El plan general de construcción de la red del campus de la escuela secundaria es una intranet, basada en la red de área local y que utiliza tecnología de Internet.
La topología de red de las redes de campus de escuelas secundarias generalmente adopta una estructura en estrella, que tiene buena confiabilidad y cierta escalabilidad, y favorece las actualizaciones de la red. La red ordinaria del campus de una escuela secundaria tiene las características generales de una red de área local y puede permitir compartir información y otros recursos de equipo dentro de la escuela.
Por lo general, las redes de los campus de las escuelas secundarias utilizan el protocolo TCP/IP para crear aplicaciones de redes informáticas basadas en la web. Todas las funciones de las aplicaciones de red se implementan a través de la web y las operaciones específicas se realizan a través del software de navegador web.
Las redes ordinarias de campus de escuelas secundarias proporcionan funciones muy ricas, como recursos de equipos de aplicaciones informáticas, información, gestión educativa y automatización de oficinas de profesores, servicios de correo electrónico, navegación por Internet y servicios de correo, etc.
La red normal de un campus de escuela secundaria consta de un servidor DNS, un servidor de correo electrónico, varios servidores web y muchas estaciones de trabajo en red.
En general, los servidores web que brindan servicios web en la red del campus de la escuela secundaria son administrados y mantenidos por departamentos funcionales en todos los niveles para proporcionar a los maestros y estudiantes una variedad de recursos de información, como bibliotecas de libros, en el campus Escuela en línea, trabajos de investigación científica educativa en el campus y base de datos de exámenes del plan de enseñanza, sitio web de la Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil, etc.
La red general del campus de la escuela secundaria proporciona funciones de servicio de correo electrónico interno para el intercambio de información entre profesores, profesores y estudiantes, y estudiantes. Los correos electrónicos fuera de la escuela se pueden solucionar solicitando un buzón en línea gratuito.
Generalmente, las redes de los campus de las escuelas secundarias tienen una línea telefónica y están conectadas a Internet mediante marcación telefónica o ISND, de modo que todos los usuarios de la red del campus pueden utilizar los recursos de información en Internet. En el futuro, también se podrá utilizar tecnología de banda ancha cada vez más madura para acceder a Internet y mejorar la eficiencia del acceso a Internet.
La red de campus de escuelas intermedias generalmente establece un sitio web escolar en Internet solicitando un servidor virtual, promueve la filosofía y los logros educativos de la escuela y logra * * * el disfrute de los recursos de información escolar en Internet. Por ejemplo, establecer un sitio web escolar en el sitio Internet Mirror para School Online para que los estudiantes estudien en línea en casa.
En primer lugar, las cuestiones planteadas
Actualmente, el rápido desarrollo de la tecnología de Internet ha promovido en gran medida la transformación de la economía mundial en una economía del conocimiento. La educación básica, especialmente la educación secundaria, debe marcar la diferencia en el cultivo de talentos que puedan adaptarse a la economía de mercado y la economía del conocimiento. Este es un desafío y una oportunidad para el sector educativo. Por un lado, en Internet se almacena una gran cantidad de recursos de información, incluida la información más reciente sobre desarrollo en muchas disciplinas, así como una gran cantidad de recursos educativos. Por ejemplo, las universidades más conocidas del país y del extranjero han creado sitios web en línea para presentar su situación básica y la información más reciente sobre investigaciones científicas. Muchas escuelas secundarias clave en China también han establecido sitios web escolares y escuelas en línea, incluidos muchos sitios web de escuelas secundarias en Hong Kong y Taiwán, que brindan una gran cantidad de recursos educativos chinos. En la educación y enseñanza actuales de la escuela secundaria, cómo aplicar consciente y activamente estos recursos educativos existentes para organizar la enseñanza es un tema de investigación sobre los métodos de enseñanza modernos. Por otra parte, muchas escuelas secundarias (especialmente en zonas desarrolladas a lo largo de la costa y los ríos) están equipadas con equipos informáticos, y muchas escuelas están realizando investigaciones sobre métodos de enseñanza modernos, especialmente la enseñanza multimedia. En la educación y enseñanza actuales de la escuela secundaria, cómo utilizar racionalmente diversos recursos didácticos modernos es otro tema de investigación sobre los métodos de enseñanza modernos. Con base en los dos aspectos anteriores, establecer una red de campus en la escuela secundaria, hacer pleno uso de los equipos informáticos existentes en la escuela y diversos equipos de enseñanza modernos y otros recursos educativos, y al mismo tiempo conectarse a Internet a través de la red del campus, y hacer un mayor uso de los resultados internacionales de educación, docencia e investigación científica, promoviendo así el trabajo de educación, docencia e investigación científica de la escuela.
Actualmente, muchas escuelas intermedias clave a nivel nacional y provinciales y municipales han establecido o están en proceso de establecer redes de campus. Estas escuelas han recibido inversiones clave de los departamentos de administración educativa del gobierno y han logrado buenos resultados. . Sin embargo, debido a la escasez de fondos gubernamentales para la educación, es imposible para la mayoría de las escuelas intermedias obtener apoyo financiero de las autoridades superiores en un corto período de tiempo para establecer redes de campus.
A estas escuelas secundarias las llamamos escuelas secundarias ordinarias. En la actualidad, los gobiernos y los departamentos de administración educativa de todos los niveles conceden gran importancia a la enseñanza de las ciencias de la información informática y consideran la enseñanza de la informática como un gran avance en la educación de calidad. La mayoría de las escuelas intermedias están a punto de iniciar una nueva ola de actualizaciones de equipos informáticos. Hasta donde sabemos, la mayoría de las escuelas están equipadas con una computadora PII para la enseñanza, pero pocas escuelas forman una red de campus a través de una sola computadora. En este caso, este artículo intenta explorar el esquema de networking para establecer una red de campus en escuelas intermedias ordinarias.
2. Posicionamiento funcional de la red general de campus de secundaria.
En la construcción de la red de campus, primero debemos resolver el problema de posicionamiento funcional de la red general de campus de secundaria. Debemos evitar "pequeños pero completos" y evitar comparaciones poco realistas entre nosotros. Generalmente, las escuelas intermedias tienen campus pequeños, fondos escolares limitados y escasez de profesionales en informática, especialmente profesionales de administración de redes. En respuesta a estas situaciones, la red general de campus de escuelas secundarias puede determinar las siguientes funciones básicas.
Desarrollo informático en el campus y recursos de aplicaciones, como impresoras, escáneres, tarjetas de compresión de captura de vídeo, etc.
Disfruta de los asuntos escolares, la educación y la docencia, la docencia y la investigación y otros recursos de información dentro del colegio.
Intercambio de información entre profesores y alumnos en los centros educativos.
Automatización de la gestión del estado de los estudiantes, como la gestión de puntuaciones.
Consulta y recuperación de libros y materiales del campus.
La conexión unidireccional entre la red del campus e Internet significa que se puede acceder a Internet a través de la red del campus, pero no se requiere que los usuarios de Internet accedan directamente a la red del campus.
Promocionar la filosofía educativa y la experiencia educativa y docente del colegio en la red del campus e Internet.
Enseñar a los estudiantes en la red del campus e Internet.
Actividades independientes del estudiante en el campus.
Tercero, solución
Teniendo en cuenta las funciones de una red ordinaria de campus de escuela secundaria, se puede adoptar la siguiente solución de red.
1. La red ordinaria del campus de una escuela secundaria utiliza una LAN de 10 Mbps como columna vertebral de la red y adopta una topología en estrella. El sistema operativo de red puede ser Windows NT y el sistema operativo de la estación de trabajo puede ser Windows 95/98. De esta manera, es más fácil disfrutar de los recursos de aplicaciones y desarrollo informático. La tecnología Ethernet de 10 Mbps/100 Mbps se utiliza ampliamente en la construcción de LAN, entre las cuales 10 Mbps es la más rentable. Actualmente, se pueden utilizar concentradores y tarjetas de red de 10 Mbps para la conexión en red, pero se requiere cableado de par trenzado de Categoría 5 porque la distancia de transmisión de los cables de Categoría 5 alcanza los 130 metros, lo que es más de 30 metros más alto que el precio de los cables de Categoría 3. Los cables son los mismos que los de la categoría 5. Los cables son prácticamente iguales. Al mismo tiempo, cuando actualice de 10 Mbps a 100 Mbps en el futuro, solo necesitará reemplazar la tarjeta de red y el concentrador sin volver a cablear. En comparación con el tipo de bus, la topología en estrella es inconveniente para agregar más nodos y requiere más cables de red, pero la estructura en estrella de Ethernet se puede mantener incluso si un nodo falla, no afectará el trabajo normal de otros nodos. Por lo tanto, la red del campus debería utilizar Ethernet con estructura en estrella. El sistema operativo de red y el sistema operativo de estación de trabajo utilizan sistemas Windows NT y Windows95/98, principalmente para reducir los costos de mantenimiento y ser consistentes con los sistemas operativos convencionales para que los utilicen los usuarios.
2. Instale el protocolo TCP/IP y el software de navegador web en servidores y estaciones de trabajo, instale el software de servidor web en algunas estaciones de trabajo e instale el software de servidor de correo en una estación de trabajo para establecer un sistema basado en tecnología web Campus. intranet. El servidor de red de Windows NT proporciona principalmente servicios de resolución de nombres de dominio DNS, y otros sitios proporcionan servicios web y servicios de correo electrónico específicos. En términos generales, una intranet es básicamente una tecnología de Internet para uso interno. La intranet debe tener las siguientes características principales: TCP/IP es el protocolo de red más importante en la intranet; usa HTML para crear y publicar contenido de información; todos los archivos, procesos y servicios son hipervínculos; usa un navegador web para acceder a aplicaciones, procesos y; diversos tipos de servicio. Generalmente, una LAN no requiere un servicio de resolución de nombres de dominio DNS, pero como estación de trabajo que sirve como servidor web de intranet, es necesario especificar una dirección IP. Es mejor que los usuarios utilicen nombres de dominio al acceder para facilitar la memoria, por lo que se debe utilizar DNS para la resolución de nombres de dominio.
3. El sitio web del campus adopta métodos de gestión jerárquicos y descentralizados. Generalmente, las escuelas intermedias tienen capacidades técnicas limitadas y es imposible contratar varios empleados de tiempo completo para administrar la red. Si se confía la gestión de la red a una empresa profesional, por un lado, la empresa profesional no conoce la situación real de la escuela secundaria, lo que dificulta una gestión específica y, por otro lado, el coste es relativamente alto. Una vez que se pone en funcionamiento la red del campus, la cantidad de datos es muy grande, nada menos que la de un sitio web pequeño normal, y la velocidad de actualización también es relativamente rápida. Si se equipa un servidor profesional con almacenamiento masivo, el costo de centralizar todos los sitios web de la red del campus en un servidor profesional para una administración unificada será alto. Además, la red del campus tiene muchas funciones y actualizaciones frecuentes, lo que resulta en pesadas tareas de administración de la red. dificultad en las actualizaciones oportunas, lo que afecta la puntualidad de la información de la red. Por tanto, tras segmentar las funciones de la red del campus, se clasifican y descentralizan los diferentes sitios web. Para servidores web importantes, se puede instalar un software de servidor web profesional como IIS o Lotus Domino. Los sitios web que brindan otra información, recuperación de libros y orientación sobre las tareas de los estudiantes pueden instalar un software de servidor WEB relativamente simple, como PWS (servidor WEB personal), que se puede modificar en la computadora local y no requiere software de administración de red especializado. Por ejemplo, se puede instalar un sitio que proporcione administración del estado de los estudiantes con Lotus Domino. El sitio puede ubicarse en la sala de computadoras central o en la Oficina de Asuntos Académicos y ser administrado y mantenido por personal dedicado. Se pueden configurar otros sitios en los departamentos pertinentes. Por ejemplo, el sitio de información de la escuela se puede configurar en la oficina del director y ser administrado por la secretaria y el sitio de recuperación de información se puede configurar en la sala de referencias y ser administrado por el empleado de documentos. ; el sitio de orientación académica del estudiante está instalado en la Oficina de Asuntos Académicos y es administrado por personal profesional de la oficina de enseñanza e investigación. Los lugares de actividad estudiantil están ubicados en el Comité de Liga Juvenil, Unión de Estudiantes, Dirección Autónoma, etc.
4. La conexión unidireccional entre la red del campus e Internet adopta el método de * * * compartir una línea y una cuenta de Internet. Es decir, se instala un servidor proxy o una puerta de enlace VPN IP (software o hardware) en la red del campus y varias personas acceden a Internet a través de RDSI o módem al mismo tiempo. En el futuro, con la popularización de los módems por cable, se podrá mejorar enormemente la eficiencia de que varias personas accedan a Internet al mismo tiempo. En cuanto a la interconexión entre la red del campus e Internet, implica cuestiones como la seguridad, la tecnología y la financiación de la red del campus, que las escuelas secundarias normales no pueden resolver. En la actualidad, las condiciones y oportunidades para interconectar las redes ordinarias de los campus de las escuelas secundarias con Internet aún no están maduras.
5. Solicite un servidor virtual en línea, utilice FTP para cargar archivos y establezca un sitio web de promoción escolar y un sitio web de orientación académica para estudiantes. Al mismo tiempo, el sitio web se registra en los principales portales de búsqueda de la red para facilitar el acceso y las consultas de los internautas. Cuando los estudiantes están en línea en casa, pueden recibir orientación sincrónica ingresando al sitio web de orientación académica del estudiante. Configurar un servidor directamente en Internet es una forma común de crear un sitio web, pero para las escuelas secundarias comunes, el costo es demasiado elevado. Por ejemplo, si crea un sitio web solo para navegar, necesitará invertir 654,38 millones de yuanes en una sola vez para crear el sitio web y otros 20.000 yuanes en mantenimiento en otro año. Si utiliza una línea dedicada para acceder a Internet y administrar el host usted mismo, por un lado, la escuela no puede estar abierta las 24 horas del día y, por otro lado, el costo de la comunicación es insoportable. Aunque algunas escuelas intermedias han establecido hosts escolares basados en redes de campus (principalmente escuelas intermedias afiliadas a algunas universidades clave), y los costos de operación y administración son bajos, es una forma para que las escuelas intermedias creen sitios web, pero obviamente no tiene un significado universal. . Solicitar un servidor virtual cuesta 500 yuanes al año. No es necesario realizar ninguna inversión en hardware. Sólo es necesario cargar el contenido del sitio web en el directorio donde se encuentra el servidor virtual a través de FTP, lo que elimina la necesidad de una gestión de red muy complicada. Funciona, pero el sitio web puede estar abierto todo el día. El sitio web de promoción escolar se puede actualizar periódicamente y el sitio web de orientación académica estudiantil se puede actualizar simultáneamente con el sitio web del campus.
Cuarto, ejemplos de redes
Tomando como ejemplo la escuela secundaria número 60 de Shanghai, este artículo presenta el plan de construcción de la red de campus de escuelas secundarias ordinarias.