En opinión de Dewey, cuando se aprende haciendo, debemos excluir las acciones forzadas u ordenadas por el mundo exterior, las acciones que no pueden llevar a las personas a áreas más amplias en el futuro y los hábitos y acciones mecánicas.
Al discutir el significado de "aprender haciendo", Dewey señaló claramente que el trabajo es "el uso de herramientas o instrumentos intermediarios para lograr un propósito", lo cual es diferente de "trabajo" y "juego". en sus características racionales. "Implica todas las actividades, incluido el uso de materiales intermedios, utensilios y el uso consciente de diversas técnicas para lograr resultados".
Esencia
Las ideas educativas de Dewey que fomentan la investigación y la innovación. se basan en su profunda comprensión del cambio social, el desarrollo científico y los conflictos en la educación.
En primer lugar, la formación de esta idea es inseparable de la comprensión de Dewey de los profundos cambios sociales en Europa y América durante este período. Según Dewey, en menos de 100 años desde la Revolución Industrial, la sociedad humana ha experimentado cambios rápidos, extensos y profundos. El rápido avance de la industrialización y la urbanización no sólo ha cambiado las fronteras políticas, ha ampliado la escala de producción y ha acelerado la movilidad de la población, sino que también ha cambiado los diversos hábitos de vida, la moral, los conceptos y los pasatiempos de las personas.
Un resultado importante de estos cambios es promover el desarrollo de la ciencia y la filosofía. En la sociedad europea y americana del siglo XIX, con el avance de la fisiología y la psicología relacionada con la fisiología, el surgimiento de la teoría de la evolución, el uso de métodos científicos experimentales, etc. , enfatizar el desarrollo y el cambio y otorgar importancia a la investigación y la experimentación se han convertido en las características básicas del desarrollo de la ciencia occidental. Esto proporcionó las condiciones para el surgimiento de la teoría educativa de Dewey, que fue producto de la influencia generalizada del espíritu de exploración científica. durante este período.