Las operaciones mixtas de números racionales requieren exponenciación con valores absolutos. De lo contrario, no lo entenderás. .

Ejemplo 1, fusionar elementos similares

(1)(3x-5y)-(6x 7y) (9x-2y)

(2)2a- [3b-5a-(3a-5b)]

(3)(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2)

Solución: (1) (3x-5y) -(6x 7y) (9x-2y)

=3x-5y-6x-7y 9x-2y (quitar correctamente los corchetes)

=(3-6 9)x ( - 5-7-2)y (fusionar elementos similares)

=6x-14y

(2)2a-[3b-5a-(3a-5b)] (debe ser en orden pequeño Retire los corchetes capa por capa en el orden de corchetes, corchetes y llaves)

=2a-[3b-5a-3a 5b] (Elimine los paréntesis primero)

=2a-[- 8a 8b] (Fusionar elementos similares en el tiempo)

=2a 8a-8b (Eliminar corchetes)

=10a-8b

(3) (6m2n- 5mn2)-6(m2n-mn2) (nótese que hay un factor 6 antes del segundo paréntesis)

=6m2n-5mn2-2m2n 3mn2 (eliminación de paréntesis y distribución ley se realizan al mismo tiempo)

=(6-2)m2n (-5 3)mn2 (fusionando elementos similares)

=4m2n-2mn2

Ejemplo 2. Conocido: A=3x2-4xy 2y2, B=x2 2xy-5y2

Encuentra: (1) A B (2) A-B (3) Si 2A-B C=0, encuentra C.

Solución: (1) A B=(3x2-4xy 2y2) (x2 2xy-5y2)

=3x2-4xy 2y2 x2 2xy-5y2 (quitar los corchetes)

=(3 1)x2 (-4 2)xy (2-5)y2 (fusionar elementos similares)

=4x2-2xy-3y2 (organizar según la potencia descendente de x)

(2)A-B=(3x2-4xy 2y2)-(x2 2xy-5y2)

=3x2-4xy 2y2-x2-2xy 5y2 (quitar los corchetes)

=(3-1)x2 (-4-2)xy (2 5)y2 (fusionar elementos similares)

=2x2-6xy 7y2 (organizar según la potencia descendente de x)

(3)∵2A-B C=0

∴C=-2A B

=-2(3x2-4xy 2y2) (x2 2xy-5y2 )

=-6x2 8xy-4y2 x2 2xy-5y2 (quita los corchetes y usa la ley distributiva)

=(-6 1)x2 (8 2)xy (-4 -5)y2 (fusionar términos similares)

=-5x2 10xy-9y2 (ordenados según potencias descendentes de x)

Ejemplo 3. Cálculo:

(1)m2 (-mn)-n2 (-m2)-(-0.5n2)

(2)2(4an 2-an)-3an (an 1-2an 1)-(8an 2 3an)

(3) Simplificación: (x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2]

Solución: (1) m2 (-mn)-n2 (-m2)-(-0.5n2)

=m2-mn-n2-m2 n2 (quitar los corchetes)

=(-)m2-mn (- )n2 (fusionar elementos similares)

=-m2-mn-n2 (organizar según la potencia descendente de m)

(2 )2 (4an 2-an)-3an (an 1-2an 1)-(8an 2 3an)

=8an 2-2an-3an-an 1-8an 2-3an (quitar los corchetes)

=0 (-2-3-3)an-an 1 (fusionar elementos similares)

=-an 1-8an

(3)( x-y)2 -(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] [Considere (x-y)2 como un todo]

=(x-y)2-(x-y)2-(x-y )2 (x-y)2 (eliminar los corchetes)

=(1-- )(x-y)2 ("fusionar elementos similares")

=(x-y)2

Ejemplo 4 Encuentre el valor de 3x2-2{x-5[x-3(x-2x2)-3(x2-2x)]-(x-1)}, donde x=2.

Análisis: dado que se sabe que la fórmula dada es relativamente compleja, en general la fórmula debe simplificarse primero y luego sustituirse por el valor dado x=-2. Preste atención a los símbolos al eliminar corchetes y fusionar. a tiempo. Términos similares facilitan los cálculos.

Solución: Fórmula original =3x2-2{x-5[x-3x 6x2-3x2 6x]-x 1} (elimine los paréntesis)

=3x2-2{x -5[3x2 4x]-x 1} (fusionar elementos similares en el tiempo)

=3x2-2{x-15x2-20x-x 1} (eliminar los corchetes)

= 3x2-2{-15x2-20x 1} (simplifica la expresión entre llaves)

=3x2 30x2 40x-2 (quita las llaves)

=33x2 40x-2

Cuando x=-2, la fórmula original=33×(-2)2 40×(-2)-2=132-80-2=50

Ejemplo 5. Si 16x3m-1y5 y -x5y2n 1 son términos similares, encuentre el valor de 3m 2n.

Solución: ∵16x3m-1y5 y -x5y2n 1 son términos semejantes

Los grados de ∴ correspondientes a x e y deben ser iguales respectivamente

∴3m- 1=5 y 2n 1=5

∴m=2 y n=2

∴3m 2n=6 4=10

Esta pregunta examina nuestro concepto de comprensión de términos similares.

Ejemplo 6. Se sabe que x y=6, xy=-4, encuentre el valor de: (5x-4y-3xy)-(8x-y 2xy).

Solución: (5x-4y-3xy)-(8x-y 2xy)

=5x-4y-3xy-8x y-2xy

=- 3x-3y-5xy

=-3(x y)-5xy

∵x y=6, xy=-4

∴Fórmula original=-3× 6-5×(-4)=-18 20=2

Explicación: Después de simplificar esta pregunta, encontramos que el resultado se puede escribir en la forma -3(x y)-5xy, por lo que Los valores de x y y xy pueden ser El resultado final se puede obtener sustituyendo en la fórmula original sin tener que averiguar los valores de x e y. Espero que esta forma de pensar en el problema se llame sustitución general. Prestará atención a su uso durante el proceso de aprendizaje.

3. Ejercicios

(1) Cálculo:

(1) a-(a-3b 4c) 3(-c 2b)

(2)(3x2-2xy 7)-(-4x2 5xy 6)

(3)2x2-{-3x 6 [4x2-(2x2-3x 2)]}

(2) Simplificación

(1) agt; 0, blt; |6-5b|-|3a-2b|-|6b-1| 2) 1lt; alt; 3, |1-a| |3-a|a-5| (3) Cuando a=1, b=-3, c=1, encuentre el valor de la fórmula algebraica a2b-[a2b-(5abc-a2c)]-5abc.

(4) Cuando la expresión algebraica -(3x 6)2 2 obtiene el valor máximo, encuentre el valor de la expresión algebraica 5x-[-x2-(x 2)].

(5) x2-3xy=-5, xy y2=3, encuentre el valor de x2-2xy y2.

Respuestas del ejercicio de referencia:

(1) Cálculo:

(1)-a 9b-7c (2) 7x2-7xy 1 (3)-4

(2) Simplificación

(1) ∵agt; 0, blt 0

∴|6-5b|-|3a-2b|- | 6b-1|

=6-5b-(3a-2b)-(1-6b)

=6-5b-3a 2b-1 6b=-3a 3b 5

(2)∵1lt;alt;3

∴|1-a|3-a|a-5|=a-1 3-a 5-a= - a 7

(3) Fórmula original =-a2b-a2c= 2

(4) Según el significado de la pregunta, x=-2, cuando x=-2, la fórmula original =-

(5)-2 (reemplazar con entero)