La investigación docente basada en la escuela tiene como objetivo mejorar la educación y la enseñanza de la escuela y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de la escuela. Se basa en la situación real de la escuela y se basa en las ventajas y características de los recursos propios de la escuela. realizar investigaciones educativas y docentes. ?
La enseñanza y la investigación en la escuela se basan en las normas institucionalizadas de las actividades de enseñanza e investigación a nivel escolar. Su característica básica es que está orientada a la escuela y enfatiza la realización de investigaciones sobre los problemas que enfrenta la escuela. sí mismo. La escuela es la base de la enseñanza de la investigación, y los profesores son el cuerpo principal de la enseñanza de la investigación. Promover el desarrollo mutuo de profesores y estudiantes es el propósito directo de la enseñanza de la investigación.
Objeto de investigación:
El objeto de investigación es el problema concreto que es necesario resolver con urgencia en la docencia, y es el problema propio del docente. En la práctica docente, los profesores pueden comprender directamente las dificultades y problemas de la enseñanza y percibir inmediatamente dónde residen los problemas. Por tanto, los docentes son los más capacitados y capacitados para realizar este tipo de investigación aplicada.
Si muchos temas de enseñanza se estudian sin una práctica docente específica, aunque parezcan perfectos en teoría, en realidad no pueden resistir la prueba de la práctica docente. Durante muchos años, los cursos más aburridos para los estudiantes de escuelas normales son educación y psicología. Esta es la prueba más poderosa. Debido a que está lejos de la situación real de la enseñanza, no puede resolver los problemas de la enseñanza específica. Sólo los profesores son los más capacitados para estudiar y resolver los problemas que surgen en situaciones docentes específicas.