Cómo redactar una plantilla general para planes de lecciones de prevención de incendios relacionados con la prevención de incendios forestales 6 artículos y 6 objetivos de actividades:
1. el bosque.
2. Entender las causas de los incendios y saber que los niños no pueden jugar con fuego.
3.Comprender varios métodos y técnicas de autorrescate y escape en caso de incendio, y mejorar las capacidades de autoprotección.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación del material: fotografías y vídeos de incendios, juguetes, toallas, teléfonos, varias señales de seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad:
1. El maestro guía a los niños a encontrar algunos elementos que sean fáciles de incendiar, sabiendo que no se puede jugar con ellos, para estimular el Interés de los niños por las actividades.
Maestra: Niños, ¿saben qué elementos de la vida son más peligrosos y pueden provocar incendios fácilmente?
La maestra guía a los niños para que encuentren cosas con las que no se puede jugar y que pueden provocar fácilmente un incendio entre algunos elementos.
2. Mira el vídeo y guía a tus hijos para que hablen sobre los peligros del incendio.
Profe: Mira, ¿qué le pasa a la imagen?
Maestro: ¿Qué daño puede causar un incendio?
Resumen: El fuego no sólo puede quemar casas y personas, sino que también quema bosques y contamina el aire.
3. Al observar las imágenes, guíe a los niños para que digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "prevención de incendios".
Maestro: Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
Profe: ¿Cuál crees que es el peligro de poner espirales contra mosquitos aquí?
Maestro: El incienso repelente de mosquitos no debe colocarse cerca de nada que pueda incendiarse.
Resumen: Los niños no deben disparar fuegos artificiales casualmente. No juegues con colillas de cigarros apagados. Si ve una colilla de cigarrillo apagada, apáguela inmediatamente.
La maestra muestra el cartel de "Prohibido fuegos artificiales" para guiar a los niños.
4. Que los niños conozcan varios métodos y técnicas de autorrescate y escape.
Profe: ¿Qué debo hacer si se produce un pequeño incendio? ¿Está en llamas?
Profesor: ¿Atrapado en el salón? ¿Qué debo hacer si hay un incendio en un lugar público?
Resumen: No entre en pánico cuando su hijo se encuentre con un incendio. Siga al adulto hasta un área abierta al aire libre, busque un trozo de tela o toalla, moje la toalla y cúbrase la boca y la nariz para escapar. Si queda atrapado en un incendio y no puede salir, solicite ayuda de inmediato.
Reflexión de la actividad:
Durante la actividad, deje que los niños exploren y descubran activamente cosas que pueden provocar fácilmente incendios en la vida diaria, y deje que los niños cuenten las razones por las que no pueden jugar. Cultive las habilidades de expresión lingüística de los niños, enriquezca sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios y cultive la conciencia sobre la seguridad desde una edad temprana.