Ves que los miembros del equipo de baloncesto en la cancha de baloncesto empezaron a jugar al baloncesto desde muy temprano. Algunos de ellos practican la ofensiva y la defensa; otros practican el regate; otros juegan en media cancha; más de una docena de jugadores juegan en toda la cancha bajo el mando del entrenador; Primero sirvieron el balón desde un lado y el oponente intentó por todos los medios interceptarlo. Consiguieron el balón rápidamente. El otro equipo movilizó inmediatamente a sus tropas para recuperar el balón. El compañero inmediatamente arrojó el balón y se lo pasó a los jugadores detrás de él. Los jugadores inmediatamente driblaron de izquierda a derecha, esquivaron la defensa y corrieron debajo del aro de baloncesto. En ese momento, otro miembro del equipo extendió la mano y presionó su hombro. Al ver que disparar desde abajo no tuvo éxito, tuvo una idea y giró a la izquierda, fingiendo abrirse paso hacia la izquierda. El oponente inmediatamente presiona hacia la izquierda, e inmediatamente salta hacia la derecha y levanta la mano. Con un giro de muñeca, la pelota de baloncesto trazó un hermoso arco y entró en la canasta. "¡Bien, genial! ¡Ganamos otro gol!", Dijo el miembro del equipo contrario con la cara sombría: "No estés muy contento, debemos recuperar el marcador".
El área de actividad está ocupada por patio de recreo para estudiantes de secundaria. Allí subieron escaleras de cuerda, barras de hierro, columpios... Los estudiantes que subieron a postes telefónicos se alinearon para subir uno tras otro. Un estudiante se puso de puntillas, sostuvo la barra de hierro con ambas manos, pisó pesadamente el suelo y saltó. Luego, enganchó sus piernas alrededor de la barra de hierro, tiró hacia arriba con ambas manos, tiró hacia abajo con los pies y la persona volvió a subir. De esta forma, fue subiendo poco a poco y pronto subió a la cima. Miró a su alrededor con orgullo, luciendo orgulloso. Después de un rato, frunció el ceño. Tan pronto como se fue, el segundo estudiante agarró la barra de hierro y trepó. El alumno es tan inteligente como un mono y puede subir más rápido. Simplemente subieron uno tras otro. Unos cuantos estudiantes tímidos se hicieron a un lado y observaron, diciendo algunas palabras con entusiasmo de vez en cuando. También hay algunos niños jugando con la escalera de cuerda. Agarraron las dos cuerdas a su lado con ambas manos, luego treparon con un pie y pisaron más alto con el otro. Entonces la cuerda se sacudió violentamente. Hizo una pausa para estabilizar la cuerda. Cuando la cuerda deje de temblar, seguirá subiendo...
Los alumnos en el aula están leyendo atentamente. El sonido es nítido y potente, lo que hace que la gente se muestre reacia a irse.
Una campana crujiente rompió el animado ambiente en el campus y los estudiantes se apresuraron a regresar al salón de clases para prepararse para la clase.