Muy bien.
Todos los profesores de la escuela primaria número 4 de Songmen Town escucharon al profesor Yan Yingchao, al profesor Lin Hui, al profesor Xu Hongwei y al profesor Zhang Ying en el aula de grabación. Se centraron en "enseñar la comprensión del contenido y la enseñanza precisa". diseño", combinado con sus prácticas docentes habituales, habla sobre sus respectivos pensamientos, prácticas e incluso ideas sobre el diseño e implementación de la enseñanza, la mejora de la eficacia de la enseñanza en el aula y la mejora de la calidad de la enseñanza.
Durante la actividad, el profesor Yan Yingchao basándose en la postura formativa de "partir del "habla" para mejorar la expresión matemática", explicó que la alfabetización de los estudiantes es un proceso de formación interdisciplinario e integral, y estableció la visión integral de los docentes. de educar a las personas El maestro Lin Hui propuso el punto de vista de "criar cuidadosamente y esperar a que florezcan las flores" con respecto a la relación maestro-alumno, y advirtió a los maestros jóvenes que no se apresuren a lograr el éxito en la educación de los estudiantes, sino que den a los niños tolerancia y tiempo. .
El profesor Xu Hongwei propuso la idea de "estandarizar la enseñanza para mejorar la calidad" desde la perspectiva de la enseñanza del chino de grado inferior. Sólo mediante la estandarización podemos lograr una enseñanza precisa basada en la comprensión de los materiales didácticos y las condiciones de aprendizaje. Profesor Zhang Ying Los tres pasos de "diagnóstico, formación y mejora" proporcionan métodos operativos para un diseño de enseñanza preciso y proporcionan a los profesores una referencia para el aprendizaje.
En la reunión, las ideas de los cuatro maestros clave refinadas a partir de la práctica docente fueron como granadas rojas en verano, inyectando vitalidad y esperanza en la investigación docente, la revelación de sus verdaderos sentimientos y puntos de vista fue como un borboteo; La corriente es fresca y húmeda; sus especulaciones sobre el fenómeno actual de la enseñanza en las aulas son como el sol naciente en mayo, con rayos brillantes, frescos y brillantes. Se proporcionó una comida nutritiva a los profesores de nuestra escuela.