Platón Platón (traducción inglesa: Platón griego: π λ τ ν) (aproximadamente 427 a. C. - 347 a. C.) no solo es uno de los más grandes filósofos y pensadores de la filosofía griega antigua, sino también de toda la filosofía occidental e incluso de toda la cultura occidental. . Platón nació en Atenas y estudió con Sócrates cuando era joven. Después de la muerte de Su, viajó por todo el país y participó en actividades políticas en Egipto, Asia Menor y el sur de Italia en un intento de hacer realidad sus ideales políticos aristocráticos. Después del fracaso del evento en 387 a. C., huyó de regreso a Atenas y estableció una universidad cerca de un gimnasio llamada Academia de Agard, donde enseñó durante 40 años hasta su muerte. Escribió numerosos libros a lo largo de su vida, y su pensamiento docente se concentró principalmente en sus dos obras "Utopía" y "Derecho". Platón es el fundador del idealismo objetivo occidental. Su sistema filosófico es profundo y tiene una gran influencia en su pensamiento docente. Platón creía que el mundo se compone del "mundo de las ideas" y del "mundo de los fenómenos". El mundo conceptual es real y eterno. El mundo real con el que los sentidos humanos entran en contacto es solo una tenue sombra del mundo conceptual. Está compuesto de fenómenos que muestran cambios temporales debido a factores como el tiempo y el espacio. Con base en esto, Platón propuso la epistemología del idealismo y el recuerdo como base filosófica de su teoría de la enseñanza. Platón creía que todo conocimiento humano proviene del talento, que existe en el alma humana de manera potencial. De modo que la comprensión no es el sentimiento del mundo material, sino la memoria del mundo conceptual. El propósito de la enseñanza es restaurar el conocimiento inherente de las personas. El proceso de enseñanza es el proceso de "recordar" ideas. En la enseñanza, Platón concedía gran importancia a la comprensión de la universalidad y la generalidad, especialmente al cultivo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes, y creía que los conceptos y la verdad son productos del pensamiento puro. Al mismo tiempo, cree que los estudiantes pueden recordar el mundo conceptual a través de la sombra del mundo conceptual en el mundo fenoménico y reconocer el papel estimulante de la sensación en la cognición. En particular, destacó el papel de la educación temprana y el medio ambiente en los niños. Se cree que las cosas con las que los niños entran en contacto durante la niñez tienen un impacto permanente en ellos. El proceso de enseñanza debe despertar los recuerdos de los estudiantes a través de la inspiración perceptiva de cosas específicas y reproducir el conocimiento conceptual inherente al alma a través de la reflexión y el pensamiento. En este sentido, el conocimiento pedagógico de Platón es una especie de trascendentalismo. El sistema de enseñanza de Platón tiene forma de pirámide. Para desarrollar la racionalidad, creó un sistema curricular completo y rico. Dividió a los estudiantes en varios grupos de edad según sus características psicológicas y les dio diferentes materias de enseñanza. Los niños de 3 a 6 años participan en cuentos, juegos, cantos y otras actividades en el patio de recreo. Después de los 6 años, los niños ingresan a la escuela primaria para recibir cursos elementales. En cuanto al contenido de la enseñanza, Platón aceptó las ideas educativas atenienses de utilizar la gimnasia para ejercitar el cuerpo y la música para cultivar el desarrollo armonioso del alma. Organizó la lectura, la escritura, el cálculo y el canto sencillos para los niños, y también concedió gran importancia a la gimnasia. y otros proyectos de formación deportiva. 17 Un joven de 20 años fue al National Everbright para recibir educación militar. Aprendió materias culturales basadas en las necesidades militares, principalmente aritmética, geometría, astronomía y música. De 20 a 30 años, después de una selección estricta, 10 años de educación científica, centrándose en desarrollar la capacidad de pensamiento de los jóvenes, continuar estudiando las "cuatro materias" y comprender la relación entre las ciencias naturales. Después de cumplir 30 años, tras una mayor selección, estudié durante 5 años, principalmente filosofía. En este punto, se ha formado el sistema de enseñanza piramidal relativamente completo de Platón. De acuerdo con sus propósitos docentes, Bertrand absorbió y desarrolló las "tres artes" de los sabios y el plan de estudios de educación física militar de Esparta, y también resumió la experiencia docente práctica de Atenas. Propuso las "Cuatro Materias" (aritmética, geometría, astronomía y música) por primera vez en la historia de la educación, que posteriormente se convirtieron en la columna vertebral y fuente de orientación del antiguo sistema curricular griego, que dominó la educación secundaria y superior europea durante muchos años. 1.500 años. Platón creía que cada tema tenía su propia función única y que todo aprendizaje contribuiría al desarrollo del carácter. Antes de los 17 años, el contenido amplio y completo de las materias tiene como objetivo cultivar la alfabetización general de los ciudadanos y, para los futuros filósofos, las materias anteriores son una preparación de conocimientos esenciales para aprender dialéctica. la gramática y la retórica son la base para aprender filosofía; la aritmética entrena las habilidades analíticas y de pensamiento de las personas; aprender geometría y astronomía es importante para la navegación, la marcha, la observación del clima y la exploración del universo es cultivar el coraje y la noble moral de los soldados; sentimiento. Al mismo tiempo, también concede gran importancia a la selección y perfeccionamiento de diversos materiales didácticos, como lenguas, cuentos, mitos, epopeyas, etc. , satisfaciendo así las exigencias morales y promoviendo el desarrollo mental de los niños. En términos de métodos de enseñanza, Platón siguió el método de preguntas y respuestas de Sócrates y consideró el proceso de recordar el conocimiento existente como un proceso de enseñanza e inspiración.
Se opuso a la infusión forzada de conocimientos y abogó por hacer preguntas en forma de preguntas y respuestas, exponer contradicciones y luego analizar, resumir, sintetizar, juzgar y finalmente sacar conclusiones. La formación racional es el rasgo principal del pensamiento docente de Platón. En el proceso de enseñanza, Platón siempre toma como objetivo final el desarrollo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes. En "La República", utilizó muchas veces las palabras "reflexión" y "contemplación", creyendo que sólo a través de la reflexión y la contemplación se puede integrar verdaderamente el conocimiento sobre la racionalidad y sacar inferencias de un caso a otros casos. El papel del sentimiento se limita a la comprensión de los fenómenos y no puede ser una herramienta para adquirir ideas. Por lo tanto, los profesores deben guiar a los estudiantes para que unifiquen sus pensamientos, combinen aprendizaje y pensamiento, pasen de una idea a otra y finalmente regresen a la idea. Los profesores deben ser buenos para iluminar, iluminar e inducir a los estudiantes a entrar en este estado, para que puedan "iluminarse de repente" y disfrutar del "alegría de la razón" después de "pensar mucho". Los pensamientos docentes de Platón involucran casi todos los métodos importantes en el campo de la enseñanza. Fue el primero en definir las divisiones básicas de la psicología y vincularlas estrechamente con la enseñanza. Heredó y desarrolló la teoría de la enseñanza espartana de dividir las etapas de enseñanza según las características de la edad, resumió y adoptó la experiencia de Atenas en términos de contenido, forma, métodos y medios de enseñanza específicos, y propuso un sistema curricular integral y armonioso. En su enseñanza concedió gran importancia al desarrollo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes y enfatizó la exploración de la esencia de las cosas, lo que tuvo una gran influencia e inspiración en los educadores posteriores. Sin embargo, Platón exageró la importancia del desarrollo racional en la enseñanza. Su proceso de enseñanza de la comprensión a través del recuerdo y la contemplación reflejó su tendencia idealista en la comprensión del conocimiento. En particular, su idea de absolutizar y aislar la razón y oponer los sentimientos y la razón se convirtió en la base teórica del método de enseñanza dogmática de la filosofía escolástica medieval. Con respecto a la vida de Platón, generalmente se especula que el año de nacimiento de Platón debería ser 427 a. C. o mayo de 428 a. C. o 65438 + 2 meses (al igual que otros primeros filósofos occidentales, su fecha de nacimiento aún se desconoce). Platón nació en una familia aristocrática adinerada. Su padre es Ali Hiiragi y su madre es Perican. Es el cuarto hijo de la familia. Su familia afirmaba ser descendiente de los antiguos reyes atenienses, y él también era sobrino de Critias, un famoso político ateniense en ese momento, pero su relación sigue siendo controvertida hoy en día. Según Diógenes Laercio, el nombre original de Platón era Aristóteles, que más tarde fue llamado Platón por su fuerza física (en griego, la palabra Plato significa "plano y ancho"). Sin embargo, Diógenes también ofreció otras opiniones. Es posible que Prattute también haya sido nombrado por su fluida elocuencia o porque tenía una frente amplia. Debido a la excelente capacidad de aprendizaje y otros talentos de Platón, los antiguos griegos también lo elogiaron como hijo de Apolo y dijeron que cuando Platón era un bebé, las abejas permanecían en sus labios, lo que hacía que su elocuencia fuera tan dulce y suave. En el año 399 a.C., Sócrates fue juzgado y condenado a muerte. Platón estaba completamente decepcionado con el régimen existente, por lo que comenzó a viajar por Italia, Sicilia, Egipto, Cirene y otros lugares en busca de conocimiento. Cuando tenía 40 años (alrededor del 387 a. C.), regresó a Atenas después de un viaje y fundó su propia escuela Academie en la ciudad santa de Akademi, en los suburbios del noroeste de Atenas. La Academia se convirtió en una de las primeras instituciones de educación superior bien organizadas en la civilización occidental, de ahí su nombre como institución académica posterior. También fue la predecesora de las universidades occidentales desarrolladas en la Edad Media. Akademi lleva el nombre de su ubicación, que una vez fue la residencia del legendario héroe griego Deimos. La academia existió durante más de 900 años hasta que fue cerrada por el emperador Justiniano en el año 529 d.C. La academia estuvo muy influenciada por Pitágoras y su plan de estudios era similar a las materias tradicionales pitagóricas, incluidas aritmética, geometría, astronomía y acústica. Se dice que Platón erigió un monumento a la entrada de la academia: "No se permite la entrada a nadie que sepa geometría". La academia produjo muchos intelectuales, el más destacado de los cuales fue Aristóteles. Además de Homero, Platón también fue influenciado por muchos escritores y pensadores anteriores, incluido el concepto de "armonía" propuesto por Pitágoras, las enseñanzas de Anaxágoras y Sócrates debería juzgar de memoria o con la razón la base de todo; de conectar todas las cosas también puede haber influido en el concepto de alma de Platón. Las principales obras de Platón Platón era un hombre de pensamiento rápido, culto y escribió prolíficamente. Son más de 40 obras y 13 cartas transmitidas en su nombre. Los principales pensamientos filosóficos de Platón se registran en forma de diálogos. En los diálogos de Platón, hay muchos diálogos en nombre de Sócrates, por lo que es difícil distinguir los pensamientos de Sócrates de los de Platón.
Después de una investigación minuciosa y meticulosa por parte de generaciones posteriores de eruditos, se confirmó que 24 de las cartas y 4 de ellas eran auténticas, entre ellas principalmente: Epicuro, Defensa de Sócrates, Cleopatra, Fayedo II y Ketilas, Thaiades, Sabiduría, Estadista III, Parménides. , Filippas, etc.
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