En comparación con el modelo de enseñanza tradicional, lo que es más difícil es convertir el aprendizaje pasivo de los estudiantes en aprendizaje activo, y que los profesores preparen las lecciones (comprendan a fondo los materiales didácticos) en preparación de lecciones y "preparación de lecciones". ", para que los estudiantes puedan aceptarlo en la vista previa Nuevos conocimientos, consolidar nuevos conocimientos en discusiones y asimilar nuevos conocimientos en intercambios. Esto debería afirmarse. Sin embargo, estudiar únicamente la forma de "aula de vida" inevitablemente se volverá "llamativo" e inútil. Es necesario que los estudiantes colaboren y vivan en el campus. Es difícil para los profesores considerar los problemas en la vista previa de los estudiantes cuando estudian los planes de lecciones. Esto debería convertirse en un hábito. No funciona si los padres no cooperan. Después de todo, esta forma de aprendizaje subvierte el estilo de "escuela" y la "autoridad" de los profesores, las aulas y los libros de texto. El reconocimiento social lleva tiempo. Las reformas a pequeña escala pueden ser efectivas, pero la promoción a gran escala requiere cautela. Además, la pereza de los "estudiantes pobres" se esconde en discusiones "acaloradas", que inevitablemente quedarán expuestas en el examen final y requieren atención.
¿Cuáles son las ventajas del modelo de enseñanza Dulangkou?
El modelo básico de enseñanza de Dulangkou es "336" o "10 35", que tiene tres características principales: subjetividad, gran capacidad y ritmo rápido. Incluye tres módulos (vista previa, presentación, retroalimentación) y seis enlaces (vista previa y comunicación, Fijación de objetivos, comunicación y cooperación).