En una reunión de expertos en nuestra escuela, sugerí solemnemente a la escuela: cancelar el requisito actual de que los estudiantes de posgrado deben publicar artículos académicos y cambiar este requisito para exigir que los estudiantes de posgrado publiquen artículos académicos durante su maestría o Estudios de doctorado. La escuela proporcionará diferentes niveles de premios o ayuda financiera según la situación. Se trata de cambiar el requisito obligatorio u obligatorio para que los estudiantes de posgrado publiquen artículos académicos por un requisito guiado o alentador para que los estudiantes de posgrado publiquen artículos académicos. La importancia sustancial de este cambio es que, debido a las regulaciones irrazonables actuales, los estudiantes de posgrado generalmente obtienen el derecho a publicar artículos (la mayoría o incluso la mayoría de ellos son artículos basura) gastando dinero para comprar artículos o entablando relaciones interpersonales a través de medios inadecuados. Esto ha contribuido positivamente a mejorar el ambiente académico y corregir la atmósfera académica. Sin embargo, la escuela no aceptó mi sugerencia.
No se puede establecer la opinión de que "los estudiantes de posgrado que publican artículos es una habilidad que debe dominarse en el proceso de formación", porque la capacidad de los estudiantes de posgrado para publicar artículos y la capacidad de los estudiantes de posgrado para escribir artículos académicos de forma independiente Los artículos o participar en investigaciones científicas son dos conceptos diferentes. Lo que los estudiantes de posgrado deben dominar es la capacidad de escribir artículos académicos o realizar investigaciones académicas de forma independiente, en lugar de la capacidad de publicar artículos. Obviamente, incluso si un estudiante de posgrado escribe un artículo académico con valor de publicación, es posible que su artículo no se publique, porque el hecho de que el artículo se publique o no depende no sólo de la calidad académica o el nivel del artículo en sí, sino también de muchos factores no relacionados. factores académicos——Algunos de estos factores (incluso factores clave) están fuera del control de los estudiantes de posgrado, por lo que, para los estudiantes de posgrado, pertenecen al "cielo" en lugar de a la "gente". hasta el Cielo para triunfar. "Obviamente no es razonable medir la capacidad de investigación científica o el nivel académico de un estudiante de posgrado en función de si ha publicado artículos, es decir, juzgar si ha 'hecho sugerencias' en función de si tiene 'éxito', o juzgar a un héroe. basado en el éxito o el fracaso Además, el ciclo de estudio de un estudiante de posgrado es generalmente de 3 a 4 años, el éxito o el fracaso en un período de tiempo tan corto (ya sea que se haya publicado un artículo) no es suficiente para demostrar si un estudiante de posgrado es. un "héroe" (si su habilidad y nivel son correctos)