¿Qué es una escuela? ¿El desarrollo de las inteligencias múltiples y el espíritu de innovación brillan a través de la sabiduría de los estudiantes; utilizar una educación artística exquisita para promover la personalidad de los estudiantes? Como filosofía de funcionamiento escolar, ¿a? ¿Todo para estudiantes, todo para estudiantes, todo para estudiantes? Con el propósito de administrar una escuela, la escuela presta especial atención a cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes y sentar una base sólida para el desarrollo sostenible futuro. ¿Cómo se ha desarrollado la escuela? ¿Educación artística? Entonces qué. ¿Educación informacional moderna? Para llevar a cabo con éxito una pasantía educativa y docente distintiva, debemos prestar atención a la educación sobre salud mental, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, promover el desarrollo saludable de la personalidad y permitir que los estudiantes se desarrollen armoniosamente moral, intelectual y físicamente.
La escuela ha contratado a líderes relevantes, figuras de alto nivel de todos los ámbitos de la vida y expertos experimentados como consultores para brindar consejos y sugerencias para el funcionamiento de la escuela. Al mismo tiempo, ¿la escuela también cuenta con un equipo compuesto por personal docente e investigador urbano y profesores de renombre? ¿Grupo de maestro y aprendiz? Equipo, ¿para la gestión educativa y docente de la escuela? ¿Escolta de acompañante? . La escuela presta atención a la gestión de los profesores y al seguimiento de la educación y la calidad de la enseñanza. La escuela cuenta con un sólido personal docente y emplea expertos de la ciudad y del distrito y maestros clave de diversas disciplinas para enseñar. Los docentes tienen buena ética profesional, están bien informados, tienen sólidas habilidades docentes, aman enseñar y están dedicados a su trabajo. ¿Está abierta la escuela ahora? ¿La base experimental del Proyecto Nacional de Investigación Clave en Ciencias de la Educación "Investigación en Teoría Experimental de la Enseñanza"? ,? ¿Base experimental de educación primaria moderna del Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China? La escuela también fue calificada como una unidad civilizada por la Oficina de Educación del Distrito.
Durante los cinco años de enseñanza, la escuela ha capacitado a estudiantes que pueden operar computadoras, comunicarse en inglés, escribir palabras estándar, cantar, bailar, dibujar y aprender una o dos cosas. ¿Cada escuela tiene sus propias características y los estudiantes tienen sus propias fortalezas? Apunta a objetivos de primera clase.
En cuanto a instalaciones hardware, el colegio aprovecha los mecanismos de los colegios privados, especialmente en las áreas de arte y tecnología de la información. En dos años, la escuela invirtió un millón de yuanes para diseñar la LAN del campus, construyó aulas multifuncionales (y salas de conferencias), dos aulas de informática en red multimedia, cada aula y oficina está equipada con computadoras multimedia y también está equipada con equipos especializados. Se utiliza una sala de producción multimedia para la investigación y el desarrollo de material didáctico. Actualmente, hay un promedio de una computadora por cada tres docentes y cuatro estudiantes. En términos de educación artística, la escuela compró 11 pianos, una sala de piano equipada con 17 pianos eléctricos, una sala de coro equipada con equipos de absorción de sonido estándar y un aula multifuncional de 120 metros cuadrados equipada con un conjunto de equipos multimedia. y buenos oradores. El departamento de alojamiento escolar cuenta con 16 residencias de estudiantes con 128 camas. El dormitorio está equipado con un piano para satisfacer las necesidades de estudiantes y padres de todos los niveles.
2. El internado primario privado Tongmeng, fundado en 1994, es uno de los primeros internados privados de Shanghai. La escuela cuenta con instalaciones de enseñanza completas y altos estándares de internado. La escuela se adhiere a la filosofía educativa de “exploración e innovación, práctica y trascendencia”. Adherirse a la orientación de la investigación de "cuidar el crecimiento de los internos" y cultivar internos "independientes, sanos y felices".
3. La escuela primaria privada de idiomas extranjeros Boyang de Shanghai se estableció en el verano de 1992 y fue una de las primeras escuelas privadas de Shanghai. Nació en la reforma y la apertura, surgió brindando opciones y servicios a estudiantes y padres, y se desarrolló satisfaciendo constantemente las necesidades de estudiantes y padres de una educación de calidad.
En la primavera, verano, otoño e invierno de 2016, el pueblo Boyang se adhirió a la filosofía de gestión escolar "orientada a las personas", se adhirió al propósito de gestión escolar de "servir al desarrollo de los estudiantes y satisfacer las necesidades de los padres" y se esforzó por cultivar un grupo. de estudiantes destacados, construir una marca de enseñanza de idiomas extranjeros (inglés) y ganarse la confianza de los padres. Recibió críticas favorables de escuelas de nivel superior y aumentó su popularidad. La Escuela Primaria de Idiomas Extranjeros de Boyang fue calificada como excelente en la supervisión especial de las escuelas primarias y secundarias privadas de Shanghai que administran escuelas de acuerdo con la ley.
La escuela cuenta con 16 clases, 601 alumnos y 53 profesores. Hay dos campus: el campus de Qiujiang (n.º 17, carril 909, Qiujiang Road) y el campus de Yongle (n.º 88, carril 800, Yanchang Road).
El colegio cuenta con un equipo de liderazgo unido, eficiente y capaz, un profesorado de alto nivel y un grupo de profesores clave en la enseñanza de las materias. A lo largo de los años, hemos desarrollado un espíritu profesional de amor a los estudiantes y a la escuela, un espíritu pragmático sólido y riguroso, un espíritu emprendedor de trabajo duro y coraje para explorar, y un espíritu de equipo de trato sincero, unidad y cooperación.
El equipo de liderazgo de la escuela primaria de idiomas extranjeros de Boyang es competente en la enseñanza. El director y el director son profesores de chino, matemáticas e inglés de secundaria, respectivamente, y profundizan en los grupos de investigación y enseñanza de chino, matemáticas y lenguas extranjeras para orientar la investigación docente y la enseñanza en el aula.
Los profesores de la escuela primaria de lengua extranjera de Boyang están compuestos por profesores jubilados y profesores en activo. La escuela anima a los profesores jóvenes a completar la educación superior y actualmente cuenta con 18 estudiantes universitarios. Paralelamente, el colegio realiza autoformación en diferentes niveles basados en el aula y en grupos de docencia e investigación para mejorar eficazmente la calidad del profesorado. Entre los 30 profesores jóvenes y de mediana edad de la escuela, hay 1 joven talento destacado en el distrito, 2 profesores famosos en el distrito, 1 primer premio en el concurso nacional de enseñanza, 9 primeros premios en el concurso municipal de enseñanza y 2 segundos premios. Hay un maestro destacado en la ciudad.
La escuela primaria Boyang siempre ha enfatizado "ganar con calidad, ganar con servicio", por lo que el director, los maestros y todos los maestros siempre han insistido en enseñar con concentración y han formado un estilo de enseñanza sólido, riguroso y vívido. durante un largo período de tiempo, formando una sistemática Las rutinas de enseñanza han formado una fuerte atmósfera de aprendizaje e investigación. La escuela fortalece la conciencia y las medidas de "reducción de la carga y mejora de la eficiencia", explora activamente las prácticas y mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula. Se aboga por mejorar la calidad de todos los estudiantes a través de la mejora de la calidad, la enseñanza estratificada y la orientación clasificada.
La escuela primaria Boyang lleva el nombre de "Lengua extranjera". Desde su creación, se ha determinado que la enseñanza del inglés es la característica de la escuela. En más de diez años de construcción, crecimiento y exploración, la enseñanza de inglés de la Escuela Primaria de Idiomas Extranjeros de Boyang ha establecido el objetivo general de "un desarrollo independiente, orientado a las personas y a los estudiantes". Se ha formado un modelo de enseñanza que se centra en los fundamentos, las habilidades y la aplicación; se ha formado un modelo de aula dirigida por los profesores, centrada en los estudiantes, interactiva entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes, e interactiva y proactiva. Los alumnos de la escuela primaria de Boyang pueden escuchar, hablar y atreverse a comunicarse, lo que obviamente es mejor que niños similares.
La escuela ha cultivado un gran número de estudiantes con bases sólidas, pensamiento activo y especial interés en las materias. En los últimos años, los estudiantes no sólo han ganado el campeonato repetidamente en demostraciones de dominio del inglés; también se han mantenido invictos en la competencia de ciencia y tecnología "Golden Key" de la ciudad durante nueve años consecutivos, sino que también han ganado el segundo premio del grupo; en concursos de matemáticas como la "Copa Central" y la "Copa Esperanza" Esperando el honor. Los ejercicios de los estudiantes se pueden ver a menudo en los periódicos para estudiantes de primaria, y un gran número de estudiantes ganaron primeros premios en concursos de composición in situ.