1. Cursos de secundaria e intensidad del curso
2. > 3. Pruebas estandarizadas (TOEFL, SAT, ACT)
Los tres aspectos anteriores se utilizan para medir las habilidades académicas de los estudiantes.
4. Cartas de recomendación
5. Documentos (PS y documentos por qué)
6. Actividades extraescolares.
Hablemos de ellas. por uno Varios factores.
Fortalecimiento del curso
Aunque cada universidad tiene su propio proceso de revisión único, la mayoría son similares. Las mejores universidades de la Ivy League utilizarán el sistema de indicadores académicos Índice Académico (AI) para calificar académicamente a los solicitantes. El rango de puntuación es 1-5 (1-7 para algunas escuelas), con un mínimo de 1 y un máximo de 5 puntos.
La mayoría de las escuelas llevarán a cabo dos rondas de evaluaciones de las solicitudes de los estudiantes. Supongamos que el primer oficial de admisiones le otorga 5 puntos, que es una puntuación perfecta, y el segundo oficial de admisiones también le otorga 5 puntos, lo que significa que obtiene una puntuación perfecta de 10 en términos de intensidad del curso. Y si después de dos rondas de evaluación, solo obtienes 2 puntos (la puntuación más baja), significa que ambos oficiales de admisiones solo te dieron 1 punto.
Estas son buenas noticias para los estudiantes chinos. La dificultad de los cursos de examen de ingreso a la universidad en China puede llegar a 4, 4, 5 o incluso 5, lo que demuestra que las universidades estadounidenses reconocen la dificultad de los cursos de secundaria chinos.
Además de las escuelas secundarias ordinarias, muchos solicitantes nacionales asisten a escuelas secundarias internacionales.
Si tomas cursos de nivel A, básicamente puedes obtener 5 puntos completos por la intensidad del curso, porque los cursos de nivel A son muy intensivos.
Cursos IB: Si tomas 4 cursos avanzados, puedes obtener 5 puntos; si tomas menos de 4, el oficial de admisiones te dará una puntuación de menos de 5 puntos, que pueden ser como 4 puntos; .
Cursos AP: Los cursos AP con más de 10 puntos pueden obtener la puntuación más alta. La puntuación AP de 7-10 es 4 o 4; con menos de 7 cursos, puede obtener una puntuación media de 3 puntos.
Aquí hay un problema: los estudiantes tienen la posibilidad de tomar más cursos AP, pero algunas escuelas secundarias no pueden satisfacer el deseo de los estudiantes de tomar 10 cursos AP debido a su propio plan de estudios. En tales circunstancias, los estudiantes deben hacer todo lo posible para desafiar la intensidad de los cursos y completar los cursos AP que la escuela puede ofrecer. El oficial de admisiones lo entenderá durante la revisión y aun así le dará 4 puntos.
Si tomas muchos cursos difíciles pero obtienes malas calificaciones, será perjudicial para tu solicitud.
GPA (promedio de calificaciones de secundaria)
Las puntuaciones se dividen en cinco niveles ABCDF. Si la puntuación es 90, pertenece al estudiante A. Una puntuación entre 80 y 89 se clasifica como B, y así sucesivamente.
Una pieza 90-100
B 80-89
C 70-79
Sesenta a sesenta y nueve años
p>
f es inferior a 60
Al presentar la solicitud, los estudiantes de secundaria estadounidenses deben proporcionar sus puntajes de los grados 9 a 11 (grado 3 a 2 nacional). Si eres un estudiante con sobresaliente, es decir, todos los cursos son A (todos los cursos tienen más de 90 puntos), entonces t A puede obtener la máxima puntuación. Si la puntuación total es 5 y ambos funcionarios de admisiones dan 5, entonces la puntuación del estudiante en esta área es 10.
Si hay 1-2 B en el expediente académico, el estudiante también puede obtener 5 puntos, siempre que las B aparezcan en el grado 9 (grado 3 en China) y el grado 10 (grado 1 de la escuela secundaria) a más tardar.
No basta con observar los puntos de rendimiento. Además de las puntuaciones medias, los responsables de admisiones también analizan las tendencias en las puntuaciones. Por ejemplo, hay dos estudiantes con el mismo GPA en la escuela secundaria, ambos de 3.7. Uno de ellos tiene una tendencia a la baja, de 4.2 en el grado 9 a 3.6 en el grado 11. La calificación del otro estudiante está subiendo, de 3.2 a 3.6 en el grado 11. 4,7 en el tercer grado de la escuela secundaria (los cursos AP tendrán ponderación, por ejemplo, la puntuación total para los cursos ordinarios es 4 y la puntuación total para los cursos AP es 4,5 o 5). A los ojos de los funcionarios de admisiones, estos dos estudiantes tienen puntajes diferentes y potencial académico diferente. A los funcionarios de admisiones no les gustan los estudiantes cuyas calificaciones han bajado; el segundo estudiante, aunque sus calificaciones no fueron muy buenas al principio, ha trabajado duro y sus calificaciones han ido subiendo.
Según los responsables de admisiones, estos estudiantes se mantendrán en muy buena forma después de ingresar a la universidad.
Pruebas estandarizadas
Hablemos primero del TOEFL. Los estudiantes internacionales necesitan los puntajes del TOEFL para postularse a universidades estadounidenses, pero es posible que no sepas que los puntajes del TOEFL no están incluidos en el rango de puntaje. Si los estudiantes nacionales quieren postularse para las mejores universidades de los Estados Unidos (Top10), se recomienda que su puntaje TOEFL llegue a 110. Si su puntaje TOEFL es ligeramente más bajo, puede optar por presentar la solicitud a través de ED.
Hay SAT y ACT en el sistema de puntuación. Las universidades no tienen preferencia entre los dos exámenes y puedes elegir entre ellos. Si está postulando a las mejores universidades, puede presentar SAT SAT2 o ACT ACT Writing.
Para postularse al ACT, se recomienda que los estudiantes chinos obtengan una puntuación de 33 o superior; si obtienen 35 o incluso 36, el oficial de admisiones le dará una puntuación completa para un proyecto estandarizado, que es 5 puntos, acto 34 4,5, acto 33 4, etc. Y así sucesivamente.
Solicitar vía SAT. Si desea ser admitido en una de las mejores universidades, se recomienda obtener una puntuación de 680 en la sección de lectura, más una puntuación de 800 en matemáticas, para una puntuación total de 1480. Si su lectura es inferior a 680, los funcionarios de admisiones cuestionarán sus habilidades de lectura y escritura en inglés.
Los tres factores mencionados anteriormente para medir la capacidad académica: dificultad del curso, GPA y puntajes estandarizados, y luego hablamos de los últimos tres factores: actividades extracurriculares, cartas de recomendación y redacción de ensayos.
El cuarto factor: las actividades extraescolares.
Muchos estudiantes y padres tienen el malentendido de que las calificaciones son lo más importante. Pero en realidad, la puntuación estandarizada representa sólo 1/6 de la solicitud y sólo 1/6 de todo el sistema de puntuación. ¿Cómo planificar tus vacaciones de verano? Muchos estudiantes utilizaron por error estos 2 o 3 meses para estudiar y sus calificaciones mejoraron ligeramente. Por ejemplo, un aumento en ACT de 32 a 33 no significa nada para los funcionarios de admisiones. Lo que lo distingue de otros solicitantes es que pasó esos meses realizando actividades extracurriculares en profundidad que cambiaron la comunidad, o planificando y escribiendo artículos conceptuales cuidadosamente. Esto es más importante que mejorar tu calificación en uno o dos puntos.
Para las solicitudes universitarias más importantes, las puntuaciones estandarizadas definitivamente no son el factor más importante. Al igual que la Universidad de Duke, cientos de estudiantes con puntajes perfectos en SAT/ACT son rechazados cada año porque la escuela no puede juzgar a partir de los puntajes de los estudiantes si tienen la capacidad de cambiar la escuela e impactar a la comunidad. Lo que valoran las escuelas prestigiosas es la contribución que tú puedes hacer a la escuela.
Los solicitantes de escuelas prestigiosas con una puntuación superior a 90 se consideran académicos de primer nivel. Las puntuaciones altas no son suficientes. Sin embargo, es fácil para los estudiantes y padres nacionales caer en el malentendido de que ponen demasiado énfasis en los resultados de los exámenes y a menudo pasan sus vacaciones entrenándose para los exámenes en lugar de dedicar tiempo a mejorar su suave entorno.
Cuando llegó por primera vez a China, un muy buen amigo le dijo a Willie que debía comprender la forma de pensar china. Los estudiantes chinos que solicitan ingreso a universidades estadounidenses también deben tener un pensamiento estadounidense y no dejarse engañar por el pensamiento chino.
El verdadero pensamiento estadounidense es el siguiente: la escuela no te admitirá directamente en función de los puntajes estandarizados y el rendimiento académico de tu escuela secundaria; tus puntajes son solo un trampolín. Las escuelas no te considerarán para la admisión hasta que vean tus excelentes calificaciones. Las escuelas estadounidenses famosas quieren ver qué se puede aportar realmente a la escuela y qué se puede aportar a la sociedad en el futuro. Por lo tanto, debe demostrarle al oficial de admisiones a través de actividades extracurriculares que es una persona con capacidad de liderazgo, sinceridad, responsabilidad social y capacidad de liderazgo.
¿Cómo juzgar si un estudiante es digno de ser admitido (se convertirá en colaborador de la escuela después de la admisión)? Los funcionarios de admisiones medirán la coincidencia entre el estudiante y la escuela. ¿Cómo medir? Analiza el potencial académico, los pasatiempos, los talentos y las habilidades de un estudiante y relaciona estos aspectos con la misión, los valores y los recursos disponibles de la escuela. Si la coincidencia es alta, el estudiante será admitido.
Las actividades extraescolares son un factor de referencia muy importante. Las actividades extracurriculares pueden ser en cualquier campo. En otras palabras, no importa en qué actividades extracurriculares participes. Lo que importa es lo que puedes devolver al club u organización. El valor de las actividades extracurriculares se evalúa a través de estos tres aspectos: 1. Sostenibilidad2. Profundidad 3. liderazgo.
Los estudiantes y padres chinos entienden las actividades extraescolares como servicios de voluntariado, lo que también es un malentendido. ¿Cuándo deberías ser voluntario? Realmente sólo tiene sentido si realmente quieres hacer algo por los desfavorecidos, porque así lo deseas.
Si no disfrutas de esta actividad, no la hagas.
Puedes realizar actividades basadas en tus intereses y fortalezas. Si te gusta escribir, puedes publicar artículos en el periódico de la escuela u otras publicaciones. Si te gusta debatir, puedes convertirte en un polemista influyente. ciencia e ingeniería, también puedes realizar tus propias actividades especiales en este campo. Espera un momento.
Cuando se trata de sostenibilidad, no significa que una actividad lleve de dos a tres años, sino una serie de actividades en torno a un tema. Por ejemplo, deberías desarrollar actividades extraescolares en torno a las ciencias ambientales. Eres un estudiante en Qingdao. Amas tu ciudad natal y te preocupas por el medio ambiente. Has visto el fenómeno del desastre de oxidación del agua de mar causado por las algas verdes Enteromorpha. Deberías estudiar cómo mejorar y controlar la invasión de Enteromorpha, escribir un blog para expresar tus opiniones y organizar a la gente y al personal gubernamental para discutir este tema. Al mismo tiempo, también puedes realizar algunas donaciones benéficas y ventas benéficas para recaudar fondos que contribuyan a la futura gestión de enteromorfos y la mejora del medio marino. Esto mostrará tu continuidad.
Hablemos de profundidad. No podemos simplemente hacer cosas superficiales al realizar actividades. Tomemos como ejemplo el ejemplo anterior de gestión ambiental marina. No se puede decir que pescar algas verdes unas cuantas veces en la playa sea una actividad en profundidad. No se puede simplemente decir que está interesado en las ciencias ambientales pero no tener actividades. Acciones como escribir blogs para atraer al público y recaudar fondos son los cambios que realmente afectan a la comunidad y pueden denominarse participación profunda. Los funcionarios de admisiones utilizarán su uso actual de recursos para determinar si usted también puede marcar una diferencia para la comunidad universitaria en el futuro.
Liderazgo. El liderazgo no es un título (presidente de sindicato de estudiantes, etc.), ni un título, ni dar órdenes, sino la capacidad de organizar, cooperar y liderar. Por supuesto, si tienes estas habilidades, lo mejor es tener títulos profesionales específicos.
Documentos
Los documentos son el factor de aplicación más importante. A través de documentos, los funcionarios de admisiones pueden saber qué tipo de persona eres, qué características tienes y si contribuirás a la comunidad. Sigue siendo un viejo problema. Muchos estudiantes prefieren pasar todo el verano estudiando para el TOEFL y el ACT que dedicar tiempo a actividades extracurriculares y pensar en documentos muy importantes. Si su documentación es excelente, no importa si está menos estandarizada.
A continuación se muestran algunos principios para redactar documentación.
1. No incluyas actividades ni premios. Hay premios y eventos para casi todos los estudiantes que postulan a una de las mejores escuelas. Los documentos revelan sus ideas y valores. Puedes elegir una actividad para describir por qué la hiciste, cómo te hizo sentir y qué pensamientos tuviste. ...
2. Si quieres postularte para una escuela prestigiosa, especialmente una de las mejores, recuerda esto: escribir ensayos es un proceso arduo y desafiante. Si fuera fácil, todos podrían postularse a escuelas prestigiosas. Como es difícil, hay que dedicar tiempo y esfuerzo a pensarlo y preguntarse por qué quieres postularte a esta universidad. Cada escuela prestigiosa es diferente y ofrece diferentes recursos. Tienes que pensar en cómo combinar los recursos de la escuela con tu propia experiencia, cómo aprovechar al máximo los recursos de la escuela y ver si esta universidad es realmente adecuada para ti. Y si no haces los deberes antes de poner el lápiz sobre el papel, por muy bueno que seas, la universidad no te admitirá.
3. A la hora de elegir una escuela, no te fijes sólo en las clasificaciones. Cada universidad es especial y tiene sus propias características. Por ejemplo, Harvard es mejor en artes liberales y el MIT es una escuela sólida en ciencias e ingeniería. Antes de presentar la solicitud, debes pensar claramente en tus intereses y talentos, y en quién quieres ser en el futuro. Si quisieras ser un ingeniero destacado, elegirías el MIT en lugar de Harvard. Debes tomarte el tiempo para investigar tu compatibilidad con la escuela.
Si escribes un buen documento, puedes obtener 4 puntos en el sistema de puntuación del oficial de admisiones. Esto es muy sobresaliente. Muy pocos estudiantes pueden obtener una puntuación perfecta de 5.
Cartas de recomendación
Cada universidad requiere tres cartas de recomendación, una de un consejero. Si no hay un consejero en el país, puedes buscar al profesor de la clase. Además de los consejeros, también necesitamos encontrar dos profesores académicos. Por ejemplo, si te gustan las ciencias y la ingeniería, lo mejor es buscar un referente que sea profesor de ciencias e ingeniería.
Además de estas tres cartas de recomendación requeridas, también puede enviar cartas de recomendación adicionales. Cuando asistes a un programa de verano en una universidad estadounidense, tu recomendador puede ser el profesor universitario que está tomando la clase. Ha realizado algunas investigaciones (experimentos) y el supervisor de investigación del proyecto puede escribirle una carta de recomendación.
Lo que hay que tener en cuenta aquí es que no escribas una carta de recomendación a alguien que creas que es importante y famoso pero que en realidad no te conoce. Los funcionarios de admisiones pensarán que estás buscando a alguien que te halague, lo que en realidad es una desventaja en tu solicitud.
El comité de admisiones quiere conocer tu escuela y tus clases a través de cartas de recomendación. Las cartas de recomendación brindan información sobre usted para que los funcionarios de admisiones puedan evaluarlo mejor. Este tipo de carta de recomendación a menudo habla sobre su clasificación en la clase, el método de cálculo del GPA de la escuela, la profundidad y amplitud de sus cursos, su influencia en la escuela y su participación en actividades extracurriculares.
Debes comunicarte atentamente con el profesor antes de pedirle que escriba una carta de recomendación. ¿Qué habilidades y cualidades quiere que muestre en su carta de recomendación? Le permitirán trabajar juntos para escribir una buena carta de recomendación, aunque no tiene derecho a leer el contenido de la carta de recomendación.
La puntuación total de cada uno de estos seis factores de aplicación es 10 (ambos profesores dieron 5 puntos), sumando 60 puntos. Casi ningún estudiante puede llegar a los 60 puntos. Para un estudiante chino, si puede obtener una puntuación de 46-47, es muy probable que sea admitido en una escuela prestigiosa al solicitar EA y ED. Si puede llegar a los 47, 48, 49 o incluso más, puede ser admitido en muchas de las mejores universidades de los Estados Unidos al solicitar RD.
Finalmente hay una sesión de preguntas y respuestas.
P: Si estás interesado en economía, ¿tienes que pedirle a un profesor de economía que te escriba una carta de recomendación?
Respuesta: No necesariamente. Las universidades estadounidenses no limitan tus intereses académicos.
P: El primer examen SAT fue de 730 en lectura y el segundo examen SAT fue de 680 en lectura. ¿Tendrá algún impacto en la aplicación?
Respuesta: Si es una universidad que acepta la fonética, no tendrá ningún impacto. Porque las universidades sólo se fijan en las puntuaciones más altas. Para algunas universidades que analizan todos los puntajes, no se preocupen demasiado, porque la escuela también se centrará en el puntaje más alto de 730.
P: ¿Estos seis factores de aplicación están en orden de importancia?
Respuesta: No, los estudiantes sólo necesitan maximizar sus propias ventajas. La razón por la que las actividades y documentos anteriores son importantes es que la mayoría de los estudiantes tienen un rendimiento académico similar y es difícil distinguirlos. Si eres bueno en actividades extracurriculares y documentación pero débil en otros aspectos, no serás admitido.
P: ¿Tienen los estudiantes de secundaria estadounidenses alguna ventaja sobre los estudiantes de secundaria nacionales?
Respuesta: Sí o no, depende del desempeño del alumno. Si tus calificaciones en la escuela secundaria en los Estados Unidos no son tan buenas como las de tu país de origen, estarás en desventaja al postular a universidades estadounidenses. Si MGM te hace mejor y te permite tener un pensamiento estadounidense y sólidas habilidades de lectura y escritura, en este caso tendrás una ventaja y te adaptarás más rápido que los estudiantes nacionales de secundaria después de ingresar a la universidad.
P: ¿La escuela de verano es útil para postularse?
Respuesta: Mi respuesta es no. Puedes tomar cursos de verano, lo que demuestra que tu familia tiene dinero, pero la mayoría de los estudiantes estadounidenses en realidad no tienen dinero para tomar cursos de verano, lo que generará competencia desleal.
P: Si tengo una segunda especialidad, como japonés o español, ¿necesito tomar el examen de la materia correspondiente al SAT?
Respuesta: No necesariamente. Sólo algunas universidades americanas exigen el SAT2. Si no está solicitando una carrera de ingeniería, solo necesita tomar dos exámenes SAT2 para cumplir con los requisitos (según los requisitos de la escuela). Si solicita ingreso a una escuela de ingeniería de una de las mejores universidades, la escuela establecerá requisitos para sus materias. Por ejemplo, deberá realizar un examen de matemáticas 2, además de física o química.
P: ¿Ganar el gran premio en la Competencia Nacional de Matemáticas de la Olimpiada ayudará a su solicitud?
Respuesta: Muy útil. El Premio Olímpico de Matemáticas de China es muy valioso. Si eres uno de los mejores estudiantes de matemáticas o informática, agradarás mucho a las universidades estadounidenses porque quieren que entres y hagas algunas contribuciones.