Interesante exposición en el aula del programa de variedades "Nueva Ecología"
La primera clase abierta, el maestro provincial, el presentador del Master Studio del distrito de Futian y el maestro Chen Xuemei afiliado al Instituto Shenzhen Futian de Ciencias de la Educación Utiliza robots para enseñar a los estudiantes. Con la ayuda de la tecnología, explicaron vívidamente el volumen y el volumen a los estudiantes utilizando casos vívidos como patatas, batatas y opciones de refrigeradores domésticos, lo que les dio un buen comienzo.
Li Kang, quien subió al escenario más tarde, integró profundamente elementos de razonamiento en el aula y utilizó nueva tecnología de medios para guiar a los estudiantes a llevar a cabo actividades de exploración en el aula de búsqueda de tesoros, estimulando completamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Más tarde, Liu Chongping, maestro especial, presentador del "Estudio de directores de escuelas famosas de Guangdong" y director de la escuela primaria de idiomas extranjeros Liyuan en el distrito de Futian, Shenzhen, comentó sobre las clases abiertas de los dos maestros mencionados anteriormente sobre el tema de " Perspectiva y desarrollo del pensamiento de los niños", lo que desencadenó una acalorada discusión en el lugar. Las reflexiones en profundidad de la maestra.
El director del Instituto de Ciencias de la Educación de Futian utilizó un lenguaje humorístico para entregar a todos un microinforme: "Discusión sobre la racionalidad, la alegría y la humanidad de las matemáticas de la escuela primaria a partir del caso de divorcio de Wang", que inmediatamente atrajo la atención de todos. atención. Shang, vicedecano del Instituto de Educación de la Universidad de Pekín y presidente del Comité Profesional de Juegos Educativos de la Asociación de Tecnología Educativa de China, comentó sobre el terreno y presentó un informe experto: "Investigación sobre el aprendizaje de matemáticas basado en juegos desde la perspectiva de Aprender ciencias".
Los cursos de juegos matemáticos están llamando la atención.
Según Wen Yuan, subdirector de la Oficina de Educación de Shenzhen Futian, la Educación de Futian se ha convertido sucesivamente en un área experimental de demostración integral para la internacionalización de la educación básica por parte del Ministerio de Educación, un área básicamente equilibrada para el desarrollo de educación obligatoria, y un área experimental de reforma integral de la Academia China de Ciencias de la Educación. En términos de enseñanza gamificada, el distrito de Futian ha estado a la vanguardia del país en su exploración. Actualmente, se ha establecido una base de investigación y enseñanza de juegos de matemáticas YTL en el distrito de Futian, y se ha desarrollado una serie de sistemas curriculares de juegos de matemáticas YTL, que incluyen juegos de aula, juegos de proyectos, juegos de microclases, juegos de aplicaciones, juegos de tareas y juegos de evaluación. , herramientas de aprendizaje de juegos, etc. Casi todas las escuelas del distrito de Futian tienen profesores que participan en el proyecto de enseñanza de juegos de matemáticas YTL, así como ocho escuelas base. De esta manera, innovamos en la reforma de las aulas de matemáticas de la escuela primaria, enfatizamos la conexión entre las matemáticas y la vida y permitimos que los niños sientan la belleza de la naturaleza, la lógica, la estética y la filosofía mientras aprenden matemáticas.
Según Yao, profesor e investigador de matemáticas en el Instituto de Educación de Futian, este evento de cuatro días se divide en cinco módulos, que incluyen: matemáticas y tecnología, matemáticas y vida, matemáticas y juegos, matemáticas y alfabetización, matemáticas y cultura universitaria. El rico contenido de debate e intercambio fue recibido calurosamente por directores de escuelas primarias, profesores e investigadores docentes de todo el país, y las 1.500 plazas presenciales se agotaron rápidamente. ;