En 2017, con el cálido viento del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la Escuela Secundaria Wangguanying, bajo el liderazgo correcto del Gobierno del Distrito de Fengrun y la Oficina de Educación del Distrito, actualizó continuamente su filosofía de gestión escolar. Fue pionero y pragmático, y completó con éxito varias tareas asignadas por los superiores. Misión, esforzarse por crear una educación secundaria que satisfaga a la gente y crear una nueva escuela secundaria hermosa y armoniosa con entusiasmo desinteresado.
1. Mejorar las condiciones escolares y fortalecer la construcción de instalaciones ferreteras.
Durante el año pasado, con el apoyo de los departamentos superiores, la escuela secundaria Wangguanying hizo todo lo posible para recaudar fondos, reemplazó la puerta del edificio de enseñanza de la escuela, compró escritorios y sillas para los estudiantes y optimizó la enseñanza. y ambiente educativo. La escuela también cavó un pozo de 300 metros de profundidad para resolver el problema de la calidad del agua potable para profesores y estudiantes. Este año, reemplazó calderas que ahorran energía y son respetuosas con el medio ambiente, lo que mejoró el entorno de calefacción en invierno para profesores y estudiantes. La mejora adicional de las condiciones de funcionamiento de las escuelas y el mayor embellecimiento del entorno del campus han aliviado las preocupaciones de todos los profesores y estudiantes y han creado un buen ambiente para que todos trabajen y estudien con tranquilidad.
2. Prestar igual atención a la enseñanza y a la gestión, y ambas manos deben ser fuertes.
Fortalecer la construcción de sistemas escolares y promover la gestión a través de sistemas. De acuerdo con los principios de equidad, imparcialidad y transparencia, la escuela ha revisado el plan de implementación para la evaluación anual de profesores y personal, los estándares cuantitativos para la evaluación de títulos profesionales, el plan de selección de los diez docentes más destacados en la evaluación mensual, el plan de selección colectiva de las diez clases más destacadas en la evaluación mensual, y los métodos de implementación de las inspecciones docentes rutinarias. La revisión de estos sistemas ha mejorado el entusiasmo y la iniciativa de los profesores y el personal, y el efecto es notable.