En agosto de 2004, participó en la redacción del tercer volumen de "New Curriculum Weekend Synchronous Training", publicado por Ningbo Education Press.
En agosto de 2004, participó en la compilación del libro "Diseño de composición de enseñanza sincronizada en los nuevos estándares curriculares chinos para escuelas primarias" y se desempeñó como editor en jefe de la edición de primer grado. Los 14 diseños pedagógicos seleccionados recibieron planes pedagógicos de alta calidad. Este libro es publicado por Shanxi Education Press.
En agosto de 2004, participó en la compilación de los dos primeros volúmenes de la "Referencia de preparación del currículo chino para la nueva escuela primaria", que fue publicada por China Culture Publishing House.
En junio de 2006, participó en la redacción del libro "New Course Weekend Synchronous Training", que fue publicado por Dalian Publishing House.
En julio de 2006, participó en la redacción del libro "Nueva sincronización de lectura y escritura en las escuelas primarias" y se desempeñó como editor jefe del primer volumen para estudiantes de tercer grado, publicado por Qinghai. Editorial del Pueblo.
En enero de 2007 participó en la redacción del libro "Nueva Sincronización de la Lectura y la Escritura en las Aulas de Educación Primaria" y se desempeñó como editor jefe del segundo volumen para alumnos de tercer grado, que Fue publicado por la Editorial Popular de Qinghai.
2. Investigación temática
En junio de 2002, se desempeñó como líder del proyecto de planificación municipal "Investigación sobre composición de cuentos para el primer año de secundaria" y ganó el premio. tercer premio en la ciudad.
En junio de 2004, se desempeñó como líder del proyecto de planificación provincial "Investigación sobre el aprendizaje integral del idioma chino en las escuelas primarias" y ganó el tercer premio en la ciudad.
Miembro del equipo de investigación del proyecto clave provincial 2004.10 "Investigación y Práctica en Personalización de Composiciones de Alumnos de Primaria".
2004.11 Proyecto Urbanístico “Investigación sobre la enseñanza de la composición Gestalt en centros de Educación Primaria”, miembro del equipo de investigación.
2005.12 “Investigación sobre Composición de Canciones para Niños de Primer Grado de Secundaria”, como líder del proyecto, y obtuvo el premio “Excelente Conclusión”.
En junio de 2007 presidió el proyecto del plan provincial "Investigación sobre la Enseñanza de la Lectura y Escritura Poética en Niños de Educación Primaria".
En tercer lugar, el artículo fue premiado y publicado.
2001.04 "Sobre el cultivo de la capacidad de los estudiantes en actividades prácticas chinas" ganó el primer premio en el distrito de Jiaojiang y el tercer premio en la ciudad de Taizhou, y fue publicado en el Provincial Family Education Herald.
En abril de 2002, en el concurso de artículos sobre la reforma de la enseñanza de lenguas menores organizado por la oficina editorial de la Asociación de Investigación sobre la Enseñanza de Chino en Escuelas Primarias de la Sociedad de Educación China, "Aprendizaje de la composición de historias" en el primer grado de La escuela secundaria ganó el primer premio.
En abril de 2002, se publicó "Cultivar la capacidad comunicativa del habla de los estudiantes en actividades integrales en chino" en "Educación autónoma del distrito", "Educación de Taizhou" y "Heraldo provincial de educación familiar".
En abril de 2003, "Investigación sobre el aprendizaje integral del idioma chino en las escuelas primarias" ganó el segundo premio en el "Gran Premio Nacional de Trabajos de Enseñanza de Chino en Escuelas Primarias" organizado por el departamento editorial de "Profesores de chino en escuelas primarias". ".
2003.10 "Aprendizaje Integral en la Enseñanza de la Composición" fue publicado en la revista nacional "Nueva Composición", Número 10, 2003.
2003.12 "Exploración de la enseñanza de la composición personalizada" ganó el segundo premio en el seminario académico de la escuela experimental provincial del 15º Proyecto Clave del Instituto Central de Educación.
2004.01 "Investigación sobre composición de observación para estudiantes de secundaria" ganó el segundo premio en el Concurso de Diseño de Innovación de Composición de Nuevo Currículo de la Copa "Nueva Composición".
En abril de 2004, "Investigación sobre la creación de canciones infantiles de primer grado" ganó el tercer premio del Premio al Excelente Trabajo Didáctico de la provincia de Zhejiang de 2004.
En mayo de 2004, "¿Entiendes la clase de comunicación oral? Hablando sobre el cultivo de la capacidad de expresión oral de los estudiantes en la comunicación oral" fue un intercambio escrito en el Seminario de Enseñanza de Comunicación Oral de la Escuela Primaria de la provincia de Zhejiang.
2004.11 "Ensayos Poéticos" fue publicado en el número 11 del año 2004 de la revista nacional "Composition Teacher Research" y obtuvo el primer premio en concursos de trabajos regionales y municipales y el tercer premio provincial.
En mayo de 2005, "Poesía y pintura" ganó el primer premio en el distrito de Jiaojiang y el segundo premio a nivel nacional.
2005.12 "La rica poesía del campus de Jingjing" ganó el tercer premio en el concurso de trabajos sobre reforma curricular escolar del Departamento Provincial de Educación.
En mayo de 2006, se publicó "Deje que los niños se duerman con cuentos" en el tercer número de "Composition Teaching Research".
En septiembre de 2007, "Dejemos que el ritmo de la poesía fluya en el aula" ganó el primer premio en el distrito de Jiaojiang y el primer premio en la ciudad de Taizhou, y está solicitando la evaluación provincial.
IV. Sentencia y anuncio del caso
En febrero de 2003 se publicó "Green Guardian" en el segundo número de 2003 de la revista nacional "Nueva Composición".
En mayo de 2003, "Spring Blossoms" obtuvo el segundo lugar en el concurso de ensayos "My Most Satisfactory Lesson Plan" organizado por el departamento editorial de "Primary School Chinese Teaching", la revista de la Sociedad de Educación Primaria de China. Premio de la Asociación de Investigación en Enseñanza de China Escolar.
En mayo de 2003, "Spring Girl Is Here" se publicó en el número 5 de 2003 de la revista nacional "New Composition".
2003.12 "Felicidad en el corazón, felicidad en la expresión" fue publicado en la revista nacional "Nueva Composición", número 12, 2003.
2004.01 "Memorizar canciones infantiles e inventar cuentos mata dos pájaros de un tiro" se publicó en el número 1 de 2004 de la revista nacional "Nueva Composición".
2004.01 "Háblame" ganó el primer premio en el concurso de diseño innovador "New Composition Cup" para la enseñanza de la composición estándar del nuevo plan de estudios.
En mayo de 2004, "Little Rain and Sand, Everyone Writes Children's Songs" se publicó en el número 5 de 2004 de "New Composition", edición de grado 123.
En junio de 2004, "Diversión en China" ganó el primer premio en el distrito de Jiaojiang.
2004.10 "Fruit Party" se publicó en el número 10 de 2004 de la revista nacional "Innovative Teaching of Composition in Primary Schools".
En septiembre de 2004, el ejemplo clásico de enseñanza de la lectura de una caja de música se publicó en la revista nacional "New Composition", número 9, 2004, página 123.
En septiembre de 2004, el ejemplo didáctico "Enseñando a escribir poemas para niños" se publicó en el número 41 de 2004 del periódico nacional "Métodos de aprendizaje".
En septiembre de 2004, uno de los ejemplos didácticos de "Escribe conmigo poemas infantiles" se publicó en el periódico nacional "Xuebao".
En septiembre de 2004, se publicó en el periódico nacional "Xue Bao" el segundo ejemplo didáctico de "Aprende de mí a escribir poemas infantiles".
2004.10 El tercer ejemplo didáctico de "Aprenda a escribir poemas infantiles de mí" se publicó en el periódico nacional "Xue Bao".
2004.10 El cuarto ejemplo didáctico de "Aprenda a escribir poemas infantiles de mí" se publicó en el periódico nacional "Study News".
2004.10 "Autumn Poems" se publicó en el décimo número de la revista nacional de 2004 "Chinese Teaching Newsletter".
2004.11 El quinto ejemplo didáctico de "Aprenda a escribir poemas infantiles de mí" se publicó en el periódico nacional "Study News".
2004.11 El sexto ejemplo didáctico de "Aprenda a escribir poemas infantiles de mí" se publicó en el periódico nacional "Study News".
2004.12 El séptimo ejemplo didáctico de "Aprenda a escribir poemas infantiles de mí" se publicó en el periódico nacional "Study News".
2004.12 El octavo ejemplo didáctico de "Aprenda a escribir poemas infantiles de mí" se publicó en el periódico nacional "Study News".
2004.12 "Poesía de primavera - Diseño didáctico de creación poética" ganó el primer premio en el concurso de diseño didáctico patrocinado por la Asociación Nacional de Lenguas Menores Centro de Investigación Docente de Profesores Jóvenes.
En marzo de 2005, "My Enlightenment to Enlightenment Children" se publicó en el tercer número de 2005 de la revista nacional "Innovative Teaching of Composition in Primary Schools".
En abril de 2005, ganó el primer premio en la Demostración Nacional de Enseñanza de Composición en el Aula a cargo de Maestros Famosos y el Primer Concurso Nacional de Enseñanza de Composición Desafío, Concurso de Diseño Didáctico y Video de Enseñanza de Maestros Famosos.
En junio de 2005, "Animales y plantas interesantes" ganó el "Premio al diseño de enseñanza excelente" en el concurso de diseño de enseñanza de libros de texto experimentales estándar del plan de estudios chino de la escuela primaria de la provincia de Zhejiang.
En junio de 2005, "Quiero hacer esto" ganó el "Premio al Diseño de Enseñanza Excelente" en el Concurso de Diseño de Enseñanza de Libros de Texto Experimentales Estándares del Currículo Chino de Escuela Primaria de la Provincia de Zhejiang.
En julio de 2005, "Cradle" se publicó en la edición de julio-agosto de la revista "Sichuan Education".
2006.10 "Escuchando el sonido del otoño" se publicó en el número 10 de 2006 de la revista nacional "Chinese Teaching Newsletter".
En septiembre de 2006, se publicó "Escribe la belleza en tus ojos" en el periódico nacional "Study News".
En septiembre de 2006, se publicó "Nuevo descubrimiento en observación" en el periódico nacional "Study News".
En septiembre de 2006, se publicó "Mi amigo animal favorito" en el periódico nacional "Xuebao".
En septiembre de 2006, My Fairy Tale World se publicó en el periódico nacional "Study News".
En septiembre de 2006, se publicó en el periódico nacional "Study News" "Escribiendo sobre la colorida vida después de la escuela".
En septiembre de 2006, se publicó "Algo sobre una persona familiar" en el periódico nacional "Study News".
En septiembre de 2006, se publicó "Escribe un artículo para Qiu Hua" en el periódico nacional "Study News".
En septiembre de 2006, se publicó "Escribir el descubrimiento a partir de la observación" en el periódico nacional "Study News".
En mayo de 2007, se publicó "Aprender a leer y escribir artículos sobre paisajes" en el periódico nacional "Study News".
En mayo de 2007, se publicó "Escribamos juntos cuentos de hadas" en el periódico nacional "Xue Bao".
En mayo de 2007, se publicó "Aprender a escribir poemas" en el periódico nacional "Xue Bao".
En mayo de 2007 se publicó "Take Flight with Imagination" en el periódico nacional "Study News".
En mayo de 2007, la historia del crecimiento se publicó en el periódico nacional "Study".
En mayo de 2007, se publicó "Feel Every Bit of Life" en el periódico nacional "Study News".
En mayo de 2007, se publicó "Nuestro paraíso animal" en el periódico nacional "Xuebao".
En mayo de 2007, se publicó en el periódico nacional "Study News" "Destaca la individualidad y escribe sobre los personajes".
En mayo de 2007, se publicó "Vida feliz todos los días" en el periódico nacional "Study News".
En mayo de 2007 se publicó en el periódico nacional "Study News" "El paisaje se funde con el corazón".
2007.10 "Animals Overwintering" se publicó en el número 10 de 2007 de la revista nacional "Innovative Teaching of Composition in Primary Schools".