Los "Nuevos Estándares Curriculares de Música" señalan: La enseñanza del currículo musical en las escuelas primarias y secundarias no debe ser racional y académica, sino que debe estar orientada a la música hasta cierto punto, permitiendo a los estudiantes participar en una variedad de actividades. de actividades musicales Al mismo tiempo, los estudiantes pueden dominar los conocimientos y habilidades básicos de la cultura musical de una manera interesante y divertida, obtener una experiencia estéticamente agradable y mejorar su confianza para seguir aprendiendo música.
Es decir, hasta cierto punto, a los estudiantes se les permite “aprender haciendo y aprender de la música”, dejando que la música llene sus vidas y dejando que la felicidad los acompañe durante toda su vida. La música es una materia muy importante en la escuela primaria. A través de este curso, los estudiantes pueden aprender arte, desarrollar sus fortalezas y cultivar sus intereses. Ninguna música puede separarse de un sentido claro del ritmo.
La enseñanza de música en la escuela primaria debe movilizar completamente los órganos y las emociones de los estudiantes a través de diversas formas de entrenamiento del ritmo y estimular el interés de los estudiantes en aprender música. Anime a los estudiantes a seguir conscientemente el ritmo musical para aprender música. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a cultivar el sentido del ritmo de los estudiantes.
Las reglas del juego del cup dance son:
La característica del cup dance es que mediante la participación de todas las personas se puede conseguir un ritmo consistente y se pueden cambiar diferentes patrones. Hay muchas formas de tocar, pero los dos ritmos son las líneas principales, y usted mismo puede ajustar y ampliar otros ritmos.
Sección 1: Aplaude dos veces, da tres palmaditas en la mesa, aplaude una vez y levanta la taza. Ponlo sobre la mesa.
Sección 2: Aplaudir una vez, sostener la taza con la mano derecha (con la boca hacia arriba), golpear la mesa con la mano, ponerla en la mano izquierda y colocar la mano derecha boca arriba. abajo sobre la mesa (de modo que la boca de la taza mire hacia arriba) (Abajo), invertida en el lado derecho de la mano derecha.