Plan de Trabajo de Salud Mental del Campus (1)
Para satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias, implementaremos aún más el "Reglamento del "Varias opiniones" del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores y las exigencias del concepto de honor y deshonra en la nueva era propuestos por el camarada Hu Jintao y el espíritu rector del Ministerio El "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias (ensayo)" del Departamento de Educación promueve activamente la educación en salud mental en nuestra escuela a un nuevo nivel, combinado con la situación real de la escuela. Se ha formulado el siguiente plan de trabajo.
1. Ideología rectora y principios básicos de la educación en salud mental
(1) Ideología rectora
Adherirse a la orientación hacia las personas, respetar la individualidad de los estudiantes, seguir las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes. De acuerdo con las necesidades de crecimiento de los estudiantes, brindamos a los estudiantes ayuda y servicios psicológicos durante todo el proceso educativo para lograr el propósito de aprovechar al máximo el potencial de los estudiantes, promoviendo la formación de la salud mental y el desarrollo activo de la personalidad. de los estudiantes de secundaria, y permitir que cada estudiante se comprenda a sí mismo, se acepte y se regule en sus actividades. Autorrealización, autotrascendencia. Aprenda a reconocer, aprenda a hacer cosas, aprenda a ser un ser humano y aprenda a llevarse bien con los demás en las actividades educativas.
(2) Principios básicos
En el proceso de llevar a cabo la educación en salud mental para los estudiantes de secundaria en nuestra escuela, con el fin de garantizar la practicidad y eficacia de la educación en salud mental, el Se deberán respetar los siguientes principios básicos:
1. El principio de pertinencia. Proporcionar educación dirigida de acuerdo con las características de desarrollo psicológico de los estudiantes y las reglas de desarrollo físico y mental;
2. De cara a todos los estudiantes, a través de actividades de educación popular, los estudiantes pueden tener una comprensión positiva de la educación en salud mental y mejorar gradualmente su calidad psicológica;
3. Prestar atención a las diferencias individuales, llevar a cabo diversas formas de educación y asesoramiento de acuerdo con las diferentes necesidades de los estudiantes y mejorar la salud mental de los estudiantes.
4. y movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Combinar activamente la naturaleza científica y la pertinencia de la educación en salud mental; combinar la orientación general con la atención a las diferencias individuales, combinar el respeto, la comprensión con una simpatía sincera y combinar la prevención con el desarrollo.
5.Principio de confidencialidad. Todos los datos e información sobre los estudiantes que buscan ayuda nunca deben convertirse en un tema de chat social y deben mantenerse confidenciales.
2. Los objetivos y tareas de la educación en salud mental
El objetivo de la educación en salud mental es mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial y cultivar su actitud optimista y Calidad psicológica edificante Permitir que los estudiantes se comprendan continuamente a sí mismos correctamente, mejoren su capacidad para autorregularse, resistir contratiempos y adaptarse al entorno, y brindar asesoramiento psicológico científico y eficaz a los estudiantes con angustia o trastornos psicológicos, para que puedan obtenerlo. deshacerse de los obstáculos lo antes posible, autorregularse y mejorar su salud mental. Fortalecer las capacidades de autoeducación para satisfacer las necesidades de una competencia internacional cada vez más feroz en el siglo XXI.
Las principales tareas de la educación escolar en salud mental son: promover integralmente una educación de calidad, mejorar la pertinencia, eficacia e iniciativa de la educación moral escolar, ayudar a los estudiantes a establecer un sentido de pedir ayuda cuando surgen problemas psicológicos y de comportamiento. y promover el desarrollo saludable de los estudiantes, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, mantener la salud mental de los estudiantes, reducir y evitar diversos efectos adversos en su salud mental, cultivar una nueva generación de personas física y mentalmente sanas, innovadoras, pragmáticas, ideales; razonable, educado y disciplinado.
3. El contenido principal de la educación sobre salud mental
Basado en la situación real de nuestra escuela: popularizar los conocimientos básicos de salud mental, establecer conciencia sobre la salud mental, comprender métodos simples de ajuste psicológico, comprender las anomalías psicológicas, dominar previamente el sentido común de la salud mental, aprender a aprender, aprender a comunicarse y adaptarse a estudios posteriores, elecciones profesionales, vida, sociedad, etc.
El contenido principal incluye: ayudar a los estudiantes a adaptarse al entorno de aprendizaje y los requisitos de aprendizaje de las escuelas intermedias, cultivar conceptos de aprendizaje correctos, desarrollar habilidades de aprendizaje, mejorar los métodos de aprendizaje y experimentar la alegría del aprendizaje exitoso; comprender la dirección de la educación superior; aprenda a superar los problemas de la adolescencia y aprenda gradualmente a regular y controlar sus emociones, resistir sus propios comportamientos impulsivos, fortalecer su autoconciencia, evaluarse objetivamente y tomar la iniciativa de comunicarse eficazmente con sus compañeros, profesores y padres; diversos cambios en la vida y la sociedad, y desarrollar tolerancia ante los reveses.
IV.Implementar planes de actividades y educación en salud mental
(1) Realizar activamente la formación docente en educación en salud mental y fortalecer la construcción del equipo docente es la clave para realizar un buen trabajo. en educación en salud mental: a través de la capacitación para mejorar las teorías básicas, los conocimientos profesionales y las habilidades operativas de los docentes de educación en salud mental de tiempo completo y parcial. Contratar periódicamente expertos en educación sobre salud mental para enseñar en las escuelas a fin de mejorar el sentido de responsabilidad por la educación sobre salud mental y establecer un mecanismo para que todos los empleados participen en la educación sobre salud mental. Este verano, nos centraremos en realizar una clase de capacitación sobre educación sobre salud mental. profesores. Formando gradualmente un sistema de trabajo de educación en salud mental bajo el liderazgo del director, con maestros de asesoramiento psicológico y maestros de clase a tiempo completo y parcial como columna vertebral, y todos los maestros participando al mismo tiempo, la escuela concede gran importancia a los maestros; ' educación en salud mental y considera la educación en salud mental de los docentes como un aspecto de la educación en ética profesional de los docentes Proporcionar las condiciones necesarias para que los docentes adquieran conocimientos sobre educación en salud mental.
(2) Llevar a cabo la educación psicológica de diversas maneras
1. La educación en salud mental debe penetrar orgánicamente en la enseñanza de las materias.
1) Proporcionar orientación de aprendizaje para promover el interés de los estudiantes por aprender.
A través de reuniones de clases temáticas, el mes de orientación de métodos de aprendizaje y otras actividades, guiamos a los estudiantes para que comprendan su propio potencial, corrijan su motivación de aprendizaje, dominen métodos de aprendizaje adecuados a sus propias características y cambien los malos hábitos de aprendizaje, para así mejorar la pasividad y la ineficacia de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, ayudar a los estudiantes, mejorar su interés en la materia, mejorar su confianza en sí mismos y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
2) Crear un buen ambiente psicológico en el aula para que los alumnos puedan aprender felices.
En el aula, los profesores se esfuerzan por crear una atmósfera psicológica armoniosa, democrática, igualitaria y relajada, dar pleno juego a la iniciativa, independencia y cooperación de los estudiantes, y dejar que el interés guíe el aprendizaje. En esta atmósfera, se puede mantener el estado de ánimo saludable y feliz de los estudiantes, se puede desarrollar su autonomía y se puede cultivar su espíritu de cooperación e innovación.
3) Utilice materiales didácticos y clases para moldear las personalidades perfectas de los estudiantes.
La elaboración de materiales didácticos contiene muchos factores de educación en salud mental. Los profesores deben utilizar plena y conscientemente el encanto de los propios materiales didácticos y utilizarlos orgánicamente para moldear las sólidas personalidades de los estudiantes.
2. Proporcionar clases de actividades de salud mental o conferencias especiales: que incluyen entrenamiento psicológico, juegos de rol, asesoramiento sobre juegos, conferencias sobre conocimientos psicológicos, etc. , popularizar el conocimiento científico sobre salud mental; realizar 1 o 2 actividades educativas sobre salud mental para maestros cada semestre, con psicólogos enseñando, y popularizar el conocimiento científico sobre salud mental en toda la escuela. Cada semestre se llevan a cabo 1 o 2 actividades de educación sobre salud mental por grado para ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos sobre salud mental y promover el desarrollo saludable general del cuerpo y la mente.
3.Habilitar una sala de consulta psicológica para consulta individual. Asesores psicológicos y profesores profesionales de salud mental brindan consultas periódicas. Proporcionar orientación directa a los estudiantes sobre problemas en el estudio y la vida, resolver los problemas psicológicos de los estudiantes, diagnosticar y corregir problemas psicológicos y de comportamiento relacionados.
4. Establecer archivos de prueba: realizar una encuesta de salud mental en los estudiantes de primer año para comprender los problemas psicológicos de nuestros estudiantes de la escuela y proporcionar referencias para la educación sobre salud mental. educación sanitaria.
5. Se ha creado un correo electrónico y una línea directa de salud mental para responder lo más rápido posible para que los estudiantes que no deseen reunirse con sus tutores puedan buscar ayuda por teléfono, susurrar correo electrónico y correo electrónico.
(3) Combinación de educación en salud mental y educación familiar
La educación familiar es una parte indispensable de la educación escolar. Sin embargo, en la educación familiar, algunos padres simplemente se centran en las necesidades de sus hijos e ignoran la educación sobre salud mental de sus hijos. Este año, la educación y capacitación para padres se llevó a cabo a través de la Escuela de Padres y se abrió una columna sobre educación sobre salud mental para padres en el periódico escolar. Mediante la celebración de conferencias especiales y la realización de actividades entre padres e hijos, mejoramos la capacidad de los padres para educar a sus hijos.
(4) Crear un buen ambiente psicológico en el campus
Para garantizar el desarrollo normal de la salud mental de los estudiantes, se debe prestar atención a crear un buen ambiente en el campus y una atmósfera psicológica relajada. ambiente en el trabajo diario. La escuela presta atención a la construcción de la apariencia escolar y hace que el ambiente escolar sea verde, embellecido y purificado. Continúe mejorando y mejorando la sala de asesoramiento psicológico, equipándola con instalaciones y comprando libros de psicología adecuados para que los lean los estudiantes, haciendo que la sala de asesoramiento psicológico sea hermosa y cálida. Establezca un jardín de salud mental en la ventana de la escuela y promueva vigorosamente el conocimiento sobre la salud mental a través de la radio, la televisión, los libros, las revistas, Internet y otros medios publicitarios de la escuela, para que los estudiantes siempre puedan verse influenciados por la salud. , sincero y emprendedor, y genera una atmósfera psicológica sana y progresista.
Plan de trabajo de salud mental del campus (2)
Para implementar plenamente la política educativa del partido, promover el desarrollo de la educación sobre salud escolar, mejorar continuamente la conciencia sobre la salud de profesores y estudiantes en nuestra escuela, y mejorar el nivel de salud, llevar a cabo el trabajo de educación para la salud de manera sólida y efectiva, y combinar el plan de trabajo de educación para la salud de este año con la situación actual de nuestra escuela.
1. Objetivos del trabajo
1. Popularizar los conocimientos básicos de higiene, permitir a los estudiantes comprender la importancia de la salud y la higiene, comprender los fenómenos fisiológicos que se encuentran en la vida y cultivar el buen comportamiento de los estudiantes. hábitos, mejorar la higiene escolar y las condiciones de enseñanza, y fortalecer la comprensión y prevención de enfermedades comunes y infecciosas de los estudiantes.
2. Mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente el potencial de los estudiantes, cultivar la calidad psicológica optimista de los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprenderse correctamente a sí mismos, adaptarse, soportar los reveses y adaptarse al entorno. y lidiar con la angustia psicológica Los estudiantes con trastornos psicológicos o trastornos mentales reciben asesoramiento psicológico científico y eficaz para ayudarlos a deshacerse de los obstáculos lo antes posible y mejorar su salud mental.
La segunda es una organización sólida con responsabilidades claras
La educación para la salud escolar ha establecido un sistema de educación para la salud con líderes escolares como líderes de equipo, líderes de la Oficina de Asuntos Académicos y de la Oficina de Educación Política como miembros y maestros de salud como miembros principales. El grupo de liderazgo ha construido completamente un sistema de red de gestión de educación sanitaria escolar de tres niveles compuesto por líderes escolares, oficinas de asuntos académicos y maestros de educación sanitaria. Las responsabilidades se asignan a las personas y se implementan en el lugar.
3. Trabajo principal
1. Cursos impartidos:
Para aprovechar al máximo el papel del canal principal de educación en el aula, la escuela ofrecer 0,5 clases de salud por semana. En forma de educación, se deben brindar cursos de educación para la salud adecuados, incluidos conocimientos sobre la vida y la salud y educación sobre salud mental.
2. Materiales didácticos y planes de estudio
La elaboración de materiales didácticos contiene muchos factores de educación para la salud. Los profesores deben utilizar plena y conscientemente el encanto de los propios materiales didácticos y utilizarlos orgánicamente para moldear la sólida personalidad y el desarrollo integral de los estudiantes. Todos los alumnos de primero y segundo utilizan el libro de texto "Educación para la salud del alumnado de Primaria" elaborado durante la etapa de educación obligatoria, y los alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto utilizan la versión curricular experimental local de "Vida y Salud". Conocimiento".
La redacción de los planes de estudio se esfuerza por evitar errores conceptuales y ser clara y concisa. Por un lado, debe incluir conocimientos básicos de salud física e higiene, y por otro, debe incluir contenidos educativos sobre la salud mental de los estudiantes. Si bien se comprende el concepto general de las clases de educación sanitaria, también se debe garantizar plenamente el desarrollo individual de cada clase.
3. Abrir una sala de consulta psicológica
La sala de consulta psicológica está equipada con equipos especiales de consulta psicológica y un ambiente de consulta cómodo y cálido. Está proporcionada por consejeros psicológicos y profesionales de la salud mental. Consulta uno a uno con los profesores. Proporcionar orientación directa a los estudiantes sobre sus problemas de estudio y de vida y resolver sus problemas psicológicos.
En el proceso de llevar a cabo educación sobre salud mental para estudiantes de secundaria, para garantizar la practicidad y eficacia de la educación sobre salud mental, las escuelas deben cumplir con los siguientes principios básicos: (1) El principio de pertinencia , basado en las características de desarrollo psicológico de los estudiantes y las reglas de desarrollo físico y mental, educación dirigida (2) principio integral, de cara a todos los estudiantes, a través de actividades educativas universales, para que los estudiantes tengan una comprensión positiva de la educación en salud mental y mejoren gradualmente su psicología; calidad (3) principio de diferencia, prestar atención a las diferencias individuales y llevar a cabo diversas formas de educación y asesoramiento de acuerdo con las diferentes necesidades de los estudiantes para mejorar la salud mental de los estudiantes (4) respetar a los estudiantes, tomarlos como el cuerpo principal y plenamente; estimular y movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Combinar activamente la naturaleza científica y la pertinencia de la educación en salud mental; combinar la orientación general con la atención a las diferencias individuales, combinar el respeto, la comprensión con la sinceridad y combinar la prevención con el desarrollo.
(5) Principio de confidencialidad. Todos los datos e información sobre los estudiantes que buscan ayuda nunca deben convertirse en un tema de chat social y deben mantenerse confidenciales.
4. Formación del profesorado de educación para la salud
Realizar vigorosamente actividades lectoras para mejorar el nivel profesional de los docentes. La formación del profesorado de educación para la salud comienza con la planificación y finaliza con la síntesis. Toda la formación adoptará una combinación de formación colectiva y aprendizaje individual. Los profesores de educación sanitaria participarán activamente en la formación a nivel municipal y a nivel de distrito, y organizarán a los profesores para que vean películas y escuchen la radio en forma de conferencias impartidas por supervisores, administradores escolares y algunos profesores. El equipo de enseñanza e investigación debe organizar periódicamente a los profesores de salud para que lleven a cabo actividades de enseñanza e investigación, organicen conferencias y evaluaciones de clases y realicen pruebas de educación para la salud mdash2; Al mismo tiempo, para garantizar mejor la calidad de la enseñanza, la escuela organiza periódicamente inspecciones docentes e inspecciones especiales de educación sanitaria, y los resultados de las inspecciones se utilizarán eventualmente como una de las bases para la evaluación de los profesores de educación sanitaria.
5. Crear un buen ambiente en el aula y en el campus
En el aula, los profesores se esfuerzan por crear una atmósfera psicológica armoniosa, democrática, equitativa y relajada, dando pleno juego a la iniciativa de los estudiantes. e independencia Sexualidad y cooperación, dejar que el interés guíe el aprendizaje. En esta atmósfera, se puede mantener el estado de ánimo saludable y feliz de los estudiantes, se puede desarrollar su autonomía y se puede cultivar su espíritu de cooperación e innovación.
En el trabajo diario del colegio, debemos prestar atención a crear un buen ambiente en el campus y un ambiente psicológico relajado. La escuela presta atención a la construcción de la apariencia escolar y hace que el ambiente escolar sea verde, embellecido y purificado. Continúe mejorando y mejorando la sala de asesoramiento psicológico, equipándola con instalaciones y comprando libros de psicología adecuados para que los lean los estudiantes, haciendo que la sala de asesoramiento psicológico sea hermosa y cálida. En la ventana del colegio hay un "huerto saludable". A través de la radio, la televisión, los libros, las publicaciones periódicas, Internet y otros medios publicitarios de la escuela, se educa constantemente a los estudiantes para que estén sanos. El ambiente psicológico de la escuela es armonioso, sincero y emprendedor, creando una atmósfera saludable y armoniosa.
6. Combinar la educación para la salud con la educación familiar
La educación familiar es una parte integral de la educación escolar. Sin embargo, en la educación familiar, algunos padres simplemente se centran en las necesidades de sus hijos e ignoran la educación sobre salud mental de sus hijos. Este año, la educación y capacitación para padres se llevó a cabo a través de la Escuela de Padres y se abrió una columna sobre educación sobre salud mental para padres en el periódico escolar. Mediante la celebración de conferencias especiales y la realización de actividades entre padres e hijos, mejoramos la capacidad de los padres para educar a sus hijos.
7. Establecer archivos de salud
Establecer archivos de salud de los estudiantes, realizar una encuesta general del estado de salud mental de nuestros estudiantes de la escuela, comprender los problemas psicológicos de nuestros estudiantes de la escuela, proporcionar referencias para educación en salud mental, y establecer pruebas Los archivos son propicios para mejorar la eficacia y pertinencia de la educación en salud mental. Al mismo tiempo, con el fin de fortalecer la construcción del cuerpo docente, priorizar a las personas, cuidar a los docentes y promover el desarrollo integral y armonioso de docentes y estudiantes, nuestra escuela también ha establecido archivos de salud docente.
Plan de trabajo de salud mental del campus (3)
1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el espíritu pertinente de la educación sobre salud mental de las escuelas provinciales y municipales, y basarse en él. sobre las características de la educación primaria y las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria, y continuar llevando a cabo diversas actividades y orientación sobre educación en salud mental a través de múltiples canales para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos preliminares sobre salud mental y promover el sano desarrollo de los estudiantes. personalidad.
A través de la educación en salud mental, los conceptos de enseñanza de los profesores cambian constantemente, se mejoran la educación y los métodos de enseñanza, mejorando así la pertinencia, disciplina y eficacia de la educación moral, y creando una buena atmósfera psicológica para que las escuelas implementen calidad. educación.
2. Objetivos de trabajo:
Cultivar buenos hábitos civilizados, hábitos de estudio, hábitos de vida, hábitos de trabajo y hábitos de higiene, perseverancia y calidad de voluntad, y autosuficiencia en la supervivencia y la vida. Habilidades, con un fuerte sentido de patriotismo y responsabilidad social. Ayude a los estudiantes a aprender a tratarse correctamente, aceptarse, resolver conflictos y mantener la armonía interior en su psicología personal. Corregir las conductas problemáticas de los estudiantes, desarrollar conductas correctas que se adapten a la escuela y la sociedad, eliminar obstáculos en la comunicación interpersonal y mejorar la calidad de la comunicación interpersonal.
3. Principio de funcionamiento:
1. Sobre la premisa de respetar y comprender a los estudiantes.
2. Abierto a todos los estudiantes.
3. El principio de subjetividad estudiantil.
4. Combinar prevención, corrección y desarrollo.
4. Medidas específicas:
(1) Proporcionar formación psicológica al profesorado.
Hacer saber al profesorado qué es la salud mental y qué tipo de psicología es una psicología saludable. Que los profesores se den cuenta de las tres dimensiones de las funciones físicas, psicológicas y sociales. Aprenda a juzgar su estado de salud o el de sus colegas, distinga los conceptos de salud mental, enfermedad mental y enfermedad mental, comprenda correctamente los problemas psicológicos y forme la sensación de pedir ayuda.
(2) Continuar ofreciendo clases de educación sobre salud mental para garantizar tiempo para actividades educativas sobre salud mental; cada clase lleva a cabo diversas formas de actividades de salud mental para mejorar la cohesión de la clase y esforzarse por resolver problemas comunes dentro de la clase.
(3) Integrar la educación sobre salud mental en la enseñanza en el aula, integrar la educación sobre salud mental con la enseñanza y la investigación científica; combinar el contenido de los libros de texto de las materias y penetrar la educación especial orgánica, como las clases de chino, contenido rico en el texto. La connotación ideológica puede convertirse directamente en material de educación en salud mental; la enseñanza de eventos competitivos en las clases de educación física también puede ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad psicológica.
(4) Leer y organizar materiales relevantes sobre educación en salud mental y prestar atención al aprendizaje de los docentes; el nivel teórico y la capacidad práctica de los docentes se pueden mejorar mediante conferencias, asesoramiento grupal, consultas individuales y materiales de autoaprendizaje. formación saliente, etc.
(5) Combinar la educación sobre salud mental con reuniones de clase y reuniones de clase para realizar el desarrollo de funciones de prevención, intentar llevar a cabo la educación sobre salud mental en forma de reuniones de clase y reuniones de clase, e penetrar en la educación sobre salud mental; en una forma que a los estudiantes les guste escuchar y ver.
(7) Hacer pleno uso de los canales publicitarios, como discursos bajo la bandera nacional, estaciones de radio con pañuelo rojo, vallas publicitarias y periódicos en pizarra, para que más personas comprendan correctamente la educación sobre salud mental y lleven a cabo educación sobre salud mental a través de múltiples canales.
(8) Proporcionar consultas y asesoramiento psicológicos científicos y eficaces a un pequeño número de estudiantes con angustia psicológica o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, mejorar su salud mental y mejorar su capacidad de autoeducación.
Plan de trabajo de salud mental del campus (4)
1. Ideología rectora:
Ante el rápido desarrollo del siglo XXI, los seres humanos enfrentarán una feroz competencia internacional y serio desafío. Toda la riqueza, la sabiduría, los logros y la felicidad humana provienen de la salud mental humana. La calidad psicológica será una cualidad importante para la supervivencia y el desarrollo humanos en el siglo XXI. Las “Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la educación moral en las escuelas” del Comité Central del Partido Comunista de China exigen claramente que las escuelas “proporcionen educación y orientación sobre salud mental a estudiantes de diferentes edades a través de una variedad de métodos para ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad psicológica”. , mejorar su personalidad y potenciar su resistencia a los contratiempos y la capacidad de adaptación al entorno”.
2. Situación actual:
Bajo el liderazgo y el apoyo del departamento de administración de educación, la educación sobre salud mental de nuestra escuela ha logrado grandes avances. Todos han alcanzado un cierto nivel, sentando las bases para el desarrollo del trabajo psicológico. De acuerdo con la situación específica actual, nuestro próximo plan es centrarnos en mejorar las instalaciones de los servicios de educación en salud mental de las escuelas, brindar calidad docente, mejorar las funciones de los servicios de educación en salud mental de las escuelas, promover el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes y esforzarnos por completar el establecimiento de un sistema de servicios de educación en salud mental escolar de varios niveles tiene como objetivo satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes.
3. Plan de trabajo:
De acuerdo con esta tarea, el plan de trabajo de educación en salud mental escolar para este semestre ha completado las siguientes tareas específicas:
(1. ) Promoción Construcción normalizada de consultorios psicológicos escolares.
Se recomienda que el colegio destine fondos para mejorar las instalaciones de la consulta psicológica escolar y potenciar las funciones de servicio de la consulta: básicamente mejorar las instalaciones hardware del centro para que pueda tener educación psicológica. servicios de orientación, consulta, asesoramiento y funciones relacionadas, y establecer una línea directa de consulta y un buzón de consulta en línea que proporcionen periódicamente consultas individuales y actividades psicoeducativas para estudiantes, padres y profesores.
1. Establecer una línea directa de asesoramiento psicológico escolar: utilice este fondo para comprar teléfonos con grabación, instalar teléfonos de marcación directa y establecer una línea directa de asesoramiento psicológico que esté abierta periódicamente al mundo exterior para atender a estudiantes, padres, y la comunidad.
2. Abra un buzón de consulta psicológica en línea: utilice los fondos para comprar instalaciones de red, abrir un foro en línea, abrir un buzón de correo electrónico y responder periódicamente a correos electrónicos de consulta psicológica.
3. Cree una página web de educación sobre salud mental de la escuela y conéctela al sitio web de la escuela para publicar información de educación psicológica de la escuela de manera oportuna.
4. Mejorar las instalaciones de hardware de la sala de consulta psicológica: adquirir los instrumentos psicológicos necesarios, equipos de ejercicio, software de prueba, básculas de prueba y libros de referencia. Embellezca la clínica y cree un ambiente de consulta armonioso y hermoso. En términos de software, mejoraremos el sistema de consulta y la gestión de archivos, seguiremos adhiriéndose al sistema de turnos de los viernes y combinaremos la consulta especial con la consulta aleatoria, la consulta cara a cara y la consulta por carta.
5. Continuar reparando las instalaciones de proyección y sonido del aula de psicología.
(2) Fortalecer la formación de equipos y mejorar la calidad del profesorado de psicología.
1. Participe en el concurso anual de ensayos sobre educación sobre salud mental "Health Cup".
2. Hacer un buen trabajo en la educación y formación del profesorado en salud mental.
3. Establecer una columna en la escuela, aprovechar al máximo el tablón de anuncios de la escuela para investigar y promover la educación sobre salud mental y ampliar la influencia de la educación sobre salud mental. Orientar a profesores y estudiantes para que tengan una correcta comprensión y realicen una educación en salud mental. Los temas son "Prestar atención a la salud mental de los docentes" y "Cuestiones psicológicas en la educación familiar".
4. Pruebe la investigación psicológica:
Las salas de asesoramiento psicológico deben recopilar cuidadosamente la información de los casos de los estudiantes y esforzarse por explorar las leyes psicológicas y las habilidades de asesoramiento. Un censo de malestar estudiantil y graves problemas docentes. Establecer expedientes psicológicos de estudiantes especiales y dar seguimiento a la consulta educativa.
(3) Hacer un buen trabajo integrando la educación sobre salud mental con varios tipos de educación en las escuelas.
La educación psicológica es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Una buena educación en salud mental no sólo puede promover el desarrollo integral de los estudiantes en todos los aspectos durante la escuela, sino que también puede tener un impacto importante en los estudiantes a lo largo de sus vidas. Sólo cuando la educación sobre salud mental se incorpore a la planificación general de la educación escolar, penetre en todos los rincones de la enseñanza de las materias, la gestión de las clases, la educación moral y la educación familiar, y se lleve a cabo de manera ordenada, profunda y vívida, se logrará La educación sobre salud mental marca el comienzo de una primavera verdaderamente brillante. La escuela ahora planea infiltrar la psicoeducación en todo el proceso educativo. Realizar actividades de educación psicológica de manera integral, multicanal, multinivel y multiforma, y construir una red tridimensional de educación psicológica escuela-familia-comunidad.
Plan de trabajo de salud mental del campus (5)
1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el espíritu relevante de la educación sobre salud mental en las escuelas provinciales y municipales, de acuerdo con las características de la educación primaria y las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria, y continuar llevando a cabo diversas actividades y orientación de educación sobre salud mental a través de múltiples canales para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos preliminares sobre la salud mental y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. .
A través de la educación en salud mental, los conceptos de enseñanza de los profesores cambian constantemente, se mejoran la educación y los métodos de enseñanza, mejorando así la pertinencia, disciplina y eficacia de la educación moral, y creando una buena atmósfera psicológica para que las escuelas implementen calidad. educación.
2. Principales objetivos de trabajo
1. Adherirse al principio de orientación a las personas. De acuerdo con las características psicológicas y los patrones de desarrollo de los estudiantes, utilizamos teorías y métodos de salud psicológica para llevar a cabo una variedad de actividades para cultivar las buenas cualidades psicológicas de los estudiantes y promover su desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente.
2. Basado en la educación, centrándose en la orientación. Seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, garantizar la viabilidad y eficacia de la salud mental, estar orientado hacia todos los estudiantes, prestar atención a las diferencias individuales y respetar y comprender a los estudiantes.
3. Mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente el potencial de los estudiantes, cultivar la calidad psicológica optimista de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes.
4. Proporcionar consultas y asesoramiento psicológicos científicos y eficaces a un pequeño número de estudiantes con angustia psicológica o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, mejorar su salud mental y mejorar. su capacidad de autoeducación.
Tercer trabajo específico
1. Construcción del equipo escolar de educación en salud mental.
La educación en salud mental escolar no es un asunto que corresponde únicamente a los profesores de salud mental, sino que es un asunto de todos los educadores escolares. Por lo tanto, la escuela ha establecido un frente de educación sobre salud mental para estudiantes con maestros de salud mental como cuerpo principal y directores y otros maestros como complementos. Los excelentes profesores son un fuerte apoyo para la educación en salud mental. Este año continuaremos organizando a los docentes para que participen en la certificación de calificación de docentes de salud mental. Al mismo tiempo, se llevan a cabo conferencias oportunas sobre educación en salud mental para profesores de clase para aliviar la presión psicológica de los profesores de clase y mejorar su propia salud mental.
Los profesores de salud mental recopilan y clasifican el estado de salud mental de los estudiantes y brindan orientación sobre salud mental a todos los estudiantes de manera regular a través de periódicos de pizarra, radio, etc.
2. Promover plenamente la educación en salud mental. Para actualizar conceptos, debemos tener claro que la educación en salud mental es un camino necesario para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y una parte importante de la construcción ideológica y moral de los jóvenes estudiantes. La escuela llevará a cabo una serie de actividades en torno al tema de educación en salud mental de la ciudad: "armonía, sol, felicidad y salud". Es necesario fortalecer aún más el sistema de asistencia emparejada para estudiantes problemáticos, implementar medidas de asistencia y establecer expedientes de asistencia emparejada.
3. Fortalecer la construcción del sistema. Incorporar la educación sobre salud mental en los planes de educación y enseñanza; las escuelas deben llevar a cabo periódicamente intercambios y debates sobre educación sobre salud mental; incorporar el desarrollo del plan de estudios de educación sobre salud mental en la evaluación anual de la educación escolar y la educación moral, y llevar a cabo actividades de evaluación del plan de estudios de educación sobre salud mental; establecer una sala de consulta psicológica en línea para estudiantes Proporcionar consultas, configurar buzones de correo psicológico y organizar a todos los profesores para que participen en la educación sobre salud mental.
4. Enfoques de la educación escolar en salud mental
(1) Asesoramiento grupal. El profesor de la clase utiliza la clase de salud mental para llevar a cabo educación sobre salud mental basada en la situación real de la clase y brindar a los estudiantes ayuda integral, principalmente para generar un buen ambiente y buen comportamiento en la clase y estimular el espíritu de progreso colectivo. Además, una vez al mes se utiliza la bandera nacional para hablar y un profesor de asesoramiento psicológico realiza consultas colectivas de salud mental para algunos problemas sexuales.
(2) Sala de consulta psicológica. La distribución ambiental de la consulta psicológica tiene en cuenta los requisitos de la consulta psicológica y las características estéticas de los niños, para que a los estudiantes les guste nada más cruzar la puerta. La sala de asesoramiento psicológico está abierta de 12:30 a 13:10 del mediodía de martes a viernes y de 14:40 a 15:40 por la tarde. El profesor de asesoramiento es responsable de aceptar consultas de estudiantes individuales o de grupos. Hay un "buzón de consulta psicológica" fuera de la sala de consulta psicológica, donde algunos estudiantes a los que les da vergüenza hablar pueden escribir cartas para consulta.
(3) Educación de casos. Tomando como sujetos de caso a estudiantes con inteligencia excelente, estudiantes con inteligencia crítica, estudiantes modelo y estudiantes con muchos problemas, el estudio se llevó a cabo de dos maneras: lo sé y no sé. Emplear el seguimiento del aprendizaje y la colaboración.
(4) Interacción con el blog. En el sitio web de nuestra escuela, el profesor de asesoramiento psicológico ha creado su propio blog y ha incluido temas psicológicos en el blog, y agradece las consultas de estudiantes, profesores y padres. La introducción de esta forma puede tender un puente para la interacción psicológica, ampliar los objetos, el tiempo y el espacio del asesoramiento psicológico, haciéndolo más conveniente e interactivo, y tiene cierto grado de eficacia.
5. Orientar a las familias para que realicen educación en salud mental.
La implementación de educación sobre salud mental para estudiantes de primaria por parte de las escuelas por sí sola no es suficiente. En un sentido más importante, la educación sobre salud mental de los estudiantes de primaria se basa principalmente en la educación familiar, porque la familia es la fuente y la pertenencia de los estudiantes, y la salud mental de los estudiantes de primaria se reduce en última instancia a esto. Por lo tanto, las escuelas y los padres deben trabajar juntos para prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes de primaria. Utilizamos escuelas para padres, jornadas de puertas abiertas para padres y otros canales para presentar incansablemente diversas sugerencias a los padres y guiarlos para que lleven a cabo educación sobre salud mental familiar para los estudiantes de escuela primaria.
En resumen, nuestro objetivo final es prestar atención a la educación sobre la salud mental de los estudiantes de primaria, utilizar todos los recursos para llevar a cabo la educación sobre salud mental de los estudiantes de primaria y promover el desarrollo saludable de todos. estudiantes.