1. Reducir completamente la cantidad total y la duración de la tarea, reducir la carga de trabajo excesiva de los estudiantes. Mejorar el mecanismo de gestión de operaciones, ajustar racionalmente la estructura de operaciones, clasificar y aclarar la cantidad total de operaciones, mejorar la calidad del diseño de operaciones y fortalecer la guía de finalización de operaciones. Los estudiantes no pueden aprobar ni modificar su propio trabajo. Está estrictamente prohibido asignar tareas a los padres o asignar tareas disfrazadas. Está estrictamente prohibido pedir a los padres que revisen y corrijan las tareas.
El segundo es mejorar el nivel de los servicios extraescolares para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. En principio, la hora de finalización de los servicios extraescolares no debe ser anterior a la hora local normal de salida del trabajo. La escuela puede hacer arreglos generales para que los profesores implementen un "sistema flexible de salida del trabajo". Mejorar la calidad de los servicios extraescolares y aumentar su atractivo. Ampliar los canales de servicio extraescolar, fortalecer y mejorar los servicios gratuitos de aprendizaje en línea y crear activamente las condiciones para organizar a maestros destacados para que lleven a cabo comunicaciones interactivas en línea gratuitas y respondan preguntas.
En tercer lugar, cumplir con una gestión estricta y estandarizar de manera integral los comportamientos de capacitación fuera del campus. Todas las localidades ya no aprobarán nuevas instituciones de formación de materias fuera del campus para estudiantes de educación obligatoria. Las instituciones de formación de materias existentes se registrarán uniformemente como instituciones sin fines de lucro, y las instituciones de formación de materias en línea se cambiarán a un sistema de aprobación. Las instituciones de formación especializada no pueden cotizar en bolsa para obtener financiación y las operaciones capitalizadas están estrictamente prohibidas. Se formularán estándares para instituciones de formación no disciplinaria y se revisarán y aprobarán estrictamente.
En cuarto lugar, mejorar vigorosamente la calidad de la educación y la enseñanza para garantizar que los estudiantes aprendan bien en la escuela. Promover el desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación obligatoria, estimular plenamente la vitalidad de las escuelas en funcionamiento y mejorar el nivel general de las escuelas en funcionamiento. Mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, seguir estrictamente el punto de partida de los estándares curriculares e implementar un sistema de calificación de las puntuaciones de los exámenes.
El quinto es fortalecer la gobernanza de apoyo y mejorar las capacidades de apoyo. Garantizar las condiciones para los servicios extraescolares, coordinar la dotación de personal, equipar a los profesores y formular medidas para garantizar la financiación de los servicios extraescolares para garantizar que exista financiación para los servicios extraescolares. Los fondos para servicios extraescolares se utilizan principalmente para subsidiar a los profesores y personal relacionado que participan en los servicios extraescolares.