En la actualidad, no existe una investigación exhaustiva y sistemática sobre el tema de los delitos violentos en los campus en China. Las investigaciones o análisis existentes generalmente solo parten de una perspectiva relativamente única. perspectiva lateral. Por ejemplo, la sociología se centra en la recopilación e inducción de fenómenos; la pedagogía enfatiza la revisión de su propio sistema y contenidos de enseñanza; en cuanto a los organismos judiciales, tanto en la práctica como en la teoría, sólo exploran sus resultados desde la perspectiva de la criminología general. completar la educación preventiva de antemano o la educación disciplinaria después. Debido al alcance relativamente aislado de la consideración, es inevitable que no se pueda realizar un análisis integral y profundo del fenómeno social único del “crimen universitario”. "No conozco la verdadera cara del Monte Lu, pero vivo en esta montaña". Por lo tanto, sólo desde una perspectiva más elevada podemos pasar por alto la situación general, encontrar las razones detrás del fenómeno de los "crimen violentos en el campus" y construir un sistema educativo de prevención eficaz y específico de manera más integral.
Los materiales de investigación existentes generalmente dividen los delitos violentos en el campus en sentido amplio y restringido: los delitos violentos en el campus en un sentido amplio se refieren a los elementos objetivos en la composición de un delito, como el sujeto del delito, el objeto del crimen, la ubicación del crimen, etc. Uno de ellos El elemento involucra factores del campus; los crímenes violentos en el campus en un sentido estricto solo se refieren a que el sujeto del crimen sea un miembro de la facultad o un estudiante.
Según los diferentes orígenes de la violencia escolar y sus perpetradores, se puede dividir en las siguientes categorías: En primer lugar, la violencia en el proceso educativo y docente. Este tipo de violencia escolar se refiere principalmente a conductas en las que los docentes o padres de familia tratan de manera inapropiada y brusca a los estudiantes durante el proceso educativo y de enseñanza, provocando daños a su salud física y mental, como castigos corporales, castigos corporales encubiertos, insultos verbales, etc. . El segundo es el comportamiento violento de los jóvenes estudiantes. La violencia estudiantil se refiere principalmente a conductas violentas, como golpizas y violaciones, cometidas por algunos estudiantes contra otros estudiantes debido a triángulos amorosos prematuros e inmaduros, demanda de dinero y bienes, conciencia juvenil en ciernes, o simplemente imitar ciertas tramas del video para desahogar sus sentimientos. agravios, robo, insulto, asesinato, etc. Este comportamiento se conoce comúnmente como "violencia" en el distrito de Bao'an. El tercero es la violencia contra los estudiantes por parte de personas externas. Este fenómeno se refiere principalmente a algunas personas ociosas fuera de la escuela o empresarios sin escrúpulos que agreden física y mentalmente a jóvenes estudiantes inexpertos para obtener algún beneficio material, satisfacer sus deseos o desahogar su insatisfacción. Se manifiesta principalmente en dos aspectos: primero, algunas personas sin ley irrumpen en la escuela o roban la propiedad de los estudiantes cerca de la escuela o en el camino a la escuela, y violan y humillan personalmente a los estudiantes; segundo, en actividades culturales y de entretenimiento, algunos negocios; Para ganar ventajas en la competencia, se dirige a los estudiantes, muchos de los cuales las empresas utilizan la pornografía para atraerlos y obtener enormes ganancias.
En resumen, este artículo se basa en la investigación de casos reales de crímenes violentos en el campus del distrito de Baoan, y toma los crímenes violentos cometidos por compañeros de clase o personas ajenas al comportamiento físico o psicológico de los estudiantes dentro y alrededor de las escuelas como el alcance de la investigación.
2. El estado actual y las características de los crímenes violentos en el campus del distrito de Bao'an, Shenzhen
Para examinar el estado actual y las características de los crímenes violentos en el campus, primero debemos comprender Las condiciones económicas y sociales del área de estudio: El distrito de Bao'an está ubicado en Shenzhen. El oeste es la región más desarrollada del país. En 2003, el PIB del distrito de Bao'an alcanzó los 51.800 millones de yuanes, lo que representa un tercio del total de Shenzhen. Sólo en la ciudad de Fuyong, distrito de Bao'an, varias aldeas como Huaide, Qiaotou y Fenghuang tienen un ingreso anual total de más de 50 millones de yuanes. El distrito de Bao'an está experimentando o ha logrado actualmente tres transformaciones: en primer lugar, está pasando rápidamente de ser una zona económicamente subdesarrollada a una zona relativamente desarrollada; en segundo lugar, está pasando de una zona con la agricultura como industria principal a una zona industrialmente desarrollada; tercero, está ubicado en una ciudad rural en proceso de transformación cultural. En términos de población, hay más de 2,7 millones de trabajadores inmigrantes en el distrito de Baoan, y la población registrada es sólo de más de 300.000. No se puede ignorar la cuestión de la matriculación escolar de los niños inmigrantes. Hay 264 escuelas primarias y secundarias en el distrito de Baoan. Hay más de 237.000 estudiantes de primaria y secundaria. El número de profesores supera los 1.000, incluidos más de 4.800 profesores públicos y más de 5.200 profesores privados (es decir, los profesores son contratados por escuelas asalariadas).
Con el rápido desarrollo económico, el fuerte aumento de trabajadores inmigrantes, la creciente brecha entre ricos y pobres, el aumento de familias con un solo hijo, el complejo entorno social, la liberalización de las escuelas privadas y otros Debido a estos factores, los crímenes violentos en el campus del distrito de Baoan también están aumentando. Algunas escuelas urbanas incluso tienen entornos complejos dentro y fuera de la escuela, lo que pone en riesgo la seguridad personal de los estudiantes.
A juzgar por los casos de arresto y procesamiento en el distrito de Baoan, en 2003 hubo 285 delitos cometidos por menores. En 2003, hubo 23 casos de delitos estudiantiles o casos contra estudiantes. En 2004, hubo 22 casos, del 1 al 10, un ligero aumento interanual. Estos 45 robos representaron el 53,3%; los robos representaron el 26,6%; los demás representaron el 20,1%.
Además, a excepción de Wang, profesor de una universidad inglesa, que fue sentenciado a tres años de prisión en 2001 por abusar sexualmente de tres estudiantes de 11 y 12 años en nuestra escuela, no hay casos de delitos contra docentes.
A juzgar por casos relevantes, los delitos violentos en el campus del distrito de Baoan tienen las siguientes características:
1. Principalmente delitos contra la propiedad.
El distrito de Baoan se encuentra en un período de El rápido crecimiento económico, el rápido desarrollo económico ha provocado la popularidad del consumismo. En este entorno, los jóvenes estudiantes son propensos a tener una conciencia de consumo errónea y tendencias conductuales a corto plazo para centrarse en el lujo, comer, beber y divertirse. Cuando no pueden satisfacer sus elevados requisitos de consumo, a menudo toman medidas desesperadas y cometen delitos como extorsión, robo y secuestro. Además, algunos estudiantes tienen más dinero de bolsillo debido a sus mejores condiciones económicas familiares, y muchos estudiantes también cuentan con artículos más caros, como teléfonos móviles. Muchos estudiantes también son blanco de delincuentes. Una vez realizamos una encuesta en una escuela secundaria administrada por un determinado subdistrito en el distrito de Baoan y descubrimos que 665.438+0% de los estudiantes encuestados se sentían inseguros sobre el entorno interno y externo de la escuela.
A juzgar por los casos de extorsión y robo de estudiantes procesados por la fiscalía del distrito de Baoan, los objetivos son principalmente estudiantes, y algunos incluso atacan a compañeros de clase. La mayoría de ellos no cometen delitos por dificultades en la vida, sino porque quieren obtener bienes a través del delito para el disfrute y el consumo. Por ejemplo, Zhang, un estudiante de una escuela secundaria en el distrito de Bao'an, participó en 12 robos en motocicleta desde septiembre de 2002 hasta el año en que fue arrestado, tres de los cuales fueron cometidos por compañeros de la misma escuela. Después de cada éxito, Zhang Can obtenía algo de dinero robado y lo usaba para jugar en cibercafés, comprar ropa de marca o invitar a cenar a sus compañeros de clase. Después de la investigación, el padre de Zhang era conductor de minibús y su madre era limpiadora. Aunque su familia no es muy rica, a él no le falta comida ni ropa y dispone de dinero para gastos regulares. Pero ninguno de estos puede satisfacer los extravagantes deseos de consumo de Zhang. Después de participar temerosamente en un robo, lo probó y cometió una docena de delitos.
2. Los métodos delictivos suelen ser adultos e inteligentes.
En el pasado, los medios y métodos de los delitos juveniles eran relativamente simples y primitivos. Las amenazas verbales se complementaban con violencia leve, o mediante palancas en puertas, retorciendo cerraduras, trepando paredes y ventanas, etc. , que obviamente fueron repentinos y accidentales. Pero ahora, muchos delitos juveniles influenciados por la cultura de la violencia se manifiestan en secuestros, intimidaciones, anestesia y otros medios, con herramientas de comunicación avanzadas. Después de una cuidadosa planificación, las pruebas fueron rápidamente destruidas una vez cometido el crimen. Por ejemplo, algunos adolescentes destruirán la escena y perturbarán la vista de la policía basándose en el proceso de investigación policial y los métodos revelados en el informe.
3. Las características del crimen organizado son obvias.
Las características de las bandas criminales juveniles son obvias. La mayoría de las bandas criminales juveniles tienen quince o dieciséis años, entre dos y una docena. Por ejemplo, una comisaría de policía de una ciudad del distrito de Baoan resolvió recientemente un caso penal y desenterró a 9 "ladrones de bebés" a la vez. El mayor tiene 16 años y el menor sólo 13 años. Todos son estudiantes de secundaria. Seleccionan "líderes de pandillas adolescentes" para organizar y dirigir cada crimen. Han estado cometiendo robos sólo desde agosto del año pasado, robando propiedades por valor de 2 dólares.
Estar dispuesto a integrarse a grupos es una de las características de los adolescentes. No quieren verse restringidos por la escuela y la familia y quieren actuar de forma independiente, pero su capacidad de independencia es escasa y su pensamiento contradictorio. Influenciados por las "pandillas" y "pandillas" descritas en películas, periódicos y revistas, se reunirán "amigos" con olores similares. Una vez que estás influenciado por malos factores externos o provocado por malas personas, fácilmente te embarcarás en el camino del crimen. Las pandillas estudiantiles son un cáncer en el campus. Una vez formados, serán ilegales, lucharán en grupos y alterarán el orden del campus.
4. Está muy influenciado por gente mala fuera de la escuela.
Hemos notado que entre los estudiantes que cometen delitos en la escuela, más de la mitad de los estudiantes criminales se mezclan con jóvenes delincuentes fuera de la escuela. O está * * * directamente relacionado con el delito, o relacionado con la instigación o instigación de personas ajenas a la escuela. Durante nuestra investigación, profesores y estudiantes de casi todas las escuelas informaron que los estudiantes se "mezclaban" con jóvenes no saludables fuera de la escuela, fumaban, jugaban, intimidaban a sus compañeros, etc. La mayoría de los jóvenes con problemas de salud que no asisten a la escuela son exalumnos que acaban de graduarse pero que no lograron ingresar a la educación superior, no encontraron trabajo o abandonaron la escuela. También hay algunos miembros inactivos de la sociedad a quienes les gustan los estudiantes de secundaria que carecen de habilidades cognitivas, son relativamente leales y fáciles de seguir. Son propensos a convertirse en miembros de "partidos" y "pandillas" en la escuela y formar pandillas. Hace unos años, la comisaría de Zhennan desenterró una banda negra llamada "Shufang Gang" en el distrito de Bao'an y capturó a Xiaoyue (hombre, 29 años, de la ciudad de Songgang), una escopeta y tres cuchillos Feiying.
Xiaoyue reclutó sucesivamente a más de 30 estudiantes de secundaria de la escuela secundaria Baoan, la escuela secundaria Xin'an, la escuela secundaria Xixiang No. 2, la escuela secundaria Haibin, la escuela experimental Huangtian, el Oriental English College y otras escuelas. 36 yuanes, y llevó a estos estudiantes a comer comidas de Bawang, venganza, peleas, etc. Este año nuestro hospital procesó a un estudiante llamado Dai (varón, poco más de 14 años y dos meses) por lesiones intencionales y lesiones graves. Dai acababa de encontrarse con jóvenes sin escrúpulos fuera de la escuela, tomó represalias contra sus compañeros de clase e hirió gravemente a quienes tenían conflictos con él.
3. Razones para la formación de crímenes violentos en el campus
Érase una vez, el campus era una tierra pura que respetaba a los maestros y amaba a los estudiantes, elegante, edificante y deseable. ¿Qué causa los ataques violentos en esta "isla segura"? A continuación, partimos de la realidad del distrito de Baoan y encontramos el meollo del problema, con el fin de encontrar formas de prevenir y eliminar los delitos violentos en el campus.
1. Los propios estudiantes.
Los delincuentes no nacen, y cualquier tipo de delito supone una interrupción del proceso de socialización de los delincuentes. El proceso de socialización es un proceso ininterrumpido. Los problemas en cualquier período o vínculo afectarán la vida de una persona, pudiendo incluso conducir a la delincuencia por desviaciones. En el proceso de transición fisiológica a la edad adulta, la psicología de los jóvenes estudiantes es inmadura, inestable y muy maleable. Su capacidad para distinguir entre el bien y el mal, la belleza, la fealdad, el bien y el mal es débil, se emocionan fácilmente y carecen de calma ante los problemas. Sus características psicológicas son: la contradicción entre el crecimiento de los deseos materiales y la dependencia de la economía; la contradicción entre la exigencia de independencia y la restricción de la dependencia; la contradicción entre la germinación del deseo sexual y la ley moral, etc. Bajo la influencia de diversas ideas decadentes y fuerzas malignas de la sociedad, y bajo el engaño de malos fenómenos o información social, los estudiantes con una conciencia psicológica poco saludable y conceptos legales débiles pueden fácilmente inducir problemas internos si no reciben una buena educación y una orientación oportuna. se expanden y caen en el pozo de los delitos ilegales.
La fiscalía del distrito de Baoan procesó recientemente un caso de violación muy triste. En octubre de 2003, el acusado Zeng (15 años, había abandonado la escuela) y la víctima Xie (12 años, primer grado de la escuela secundaria) se conocieron a través de la red informática. Los dos tuvieron contactos frecuentes y se convirtieron en un amor de cachorros. . Una noche de enero de 2004, el acusado llevó a la víctima Xie a una habitación de hotel en Xixiang, distrito de Bao'an, y tuvo relaciones sexuales con la víctima, sabiendo que tenía menos de 14 años. Posteriormente, tuvo nuevamente relaciones sexuales con la víctima el 13 de febrero de 2004, resultando que la víctima quedara embarazada. Por supuesto, el cuerpo y la mente de la víctima se vieron muy afectados, pero no se puede decir que ambos mostraran conocimientos sexuales deficientes, conceptos legales deficientes y falta de conciencia de autoprotección en este caso. Ambos son víctimas de fenómenos sociales nocivos para la salud. información. . La educación sobre salud mental de los jóvenes debe recibir la atención de todos los sectores de la sociedad.
En resumen, las cualidades personales de los sujetos criminales universitarios son la base intrínseca para la formación de motivos criminales y una de las razones importantes para los delitos intencionales.
2. El impacto del entorno externo
Primero, el impacto negativo del entorno social. En la actualidad, China se centra en la construcción económica y se esfuerza por establecer, desarrollar y mejorar el sistema económico de mercado socialista. La fuerza impulsora inherente de la economía de mercado es realizar el valor de las mercancías y perseguir altas ganancias. Esto puede fácilmente hacer que los valores de algunas personas se inclinen y se inviertan, creando fuertes deseos materiales y una sensación de posesión ilegal. El distrito de Bao'an está cerca de Hong Kong y Macao. Debido a los frecuentes intercambios de personal, el valor comercial aportado por los medios extranjeros y la diversa información de la vida, están impactando los nervios de los jóvenes y afectando su orientación social. La cultura popular y los anuncios comerciales también atienden a las características y necesidades de los adolescentes y moldean "nuevos" valores. El complejo entorno social y la nueva conciencia han provocado que los adolescentes con valores inmaduros tengan necesidades más allá de su edad y capacidad de pago, lo que les facilita emprender un camino delictivo. Como se mencionó anteriormente, el caso de Zhang ilustra este punto.
Con la ola de reformas, no se puede ignorar la influencia negativa de los medios de comunicación. Libros, revistas, películas y series de televisión asesinos, violentos, obscenos y supersticiosos inundan el campus, ejerciendo directa o indirectamente una sutil influencia en profesores y estudiantes. Un chico de 16 años de una escuela secundaria del distrito de Baoan fue secuestrado para comprar una sola computadora. El móvil directo de sus crímenes debe atribuirse a la influencia de la televisión violenta. En el trabajo de publicidad jurídica, los informes de casos suelen difundirse a través de los medios de comunicación como noticias sociales. Los jóvenes estudiantes que buscan placer de lectura y estimulación psicológica pueden tener más o menos educación jurídica. Sin embargo, los informes frecuentes sobre casos y métodos criminales también pueden sesgar fácilmente la comprensión de algunos estudiantes sobre la situación actual de la sociedad, lo que inevitablemente traerá malas tentaciones a los jóvenes y se convertirá objetivamente en una "guía" para algunos crímenes universitarios. .
En segundo lugar, los factores negativos del entorno del campus.
La educación es una actividad social que cultiva a las personas y es de gran importancia en las interacciones sociales. La educación escolar es una actividad decidida, organizada y planificada. Algunas de sus deficiencias afectan directamente a los estudiantes e incluso inducen un aumento en el comportamiento delictivo de los estudiantes.
En el distrito de Bao'an, el llamado a una educación de calidad aumenta día a día. Sin embargo, ante la presión para ingresar a la educación superior, la educación secundaria solo puede centrarse en la educación y el uso orientados a los exámenes. Los exámenes como bastón de mando de la educación conducirán inevitablemente a que muchas escuelas persigan unilateralmente la tasa de matrícula, centrándose únicamente en el rendimiento y descuidando una educación integral de calidad de los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales. Algunas escuelas simplemente recurren a sanciones administrativas por las violaciones disciplinarias de los estudiantes y abusan de métodos como "persuadir" y "ordenarles que abandonen la escuela" para expulsar arbitrariamente a los estudiantes, empujando conflictos a la sociedad y convirtiendo a los adolescentes que deberían recibir educación escolar en "fuerzas de reserva". "Para el crimen en la sociedad. El consistente método de enseñanza "centrado en el maestro, centrado en el aula, centrado en los libros y centrado en el desempeño" de la escuela a menudo despierta fácilmente el resentimiento de las personas educadas, y los resultados son contraproducentes y provocan ausentismo escolar, deserción escolar y errores. Algunas escuelas simplemente se dividen en clases rápidas y clases lentas, "mejores estudiantes" y "malos estudiantes" según el rendimiento académico. Como resultado, los "malos estudiantes" tendrán una tasa de criminalidad muy alta. Según la encuesta, entre los estudiantes que cometieron delitos en el distrito de Bao'an, entre el 70% y el 80% eran estudiantes pobres y entre el 40% y el 50% eran estudiantes doblemente pobres.
El castigo corporal de los estudiantes también es una deficiencia de los métodos educativos tradicionales de mi país, lo que puede hacer que los estudiantes desarrollen una mentalidad rebelde que es hostil hacia los maestros y estudiantes destacados. El autor cree que este es también uno de los factores externos importantes que conducen al surgimiento de delitos violentos en las universidades de mi país. La situación actual del personal docente existente en el distrito de Baoan tampoco es optimista. De los más de 65.438+00.000 profesores y personal, más de la mitad de los empleados son profesores. La calidad de los docentes contratados en grandes cantidades es desigual, con bajos ingresos y ningún sentido de pertenencia. En la escuela donde el autor fue nombrado subdirector de asuntos jurídicos, hubo muchos incidentes en los que se contrató a profesores para abofetear a los estudiantes, causándoles malestar y provocando que los padres demandaran a la escuela.
En tercer lugar, el impacto negativo del entorno familiar. La familia es la célula de la sociedad. El período crítico de socialización de la personalidad suele completarse primero en la familia. La formación del carácter, la calidad moral y los sentimientos teóricos de una persona están relacionados con la educación de los padres y el entorno familiar. Las personas aprenden a dominar comportamientos sociales básicos y hábitos de vida en la vida familiar. Creemos que los problemas familiares también son un factor importante en el aumento de la delincuencia universitaria en el distrito de Baoan en los últimos años. Por ejemplo, las familias con hijos únicos reciben demasiados mimos, mientras que a los niños inmigrantes se les descuida la disciplina. Por ejemplo, en un caso típico de delito violento en una escuela manejado por la fiscalía del distrito de Bao'an, Li, un estudiante de secundaria en la ciudad de Shiyan, distrito de Bao'an, ordenó a Huang y Liu que pagaran a las víctimas Wen y Liu muchas veces en nombre de cobrar tasas de protección desde septiembre de 2003. Xu y Gan extorsionaron y * * * recibieron más de 3.300 yuanes. Después de la investigación, se descubrió que Li era el único hijo varón de la familia y tenía una personalidad perversa. Sus padres están ocupados con el trabajo y no pueden mantenerse al tanto de su salud mental y sus tendencias de comportamiento. La forma de disciplinarlo es con "barras de hierro y candados de cobre", pero no importa cuán estricta sea la disciplina, inevitablemente habrá brechas. Una vez que este exceso de control desaparezca temporalmente, Li no sabrá cómo contenerse debido al exceso de control, lo que hace que Li parezca dócil frente a sus padres, pero no frente a sus compañeros de clase en la escuela.
Además, la destrucción de la estructura familiar, como el divorcio de los padres o la pérdida de un padre o de una madre, debilita la función y la calidez de la familia, causa traumas psicológicos a los hijos y produce fácilmente una psicología anormal. Las encuestas muestran que entre los estudiantes del distrito de Bao'an, sus personalidades, pasatiempos e ideales han cambiado debido al divorcio de sus padres, y su rendimiento académico ha disminuido en más del 65%. El número de delincuentes representa el 12% de los delitos juveniles.
En cuarto lugar, los vínculos de gestión social integral son débiles. La gestión integral es un proyecto de sistema social que educa, salva y transforma a las personas. Todavía hay deficiencias en este trabajo. El primero es la mala prevención. Los departamentos pertinentes tienen una gestión laxa de los mercados culturales y lugares de entretenimiento, y la calidad de los operadores es baja. Según las encuestas, los lugares donde los delincuentes violentos universitarios del distrito de Baoan pasan la mayor parte de su tiempo en sociedad son los cibercafés, discotecas y otros lugares de entretenimiento. Especialmente para los estudiantes que ingresan prematuramente a la sociedad, nadie se preocupa por sus estudios y su vida excepto sus padres. Sienten que se han convertido en las personas más ignoradas de la sociedad. En segundo lugar, la disciplina no es eficaz. Los estudiantes y profesores viven principalmente en el campus, en grupos. Tienen las mismas características psicológicas y físicas. En algunos casos ilegales y criminales, las escuelas y las agencias autoritarias no cooperan tácitamente y no permiten que los delincuentes reciban educación especializada en ideología, sistema legal y perspectiva de la vida, lo que alimenta su arrogancia y los obliga a cometer delitos nuevamente. La gobernanza social integral no es lo suficientemente fuerte y no puede disuadir a las personas que caen al abismo del crimen.
Cuarto, medidas preventivas para los delitos violentos en los campus
1. Fortalecer la gestión y la prevención escolares y cortar de raíz los signos de delitos violentos en los campus.
Como posición importante en el proyecto del sistema educativo, las escuelas son naturalmente una importante línea de defensa para restringir el crimen. La escuela es la unidad extrafamiliar que mantiene el contacto más estrecho y frecuente con alumnos y profesores. Para prevenir delitos violentos en los campus, debemos partir de los siguientes aspectos:
En primer lugar, las escuelas deben cambiar el concepto educativo tradicional de "primero la educación intelectual" y fortalecer la educación moral. El educador Chen Hengzhe dijo una vez: "Para cultivar una persona talentosa, el conocimiento por sí solo no es suficiente. Por encima de él, está el monarca más alto, llamado 'ming'. La educación china aboga por la capacidad para tomar exámenes y obtener puntajes altos, y la búsqueda de mayores logros". tasa de educación. Esto lleva a algunos estudiantes con mala calidad psicológica a delinquir o suicidarse. La educación escolar en el distrito de Baoan no es una excepción. Las escuelas deben centrarse en el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente, y fortalecer sistemáticamente la educación ideológica, la educación ideal, la educación moral, la educación colectivista y la educación de los adolescentes a través de diversas formas. En particular, "los departamentos administrativos educativos y las escuelas deben incorporar la educación sobre la prevención del delito en los planes de enseñanza escolar como parte de la educación jurídica" para eliminar verdaderamente los malentendidos en la educación y capacitar a los estudiantes para que se conviertan en personas integrales y útiles para la sociedad.
En segundo lugar, es necesario fortalecer aún más la educación jurídica. El fortalecimiento de la conciencia jurídica debe comenzar desde los estudiantes de las escuelas. Los departamentos administrativos educativos y las escuelas de todos los niveles deben incluir la educación sobre la prevención del delito como parte de la educación jurídica en los planes de enseñanza escolar. Al organizar cursos de educación jurídica, impartir conferencias sobre educación jurídica y visitar exposiciones de educación jurídica, los estudiantes pueden comprender verdaderamente qué es ilegal, qué es un delito y qué castigo deben recibir si cometen un delito, fortaleciendo así su conciencia jurídica y cultivando su capacidad para respetar las buenas costumbres. Tomar medidas efectivas para fortalecer la popularización de la educación obligatoria de nueve años y reducir el fenómeno del abandono escolar de los estudiantes de primaria y secundaria, hacer cumplir estrictamente la ley, formar una situación de gestión integral en toda la sociedad y prevenir eficazmente que los estudiantes infrinjan la ley; ley y cometer delitos.
Por último, se debe depurar el ambiente dentro y fuera del campus. Para purificar el entorno universitario, el gobierno debería brindar un fuerte apoyo. Según la agencia de noticias Xinhua, el ex presidente estadounidense Clinton anunció durante su mandato que el gobierno federal asignaría 654,38 dólares + 20 millones de dólares para prevenir delitos violentos en las escuelas. No es fácil para el gobierno chino asignar fondos especiales para prevenir la delincuencia en los campus, pero se pueden tomar medidas administrativas para lograr el mismo objetivo. Tomando como ejemplo el distrito de Bao'an, los órganos de seguridad pública pueden centrarse en ayudar al trabajo básico de seguridad escolar, mejorar la construcción de comisarías de policía escolares y mejorar la calidad de la seguridad de los campus centrándose en la gestión de residentes temporales y poblaciones flotantes; en el campus y renovar librerías, salones de belleza, salones de baile, etc. alrededor del campus. Los lugares de entretenimiento deben poner fin a la pornografía, los juegos de azar y otros fenómenos desagradables, y esforzarse por minimizar los incentivos para tales delitos. Las escuelas primarias y secundarias pueden distribuir folletos como las "Directrices para prevenir delitos violentos en el campus" en función de las características de los estudiantes, para que profesores y estudiantes puedan tener cada uno una copia para aumentar su conciencia sobre la autoprevención. Fortalecer la gestión de los dormitorios de estudiantes e implementar el sistema de registro e inspección del personal extraescolar.
Si se pueden implementar las medidas de prevención en el campus mencionadas anteriormente, no solo reducirán la ocurrencia de delitos ilegales, sino que también sentarán las bases necesarias para la investigación y resolución de delitos.
2. Fortalecer las funciones educativas y de control de la familia sobre los hijos.
Proporcionar una educación moral de calidad es una forma eficaz de mejorar la comprensión ideológica de los jóvenes, y la familia es un lugar importante para la educación moral de los jóvenes. La familia es la primera lección de la vida y los padres son los primeros maestros de sus hijos y para toda la vida.
En el distrito de Bao'an, donde el nivel de vida de la gente mejora constantemente y hay un número cada vez mayor de familias con un solo hijo, los padres generalmente hacen todo lo posible para satisfacer materialmente las necesidades de sus hijos, lo que cultiva de manera invisible la idea de valorando las cosas materiales y descuidando las búsquedas espirituales en sus hijos. Por tanto, los padres deberían prestar más atención a mejorar su propia calidad y fortalecer la educación familiar. En primer lugar, debemos dar el ejemplo, nuestras palabras y hechos deben ajustarse a las normas sociales y nuestros valores deben ajustarse a las normas sociales. En segundo lugar, debemos crear una atmósfera familiar armoniosa, dejar que los cuerpos y las mentes de los niños se bañen con el sol y la lluvia, y estimular el amor de los niños por la vida y el anhelo y la búsqueda de un futuro mejor. En tercer lugar, al tiempo que prestamos atención a los estudios académicos de los niños, también debemos prestar atención a la educación ideológica y moral, enseñarles a comprender correctamente la sociedad, educarlos para que respeten a sus mayores y cuiden a las personas que los rodean. Cuarto, educar a los niños para que soporten las dificultades, creen deliberadamente la adversidad y cultiven su espíritu emprendedor. Quinto, organizar una escuela para padres para enseñar a los padres los métodos científicos de educar a sus hijos, de modo que los padres puedan amar pero no complacerse, ser estrictos pero no morir y combinar orgánicamente educación y crianza.
3. Fortalecer la gestión del mercado cultural y proporcionar un buen ambiente social.
Para eliminar los delitos violentos, necesitamos purificar el entorno social, eliminar diversos factores negativos que pueden afectar el proceso de socialización de los estudiantes, eliminar las malas bases psicológicas de los delitos violentos y reducir la posible inducción y estimulación de los delitos violentos. delitos violentos por efecto de malos factores.
Con el desarrollo económico y la prosperidad social del distrito de Baoan, los factores que conducen a crímenes en el campo ideológico social también están aumentando. Deberíamos ser claramente conscientes de la urgencia de purificar el entorno social y cultural. Por lo tanto, se recomienda que los departamentos pertinentes atiendan los fenómenos adversos actuales en el mercado cultural de acuerdo con la ley para que el mercado cultural pueda operar de acuerdo con la ley al mismo tiempo, los centros de actividades juveniles, que son responsables de prevenir; crímenes violentos en el campus, también deben cooperar estrechamente y brindar un fuerte apoyo de museos, cines, parques y otros departamentos. Con la ayuda de maestros y estudiantes, sus almas pueden purificarse, sus pensamientos pueden sublimarse y sus palabras y acciones pueden regularse. .
4. La educación debería ser más importante que el castigo y la colocación debería hacerse bien.
En cuanto al castigo y la reforma, debemos adherirnos al principio de dar prioridad a la educación y complementar el castigo. Por un lado, los estudiantes que han cometido delitos deben ser tratados y castigados de acuerdo con la ley para mantener la seriedad del sistema legal y educarse; por otro lado, debemos prestar atención a los métodos de reforma y mejorar la calidad de la educación; reformar y reducir la recurrencia de delitos después de que los delincuentes violentos universitarios regresen a la sociedad. La mayoría de estos delincuentes son menores de edad. Aunque son impulsivos, camarillas y poco comprensivos, tienen relativamente pocos malos hábitos y una psicología antisocial menos persistente que los delincuentes adultos. Por lo tanto, podemos guiarlo correctamente para que sea positivo y esforzarnos por transformarlo en una nueva persona basándonos en su visión incierta del mundo y su deseo de un futuro brillante. Hay muchas prácticas deseables en la reforma educativa de los "adolescentes delincuentes" en el extranjero, Hong Kong y Macao. Por ejemplo, la legislación de Hong Kong sobre la responsabilidad penal de los menores no es indulgente. Su ley estipula que la edad mínima de responsabilidad penal es de diez años, pero el espíritu de protección y libertad condicional se refleja en la pena. Las sanciones penales por delitos juveniles en Hong Kong se pueden dividir en entornos penitenciarios y entornos no privativos de libertad. Para los delincuentes juveniles, la pena de detención es el último recurso del tribunal. Siempre que haya otras medidas no privativas de libertad disponibles, éstas deben ser lo primero. Macao, por otra parte, aboga por la "corrección amorosa" y adopta métodos como servicios de libertad condicional y apoyo social para permitir que los menores que violan la ley se adapten y regresen a la sociedad lo antes posible. En nuestro país, estos métodos también serán efectivos. Los reclusos menores deben ser tratados de manera diferente, recluidos por separado, gestionados en diferentes niveles y enseñados de acuerdo con sus aptitudes. Estas prácticas ayudan a los delincuentes violentos universitarios a comprender verdaderamente sus crímenes desde adentro, confesarlos, mejorar la calidad de su rehabilitación y evitar que vuelvan a cometer delitos.
Por un lado, todos los sectores de la sociedad en el distrito de Baoan deben movilizarse para tratar a los delincuentes violentos y a los estudiantes con malos antecedentes en el campus como un proyecto sistemático, e incluirlo en la importante agenda de gestión integral de la seguridad social. e implementarlo de manera efectiva. Por un lado, es necesario convocar a los departamentos pertinentes, como los comités de seguridad pública, justicia, trabajo y vecindario del distrito de Baoan, para hacer un buen trabajo en la escolarización y la colocación laboral de los menores presos liberados después; cumplir sus condenas, para que puedan sentir realmente el calor de la sociedad después de regresar a la sociedad, y reducir y eliminar incentivos para alentarlos a regresar a la sociedad Circunstancias y condiciones para la reincidencia.