1. esforzarnos por construir una escuela con la cultura material como caparazón, una cultura escolar con la cultura institucional como pilar y la cultura espiritual como núcleo.
2. Apuntar a actividades temáticas para cultivar la cultura de equipo, la cultura de aprendizaje y la cultura de enseñanza e investigación de la educación escolar.
3. Tomar la cultura de clase y la cultura de la imagen externa como punto de partida para establecer el aspecto dominante de la cultura escolar.
4. Utilizar la docencia y la investigación en la escuela como enfoque y el aula como eje principal para lograr la profesionalización docente.
5. Utilizar el embellecimiento, el enverdecimiento, la purificación y la iluminación como vectores para lograr un ambiente de campus similar a un jardín. Según el concepto de construcción cultural de nuestra escuela, la construcción cultural escolar se divide en tres aspectos: construcción de cultura material, construcción de cultura espiritual y construcción de cultura institucional:
(1) Construcción de cultura material del campus
La construcción cultural material incluye principalmente tres aspectos: construcción cultural del entorno material, construcción cultural del área de enseñanza y construcción cultural del área de actividad:
1. Construcción cultural del área de enseñanza
(1) Cultura de clase. construcción:
Dejar los valores fundamentales socialistas en la pared, defender la individualización de la construcción de la cultura de clase, alentar y guiar a los estudiantes a crear lemas de clase, lemas de clase y convenciones civilizadas para formar un buen estilo de clase. Aproveche al máximo las paredes de cada salón de clases para publicar su propio estilo de clase, reglas y capacitación. Cada clase también puede diseñar temas de columnas de acuerdo con sus propias características y los requisitos unificados de la escuela para promover y educar a los estudiantes. La clase ha dispuesto un "jardín de aprendizaje", un "sistema de estrellas/sistema de calificación crediticia", un "tablón de anuncios" y un "rincón de higiene", y se han embellecido las paredes y pasillos de la clase. Cada clase debe elaborar tarjetas de presentación y banderas de clase para resaltar las características de la clase y lograr la armonía y unidad de la personalidad y la clase.
(2) Construcción cultural del exterior del edificio de enseñanza y pasillos:
Aprovechar al máximo cada pilar y pared para el diseño cultural. En las paredes de los pasillos de cada piso se cuelgan fotografías de maestros clave, maestros destacados y estudiantes destacados, junto con mensajes de maestros y estudiantes, para que cada maestro y estudiante pueda inspirarse.
(3) La cultura del lema escolar y la construcción de "tres estilos":
El lema de la escuela es la acumulación de la historia y la cultura de la escuela, un símbolo del espíritu y el alma de la escuela. , y la filosofía, el espíritu escolar y el estilo de enseñanza de la escuela, un resumen de alto nivel y una expresión concentrada del estilo académico, que es un código de conducta que los maestros y estudiantes respetan en la educación escolar, el trabajo docente y el estudio.
Lema de la escuela: Manténgase erguido y claro durante el Festival Qingming. Connotación: Los pinos son altos y rectos; no importa cuán malo sea el medio ambiente, los pinos aún crecen hasta el cielo, con integridad, simplicidad y fuerza como su belleza. El pino se alza majestuoso, lo que significa que se alza sobre una pared de mil pies, inmóvil ante el viento y la lluvia, y permanece alto y erguido. Tomar el Qi como lema de la escuela significa que nuestros maestros deben apegarse a sus puestos educativos, ser honestos y autodisciplinados, no dejarse engañar por la fama y la fortuna, tener alta calidad y enseñar con tranquilidad. Significa que los estudiantes pueden resistir la tentación del mundo exterior y estudiar con tranquilidad en el campus. Hay cientos de ríos en Menna; el mar puede albergar cientos de ríos. Nuestra escuela está ubicada en Songmen, con el lema escolar "Abriendo puertas a todos los ríos", lo que significa que tenemos la mente abierta y somos capaces de aceptar y absorber diversas opiniones y sugerencias. Los líderes escolares deben tener una mentalidad abierta, los profesores deben tener una mentalidad abierta y escuchar las sugerencias de las familias y las críticas de los colegas. Los estudiantes pueden ser de mentalidad amplia, disciplinados y conocedores. Dejemos que los líderes escolares vivan en armonía con profesores y estudiantes, profesores y profesores, profesores y estudiantes, profesores y padres.
Espíritu escolar: elegancia, diligencia, vivacidad y armonía. Connotación: Los profesores y estudiantes anteponen la moralidad y tienen una conducta noble; los profesores enseñan y educan a las personas con un gusto elegante; los estudiantes son estudiosos, reflexivos, tienen una personalidad excelente y están sanos y animados física y mentalmente; Los profesores, estudiantes y empleados del campus deben ser sinceros y desarrollarse armoniosamente.
Estilo de enseñanza: enseñanza rigurosa, atención y educación. Connotación: Riguroso y meticuloso, siguiendo las leyes de la educación; Explicaciones extensas, necesidades profundas, mejora de la calidad profesional; Conceptos educativos actualizados, alta calidad y eficiencia, centrándose en el arte de la enseñanza, requisitos estrictos, ambos un padre estricto; y una madre amorosa.
Estilo de estudio: dispuesto a aprender, bueno para pensar y valiente para explorar. Connotación: A los estudiantes les encanta aprender, están dispuestos a explorar, son proactivos y seguros de sí mismos, son buenos para pensar, desafiar las convenciones y desarrollar su potencial;
De acuerdo con el lema de la escuela y los requisitos de la Construcción de los Tres Estilos, diseñamos la canción de la escuela:
Song of Songmen Town Middle School
Letra: Huang Liangping
1. El campus está lleno de sol temprano en la mañana. Aquí es donde crecimos.
Apoyándonos en las montañas del té y abrazando el Mar Oriental de China, construiremos una nación armoniosa para hacer realidad nuestros ideales.
Ah, estás muy alto en Songmen Town. Este es nuestro hogar de aprendizaje y pensamiento.
En Shushan Road, inspiramos palabras y despertamos el deseo de conocimiento.
2. Un campus abierto, un palacio armonioso, donde deambulan hermosos ideales.
El poder de la juventud, la luz de la sabiduría y una vida feliz comienzan desde aquí.
Ah, en Songmen Town, hay cientos de ríos a la vuelta de la esquina. Este es un paraíso que nos atrevemos a explorar.
En el camino del aprendizaje, zarpamos y nadamos en el océano del conocimiento.
(4) Nombre de la construcción cultural del campus
Basándonos en la situación real, nombramos científicamente cada edificio (los siguientes nombres de edificios se deciden tentativamente), a saber:
Edificio administrativo Torre Songhe: El pino tiene la fuerte cualidad de no temer al viento ni a la lluvia, lo que puede entenderse como autosuficiencia. La grulla es algo auspicioso en la cultura china. El modismo "La grulla se encuentra entre las gallinas" significa talentos sobresalientes; el nombre "Torre Songhe" significa estar erguido y la grulla es una metáfora de la vida y expresa los mejores deseos de la escuela para todos. -desarrollo redondo de profesores y alumnos.
El edificio Songhai, un edificio integral con biblioteca, salas de música y arte, significa que los estudiantes de la escuela secundaria Songmen Town absorben conocimientos en la biblioteca, como nadar en el océano del conocimiento y el océano de la música. Canta en el medio y dibuja una vida espléndida en el mundo de las imágenes.
Edificio de enseñanza para los grados 7 y 8 - Edificio Jingsi: Jingsi significa brindar a los estudiantes un lugar para pensar tranquilamente. En primer lugar, todo el mundo debería desarrollar el hábito de guardar silencio al estudiar. En segundo lugar, todos deberían pensar más y lograr avances en el conocimiento.
El edificio de enseñanza de noveno grado - Edificio Zhiyuan: "Zhiyuan" significa "alcanzar más metas ideales". Proviene de "Li Sao" de Qu Yuan: "El camino es muy largo, y buscaré arriba y abajo". También proviene de la famosa frase de Zhuge Liang en el "Libro de los Mandamientos": "Indiferente, la ambición no estará clara". "Significa educar a los estudiantes. Durante el proceso de aprendizaje, debes estar tranquilo y no dejarte afectar por pensamientos que te distraigan. Debes calmarte para pensar y reflexionar, para que para lograr mayores objetivos. En otras palabras, en el largo viaje de la vida, sólo calmándote e invirtiendo podrás acumular riqueza y marcar la diferencia.
(O: He Zhilou. Construir personas con armonía es la filosofía de la escuela. El edificio administrativo lleva el nombre de He Zhilou para alentar a profesores y estudiantes a dedicarse al desarrollo coordinado del conocimiento, la emoción y la acción, para cultivarse a sí mismos y la mejora continua de la personalidad, la convivencia armoniosa de los miembros administrativos y el desarrollo común. También deseo que la escuela continúe logrando un nuevo desarrollo y alcance el estado educativo ideal)
Edificio Experimental-. Edificio Gongxing: Arco: Personalmente Bueno: Acción, práctica. En la dinastía Song, Lu You advirtió a su hijo Yuzi que escribiera un famoso poema "Leer en una noche de invierno revela a Yuzi": "Los antiguos no aprendieron nada y la gente necesita tiempo para envejecer. Siento que al hablar en papel, Nunca sé si debo hacer esto o no." "El poema significa que los antiguos no escatimaron esfuerzos en aprender. Si te esfuerzas por lograrlo toda tu vida, a menudo lo lograrás cuando seas joven. El conocimiento obtenido de los libros es, en última instancia, superficial y no puede comprender el verdadero significado del conocimiento. Para comprender verdaderamente las verdades profundas de los libros, debes actuar y practicarlas tú mismo.
Dormitorio de niños de noveno grado - Edificio Xuanang: Xuanang: Gao Yang, Fei Ju. La palabra "grande y majestuoso" proviene del modismo "grande y majestuoso", que significa que una persona es enérgica y extraordinaria. Usar la palabra "Longzheng" como nombre del dormitorio de niños es muy apropiado, grandioso y rígido.
Edificio Xiuhui, dormitorio de niñas de noveno grado: Xiuxiu se refiere al temperamento “hermoso”, “delicado”, “hermoso” y “elegante” que muestran las mujeres. Sabiduría: La sabiduría también tiene el significado de “sabiduría”. elegante. Tomado del modismo "mostrar afuera y ser sabio", que significa hermoso por fuera pero inteligente por dentro. La explicación popular es que no sólo eres hermosa, sino también hermosa por dentro.
Dormitorio para estudiantes de séptimo y octavo grado - Yuan Shunhe: Chen Yi, uno de los diez principales mariscales fundadores de la Nueva China, escribió una vez un poema alabando los pinos: "La nieve pesa mucho sobre los pinos y los cipreses , y los pinos y cipreses son altos y rectos. Tienes que saber que son sueltos y nobles hasta que se derrita” está diseñado para inspirar a nuestros estudiantes a ser valientes, fuertes e indomables como Song Qing. Al mismo tiempo, este dormitorio es un dormitorio para estudiantes de séptimo y octavo grado, que lleva el nombre de Yuan Shenghe, con el fin de ayudarse, coordinarse y mejorarse mutuamente.
Dormitorio de profesores - Songcuiju: verde, turquesa; Songcui se refiere a un pino siempre verde durante todo el año, que es una metáfora de la alta calidad y el sentimiento firme de una persona. La residencia de profesores debe su nombre a este nombre, que implica la búsqueda de elegancia y ambición por parte de los profesores.
Restaurante - Qingyedo: limpio y económico. Esto significa que la cafetería de la escuela debe estar limpia, ordenada e higiénica, y que los maestros y estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de ahorro y frugalidad para cultivar su integridad moral.
Los cinco caracteres "Songmen Town Middle School" están instalados en la parte superior del edificio administrativo, y los nombres de los edificios están instalados en la parte superior de cada edificio especializado. Publique los valores fundamentales socialistas, el lema de la escuela, el himno de la escuela y los "Tres Estilos" en las paredes en áreas visibles del campus.
(5) Construcción cultural de cada sala funcional:
La sala multimedia, sala de instrumentos musicales, sala de formación de danza, historia de la música, biblioteca, sala de consulta psicológica, etc. hermosos signos. Las salas para eventos deben ser elegantes y hermosas, organizar citas inspiradoras relevantes de acuerdo con las características de cada sala para eventos, sistemas de planos y fotografías de celebridades para aprovechar al máximo el papel de cada sala para eventos;
Planificación e implementación:
①En la segunda mitad de 2065 438+04, las tareas anteriores se completarán de manera gradual y completa.
② En 2015, se repararon y mejoraron varias instalaciones culturales en el área de enseñanza de la escuela en función del desarrollo real de la escuela.
2. Entorno físico y construcción cultural
(1) Trabajo de ecologización y embellecimiento
Objetivo: convertir la escuela en un lugar elegante con árboles y flores de hoja perenne. Campus Natural tres estaciones.
Tareas laborales:
① Hacer un buen trabajo para ecologizar y embellecer el medio ambiente. El enverdecimiento y el embellecimiento del campus deben basarse en los principios de practicidad, economía y belleza, con plantas verdes como elemento paisajístico principal, complementadas con bocetos de jardines, y se deben establecer lugares escénicos apropiados para hacer del campus un lugar ideal para trabajar, estudiar y descansar.
② Fortalecer la gestión de la responsabilidad objetivo del trabajo ecológico. Pode y mantenga regularmente las flores, árboles y setos de la escuela.
Planificación e implementación:
Cada año, de acuerdo con la situación real de la escuela, la ecologización y el embellecimiento de la escuela se repararán y mejorarán a través de las actividades del Día del Árbol en marzo.
(2) Objetivos del entorno de trabajo y estudio: Crear un entorno de trabajo y estudio limpio y cómodo, competitivo y cooperativo, civilizado e innovador, emprendedor, feliz, saludable y progresista para profesores y estudiantes.
Tareas laborales:
① Reforma o mejora integral de las instalaciones internas de aulas, despachos y aulas funcionales. Reemplazar gradualmente el mobiliario de oficina de los docentes, las computadoras y otros equipos e instalaciones de oficina.
(2) Estandarizar la ubicación de los elementos interiores, fortalecer los requisitos de higiene interior y exterior, estandarizar las horas de trabajo de acuerdo con el principio de "mejora de bloques y gestión integral", eliminar los puntos muertos de higiene, hacer que las ventanas sean luminosas y Limpiar y mantener ordenados los lugares públicos, mantener los elementos interiores y exteriores ordenados, aprender a colocar los suministros de oficina de manera ordenada, promover el espíritu humanista, tener una fuerte atmósfera académica y crear una atmósfera de trabajo y estudio "segura, feliz, saludable y feliz". .
③Realizar actividades de selección como “Aula Verde” y “Oficina Verde”.
(4) Diversas formas de actividades de inspección y evaluación regulares e irregulares.
Planificación e implementación:
① En la segunda mitad de 2065 438+04, se renovarán las oficinas de maestros y las aulas funcionales existentes.
③2065 438+05, estas áreas se irán gestionando y mejorando paulatinamente. La escuela mejorará y complementará las instalaciones originales en consecuencia según la situación real.
(3) Objetivos de la construcción del paisaje humanista: Fortalecer la construcción de la cultura humanista y encarnar los principios de "armonía, belleza y elegancia, y educación eficaz".
Tareas laborales:
① Puesta en escena adecuada del paisaje cultural.
(2) Establecer tableros de citas estilo caja de luz y placas de citas en las escuelas que reflejen la ética cívica, la ética profesional, la implementación de una educación de calidad, los objetivos de la reforma curricular, el cultivo del espíritu humanista y los requisitos de desarrollo permanente.
Planificación e implementación:
Reparar y agregar ventanas promocionales, pizarras periodísticas y tableros de anuncios año con año.
3. Construcción cultural de áreas de actividad
Objetivos y tareas:
Los carteles educativos, los carteles recordatorios y los carteles recordatorios en el campus son llamativos y hermosos. , encarnando la connotación de cultura educativa en todas partes. El letrero dorado de la escuela en la puerta del campus muestra un símbolo educativo obvio tan pronto como se cruza la puerta: todos son la imagen de la ciudad, todos son la cualidad de la ciudad, que la civilización se convierta en un hábito y que la responsabilidad se convierta en acción. En cuanto a entrar por la puerta interior de la escuela, hay un tablero de anuncios de la escuela. Cuando ingresa al salón de clases, puede ver carteles recordatorios y carteles educativos. Por ejemplo, no se amontonen en el aula y utilicen un lenguaje civilizado y cortés. La cultura del corredor deja hablar a las paredes.
Ahorre agua, preste atención a la higiene y otros lemas, cuelgue carteles especiales para educación sobre seguridad, "Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras", etc.
(1) Panel de publicidad: la escuela instalará un panel de publicidad correspondiente frente al vestíbulo principal. Los contenidos principales incluyen la historia del desarrollo escolar, la cultura y la historia de la escuela, la exhibición de las reglas y disciplinas escolares y el estilo de los maestros. , logros en educación moral, reforma de la enseñanza y la investigación, actividades escolares, etc.
(2) Ceremonia de izamiento de la bandera: estandarizar los procedimientos para izar la bandera, construir una plataforma de visualización de imágenes para profesores y estudiantes, mostrar la imagen de profesores y estudiantes izando la bandera, mostrar a nuestros destacados profesores nuestros compañeros de clase y mostrárselos a nuestros estudiantes de escuelas famosas. Aprovechar plenamente el papel de izar la bandera nacional como posición moral para profesores y estudiantes, estimular el patriotismo, cultivar los sentimientos de profesores y estudiantes y fortalecer el sentido de responsabilidad y honor de profesores y estudiantes.
(3) Muro cultural: "Que cada muro hable" es el origen de nuestro concepto de muro cultural del campus. Diseñamos un traje cultural para el muro conectado al norte del jardín de infantes Cai Ying. En términos de contenido, exhibiremos poemas, sustantivos o citas famosos de celebridades chinas modernas en el muro cultural. En cuanto a la forma, nos esforzamos por difundirla de manera integral en los lugares por los que deben pasar los estudiantes y combinar todos los aspectos. Deje que lo que dice cada pared armonice con su forma externa.
Planificación e implementación:
①En el segundo semestre de 2014, las instalaciones existentes en el área de actividad serán inspeccionadas y mejoradas continuamente.
③2065 438+05 la escuela ha mejorado y complementado las instalaciones originales de acuerdo con la situación real.
(2) Construcción de Cultura Espiritual en el Campus
Metas y tareas:
Giran en torno a la filosofía educativa de “orientación a las personas, al desarrollo y al cuidado de vida”, insistimos en “que todos Un maestro trabaje felizmente tanto física como mentalmente, para que cada niño pueda crecer sano y feliz, haciendo de la escuela un paraíso para que maestros y estudiantes aprendan, una cuna para el crecimiento y un hogar espiritual ." El lema de la escuela "Que florezcan cien flores y compitan cien escuelas de pensamiento" se ha reforzado para formar un ""Elegancia, diligencia, vivacidad y armonía" exige que los profesores establezcan un estilo de enseñanza de "enseñanza rigurosa, atención y educar "y a los estudiantes a formar un estilo de estudio de" aprender con amor, pensar bien y explorar con valentía ", implementar plenamente la política educativa del partido y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza. , con la educación de calidad como centro y la educación y la investigación científica como guía para convertir la escuela en una escuela distintiva.
1. Realizar diversos cursos de actividades
La escuela realiza diversos cursos de actividades y aprovecha el tiempo de actividades extraescolares de lunes a viernes por la tarde para realizar algunos cursos de actividades activas y efectivas, entre ellas deportes, arte, caligrafía, música, danza, prácticas sociales, etc., para que cada estudiante pueda encontrar sus propios intereses y pasatiempos, experimentar la felicidad y cultivar intereses y conocimientos.
2. Construcción cultural estudiantil
Comportamiento estudiantil estándar según el “Código de Conducta Diaria para Estudiantes de Educación Media”. Fortalecer y ampliar la "Granja Shuobo" y otras bases de práctica social especiales; establecer una estación de radio en el campus para transmitir noticias del campus y manuscritos excelentes de manera oportuna, optimizar constantemente el sistema de sonido del campus y configurar los tonos de llamada de la clase y de la salida de ella. hasta hermosos tonos musicales y cálidos recordatorios antes de clase, reproduzca música o canciones relajadas y alegres después de clase para que las disfruten profesores y estudiantes.
Llevar a cabo actividades estudiantiles como la revista escolar Wenfeng; llevar a cabo actividades educativas temáticas durante los festivales importantes; establecer varios grupos de interés y normalizar sus actividades;
3. Crear un espíritu de equipo educativo que “ama a los estudiantes, valora la eficiencia, tiene grandes ambiciones y es bueno en el trabajo”. Centrándose en el propósito de "promover la enseñanza a través de la investigación científica y establecer la escuela a través de la calidad", la escuela presta mucha atención a la formación escolar y adopta "intercambio de experiencias, análisis de casos, discusión en el aula, orientación" y otras formas para mejorar la calidad de los profesores. capacidad de enseñanza utiliza el tiempo de enseñanza e investigación concentrada todos los viernes para penetrar "La idea del" aprendizaje permanente "; llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación en la escuela, luchar por oportunidades, construir plataformas, salir y entrar; , y requieren que los maestros logren "seis unos" cada año escolar, a saber: una historia educativa, un diseño de enseñanza, un informe de lección, una reflexión posterior a la clase, un registro de la conferencia y un conjunto de materiales de estudio. A través de la práctica y la reflexión de los docentes, la cooperación y el intercambio, y la orientación profesional experta, se promueve continuamente el crecimiento profesional de los docentes.
4. Realizar actividades de lectura
(1) Para crear una atmósfera de aprendizaje sólida y formar un buen estilo de clase, estilo de clase y espíritu escolar, nuestra escuela innova activamente. Lo intenta con valentía y realiza activamente actividades de lectura extracurriculares de media hora. Mediante el desarrollo de actividades, todos los alumnos del colegio pueden “venir al colegio a estudiar” y crear un buen ambiente de lectura.
(2) Abrir completamente las bibliotecas escolares y las salas de lectura para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, ampliar sus horizontes de aprendizaje y aprovechar plenamente la función educativa de los libros.
5. Realizar una serie de actividades culturales en el campus.
Explore activamente la larga tradición cultural de nuestra escuela y permita que los estudiantes experimenten el éxito y recuperen su confianza a través de la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes, discursos bajo la bandera nacional, ceremonia de apertura y conferencias de mitad de período y elogios finales.
6. Aprovechar las oportunidades favorables para la educación en varios festivales y llevar a cabo activamente diversas actividades educativas temáticas.
En el Día de la Mujer, el Día del Trabajo y el Día de la Juventud, debemos promover y cultivar la virtud tradicional de la educación para la gratitud como núcleo. En el "Día del Maestro", el "18 de septiembre" y el "Día Nacional", el núcleo es promover el respeto a los maestros, el amor a las escuelas y la educación patriótica. Utilizando diversas actividades de experiencia práctica como portadora, combinadas con educación para la vida, seguridad y educación jurídica, exploramos plenamente la "educación moral para la vida" e penetramos la educación moral en el campus, la familia y la vida social para formar una "gran educación moral" integral. Cada clase debe realizarse con cuidado, de modo que haya un tema y contenido cada semana, una clase a la vez.
7. Proporcionar a los estudiantes normas de comportamiento diarias y educación jurídica.
Formular reglas y regulaciones, establecer y mejorar sistemas de evaluación y retroalimentación del comportamiento de los estudiantes, y promover continuamente el desarrollo del comportamiento de los estudiantes, llevar a cabo actividades pioneras y de excelencia, como la selección de ramas de ligas avanzadas y colectivos de clases avanzadas, y su uso; excelencia para fomentar el desarrollo saludable de los estudiantes; prestar atención a la educación sobre el estado de derecho, llevar a cabo juicios simulados y conferencias sobre conocimientos jurídicos, y mejorar la conciencia jurídica y los conceptos de los estudiantes sobre el estado de derecho a través de estudios jurídicos en los pasillos del estado de derecho y cuadrados del estado de derecho; llevar a cabo actividades semanales de servicio estudiantil, establecer grupos de supervisión del comportamiento de los estudiantes y mejorar la autoeducación, la autogestión, el autoservicio y la capacidad de autodisciplina de los estudiantes y desarrollar buenos comportamientos de cumplimiento consciente de las disciplinas y las leyes; .
Planificación e implementación:
Realizar actividades activas y saludables relacionadas con el desarrollo de los estudiantes cada año en función de la situación de la escuela y los estudiantes, las etapas de desarrollo de los estudiantes y varios festivales.
(3) Construcción de cultura institucional en el campus.
Como mecanismo interno de la cultura del campus, la cultura institucional incluye conceptos, políticas, reglas y regulaciones, etc. de funcionamiento de la escuela, y es un sistema de garantía necesario para mantener el orden normal de la escuela. "Sin reglas no habría círculo." Sólo estableciendo reglas y regulaciones completas y regulando el comportamiento de profesores y estudiantes se podrá establecer un buen espíritu escolar y garantizar el buen desarrollo de todo el trabajo escolar. En términos de construcción de sistemas, debemos asegurarnos de que el sistema de todos esté determinado por todos y que el sistema de todos sea para todos, y esforzarnos por crear una nueva situación en la construcción armoniosa de sistemas donde "todos decidan el sistema y el sistema gobierne a todos".
Planificación e implementación:
Mejorar y perfeccionar continuamente el sistema original de acuerdo con el desarrollo de la situación y la situación real de la escuela, y formular diversas regulaciones que sean beneficiosas para el largo plazo. -desarrollo a plazo de la escuela de manera específica.
En definitiva, la construcción de la cultura universitaria es un proyecto sistemático complejo, de ciclo largo y de resultados lentos. Aún quedan muchos problemas que debemos practicar y reflexionar. Mientras realmente le prestemos atención ideológicamente, exploremos con valentía, sigamos practicando y hagamos correcciones oportunas, siempre tendremos el concepto y la práctica de "dirigir las escuelas con cultura y hacer del entorno un aula oculta". bajo el liderazgo correcto de los departamentos de administración de educación de nivel superior, en Song Con el cuidado y apoyo del Comité del Partido de Men Town y el gobierno, y bajo la dirección del director presente,