1. Hangzhou New Oriental School: New Oriental es una de las instituciones de educación y capacitación más grandes de China. Su sucursal de Hangzhou ofrece cursos de examen de ingreso a la universidad a tiempo completo y parcial, con una rica experiencia docente y excelentes profesores.
2. Centro de educación y capacitación Hangzhou New Century: New Century Education es una reconocida institución local de educación y capacitación en Hangzhou que ofrece cursos de examen de ingreso a la universidad a tiempo completo y parcial, centrándose en la personalización. tutoría y asesoramiento psicológico a los estudiantes.
3. Hangzhou Tuhua Education: Tuhua Education es una institución que se centra en exámenes de servicio civil y exámenes de reclutamiento para instituciones públicas. También ofrece cursos de repetición del examen de ingreso a la universidad, que son bien recibidos por estudiantes y padres por su actitud docente rigurosa y métodos de enseñanza eficientes.
4. Hangzhou Lange Education: Lange Education es una institución que se centra en la formación en inglés y también ofrece cursos de revisión del examen de ingreso a la universidad. Es el favorito de los estudiantes por su enseñanza de inglés profesional y sus ricos recursos didácticos.
5. Escuela de formación IELTS global de Hangzhou: La escuela de formación IELTS global es una institución que se centra en la formación IELTS y también ofrece cursos de revisión del examen de ingreso a la universidad. Es el favorito de los estudiantes por su enseñanza profesional de IELTS y sus ricos recursos didácticos.
Estas instituciones tienen muchos años de experiencia docente en la repetición de exámenes de ingreso a la universidad y cuentan con equipos de docentes profesionales que pueden brindar a los estudiantes una gama completa de orientación de estudio y asesoramiento psicológico para ayudarlos a mejorar sus puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad. Sin embargo, al elegir una institución para repetir el examen de ingreso a la universidad, también debe elegir según su situación y necesidades reales y, al mismo tiempo, prestar atención a la calidad de la enseñanza y los servicios de la institución.