Li Zhengdao era originario de Suzhou, provincia de Jiangsu. Nació en Shanghai el 24 de junio de 1926 de 165438. Su familia es relativamente rica. Cuando era niño, a Li Zhengdao le encantaba leer y también era muy inteligente, con una gran memoria y capacidad de razonamiento lógico. No pudo dejar el libro en todo el día e incluso se lo llevó al baño. Durante la Guerra Antijaponesa, Li Zhengdao y su segundo hermano se vieron obligados a estudiar en Zhejiang. Los dos hermanos se reunieron y separaron muchas veces durante la guerra. Li Zhengdao perdía algunas prendas cada vez, pero no perdía un libro, sino cada vez más.
Después de ingresar a la escuela secundaria, Li Zhengdao se interesó por las matemáticas y la física, y sus calificaciones en estas dos materias siempre estuvieron entre las mejores de su grado. Antes de graduarse de la escuela secundaria en 1945, fue admitido en la Universidad de Zhejiang con excelentes resultados y luego transferido al Departamento de Física de la Southwest Associated University, donde estudió con el famoso físico profesor Wu Dayou. El profundo conocimiento y el buen estilo académico del profesor Wu le dejaron una profunda impresión e influyeron en su vida. Mientras estudiaba en la Universidad Nacional Asociada del Suroeste, Li Zhengdao obtuvo excelentes calificaciones y un fuerte deseo de conocimiento. El profesor Wu Dayou recordó más tarde: "Li Zhengdao tuvo tiempo suficiente para hacer frente a estos cursos. Estaba ansioso por aprender, lo cual era realmente extraño. No importa qué preguntas o libros le di, los terminó rápidamente y quería más. Después de ver Al analizar los pasos que tomó para resolver el problema, descubrí que su pensamiento era inusualmente rápido".
Bajo la fuerte recomendación del profesor Wu Dayou, Li Zhengdao tuvo la oportunidad de estudiar en los Estados Unidos con fondos públicos cuando era estudiante de segundo año y vino a estudiar un posgrado en la Universidad de Chicago. En la Universidad de Chicago estudió muchos aspectos de la física, como la física de altas energías, la mecánica estadística y la astrofísica, y pudo aportar algunas ideas originales. En 1950, Li Zhengdao, que sólo tenía 24 años, recibió su doctorado. Su tesis doctoral fue elogiada por tener "ideas y logros únicos". Ocupó el primer lugar y recibió una bonificación de 1.000 dólares. Al año siguiente, fue contratado como investigador en el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Princeton, donde se reunían científicos de talla mundial y tenía un escenario para mostrar plenamente su talento.
En 1951, Li Zhengdao y su hermano Yang Zhenning, un alumno de la Universidad Nacional Asociada del Suroeste, se reunieron en Estados Unidos. Aunque no se conocían antes, los alumnos estaban muy felices de conocerse y conversaron de manera muy interesante. A partir de entonces, los dos empezaron a luchar lado a lado.
Existen algunas leyes en física que analizan las propiedades de simetría de los procesos físicos. La ley de conservación de la paridad es como la llamada "ley" que analiza las propiedades entre izquierda y derecha. Por ejemplo, cuando se refleja un objeto en un espejo, el orden de izquierda y derecha se invierte. La llamada ley de conservación de la paridad significa que los procesos se intercambian y la forma en que proceden no cambiará. Desde hace más de 30 años, la ley de conservación de la paridad se conoce como la regla de oro. Sin embargo, los científicos descubrieron gradualmente en experimentos que esta ley es contradictoria con algunos fenómenos producidos por experimentos físicos. Sin embargo, muchos científicos no se atreven a cuestionar la ley de conservación de la paridad.
Dos jóvenes científicos, Yang Zhenning y Li Zhengdao, no estaban sujetos a las teorías tradicionales y propusieron audazmente la mundialmente famosa "Hipótesis de Li Yiyang". Dos jóvenes físicos señalaron claramente esta "hipótesis": "En la interacción débil entre partículas elementales, la paridad puede no conservarse".
Analizaron cuidadosamente la evidencia experimental previa, y se afirma claramente que "puede Se puede ver claramente que los experimentos existentes han demostrado que la paridad se conserva en la interacción fuerte y en la interacción electromagnética." Sin embargo, el concepto de conservación de la paridad en las interacciones débiles es sólo una suposición generalizada sin evidencia experimental. Si pensamos que la ley de conservación de la paridad también se cree firmemente en las interacciones débiles, sólo se puede decir que es un estereotipo. "
1957 65438 El 16 de octubre, el New York Times publicó el informe del experimento de física de la Universidad de Columbia "Anulación de la ley de conservación de la paridad", que afirmaba el descubrimiento de Li Zhengdao y Yang Zhenning. Inmediatamente recibió elogios. Siguieron críticas y varias flores y honores. En junio de 1957, ambos ganaron el Premio Nobel de Física. En ese momento, Li Zhengdao tenía solo 31 años y era el segundo científico más joven entre los ganadores anteriores. >
Li Zhengdao no estaba contento con su reputación, continuó dedicándose a la investigación científica y logró logros de renombre mundial.
Después del deshielo diplomático entre China y Estados Unidos, Lee Tsung-dao visitó China muchas veces, ofreció consejos y sugerencias para el desarrollo de las iniciativas científicas de China, y se dedicó de todo corazón. Durante su visita en 1974, Lee Tsung-dao sugirió al primer ministro Zhou Enlai que, dado que los atletas y bailarines de ballet pueden formarse desde una edad temprana, ¿por qué no se puede formar al personal científico y técnico desde una edad temprana? Citó muchos ejemplos para ilustrar que muchos expertos tecnológicos e inventores exitosos de la historia lograron logros sobresalientes a una edad muy temprana. El gobierno chino adoptó su sugerencia y abrió una clase para jóvenes en la Universidad de Ciencia y Tecnología de China. Después de aplastar a la "Banda de los Cuatro", Li Zhengdao ayudó a los estudiantes chinos a contactar escuelas y cultivar talentos en los Estados Unidos en función de las necesidades de la construcción nacional. En la década de 1980, propuso al Partido Comunista Chino establecer un sistema de estaciones móviles postdoctorales. Una vez adoptada la sugerencia, formuló sugerencias al respecto. En 1992, la exitosa construcción del Colisionador de Electrones y Positrones de Beijing también encarna los esfuerzos del profesor Li Zhengdao.
La contribución del profesor Li Zhengdao al desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas en China no puede medirse completamente en objetos físicos. Su influencia y reputación internacionales también son un activo intangible para China, y nadie puede negar su contribución al desarrollo científico y tecnológico de China.