Algunos padres tienen expectativas demasiado altas para el desarrollo intelectual y el crecimiento de sus bebés y se apresuran demasiado en el proceso de educar a sus bebés. No siguen las leyes del desarrollo físico y mental ni del crecimiento intelectual del bebé, pero a menudo son contraproducentes, provocan que el bebé se sobrecargue, le resulte difícil adaptarse a la presión y produzca tendencias y comportamientos psicológicos negativos. Por ejemplo, algunos padres dejan que sus bebés de 2 años aprendan inglés y sus bebés de 3 años recitan poemas Tang y resuelven problemas matemáticos. No vale la pena promover este método.
2. Tú haces de policía bueno y yo hago de policía malo.
Algunos padres siempre tienen opiniones diferentes sobre la educación de sus hijos, por lo que muchas veces tienen opiniones diferentes sobre la educación de sus hijos. Siempre hay una madre castigando al niño y un padre intercediendo por él; o el padre está enojado con el niño y la madre lo defiende. Algunos padres se culpan unos a otros por educar a sus hijos. Si las cosas siguen así, los niños no respetarán a sus padres y se volverán especulativos. Quien los proteja los buscará.
3. Error al inculcar conocimientos como educación temprana.
Se suele decir que el periodo más importante es antes de los tres años. Este período no se trata de cuánto conocimiento pueden aprender los niños, sino del período más importante para su crecimiento psicológico. El crecimiento psicológico es una parte importante de la educación temprana y una psicología saludable es la fuente de la felicidad para toda la vida. Durante este período, el niño es mimado y centrado en él, dejándolo comer solo, arreglándolo todo, faltándole el respeto, satisfaciendo fácilmente sus necesidades materiales por adelantado, ignorando sus sentimientos internos, etc. Este tipo de énfasis en la satisfacción material y el descuido del alimento espiritual sólo puede cultivar un niño enfermo y dependiente.