El gorrión dijo que la golondrina/ es una cobarde que le tiene miedo al frío/ la golondrina dijo que la oropéndola/ el aprendiz tiene un hermoso vestido/ la oropéndola dijo que la alondra/ tiene una dulce voz y tiene motivos impuros/la alondra dijo que es la más falta de principios/el loro dijo que la urraca/loro Nació con cara fea y facciones halagadoras/La urraca dijo que el azor es muy ambicioso/El azor dijo que el gorrión es bajito- de vista normal.
Según "Commenting on Birds", escribe un ensayo argumentativo de no menos de 600 palabras desde tu propia perspectiva, redacta un tema tú mismo y discútelo en relación con la vida real. (Preguntas del examen de ingreso a la universidad de 1995)
Lea atentamente el ensayo perfecto a continuación y analice las características estructurales de este ensayo argumentativo.
Sujetos
Párrafo 1 (1) El gorrión se ríe de la golondrina porque tiene miedo al frío, y la golondrina se ríe de la oropéndola por ser superficial, la alondra canta muy dulcemente; , pero el oropéndola lo describe como impuro. El loro imita las palabras, pero la alondra lo ridiculiza por considerarlo un tipo sin principios. (2) El poema alegórico "Alabando a los pájaros" nos hace pensar profundamente, poniéndonos celosos e ignorando las ventajas de los demás, lo cual es enemigo de nuestro crecimiento y desarrollo. Para tener éxito, debemos estar abiertos a aprender de los demás. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. La composición del material generalmente utiliza el método de "citar material" al principio, pero no plagia ni a Russell. Este artículo nos sirve de ejemplo. (1) Cite el material, resúmalo inteligentemente y utilice sólo una frase. (2) Esta frase muestra inmediatamente el argumento central de todo el artículo: la envidia sin afrontar las ventajas de los demás es enemiga de nuestro crecimiento y desarrollo. Para tener éxito, debemos estar abiertos a aprender de los demás. Los argumentos son precisos y las opiniones claras. Este comienzo es pequeño pero animado y puede describirse como la cresta de la cresta y la cola de la serpiente. )
Segundo párrafo (3) La mentalidad abierta es una manifestación de sentimiento noble, y sólo así se forma un carácter sano. (4) Zhou Yu de los Tres Reinos, joven y prometedor, con una inteligencia extraordinaria, puede considerarse una generación de generales confucianos. (5) Sin embargo, al enfrentarse al ingenioso Zhuge Kongming, Zhou Yu no aprendió de él, pero estaba celoso de los talentos de Zhuge Liang. Se negó a admitir que Zhuge Liang era mejor en ajedrez que él. En cambio, lamentó que "He Shengliang nació" y finalmente murió de depresión. (6) Este hecho histórico ilustra el daño de los celos. Los celos son como un obstáculo que obstaculiza nuestro desarrollo, nos impide reconocer claramente nuestras propias deficiencias y no favorece la formación de una moralidad sana. Este pasaje utiliza cuatro oraciones (3), (4), (5) y (6), que están conectadas con el argumento histórico y forman un proceso de argumentación riguroso. (3) Desde la perspectiva del "qué", esta oración propone un subargumento. (4)(5) Dé un ejemplo. (6) Comentarios. Este es un patrón común en los párrafos de discusión: presentar un argumento, exponer los hechos, tener sentido. En este proceso de argumentación, algunos estudiantes a menudo carecen de "discusión" y sólo tienen "ejemplos de argumentos" sin significado. Esto hará que el artículo sea superficial. El autor de este artículo no solo citó ejemplos típicos, sino que también dedujo los ejemplos y los temas después de los ejemplos, y desenterró el daño de los celos y su iluminación para las personas de la historia de Zhou Yu. Es necesario tener este tipo de "conciencia y hábito de discusión" para evitar el problema de "discutir sin ejemplos".
Además, los ejemplos del artículo provienen de libros de texto. Los libros de texto son un tesoro de argumentos y deben desarrollarse bien.
Si una persona es así, entonces un país también es así. Si quiere desarrollarse, debe aprender de las ventajas de otros países y afrontar sus propias deficiencias. La historia nos ha enseñado lecciones profundas. (9) Al final de los diez años de catástrofe, Deng Xiaoping dirigió al pueblo para corregir el caos y promover la política de reforma y apertura, desarrollar la productividad y absorber la experiencia extranjera avanzada, de modo que la tierra de China fuera una vez nuevamente lleno de vitalidad. ¿No es este el resultado de reconocer las fortalezas de los demás, aprender con la mente abierta y no tener celos? (10) Comparando los dos, las razones son obvias. Este párrafo también utiliza cuatro oraciones (7), (8), (9) y (10). (7) No sólo presta atención a la transición, sino que también presenta argumentos y conecta lo anterior con lo siguiente, lo cual es muy económico para escribir con bolígrafo. Vale la pena aprender esto. (8) (9) La estructura argumental de la oración (10) es la misma que la del párrafo anterior, pero el contenido y la perspectiva han cambiado: primero, cambia de "ejemplo negativo" a "ejemplo positivo" en el párrafo anterior, y De "supervivencia personal" a "ejemplo positivo", el "desarrollo social" cambia gradualmente de "pequeño" a "grande". 2. De los hechos históricos a la realidad, esto no sólo cumple con el requisito del título de "conectar con la vida real", sino que también enriquece el contenido del artículo y lo llena de vida. Esto es lo que debemos esforzarnos por aprender.
Párrafo 4 (11) Como adolescentes, no debemos tener celos de las fortalezas y los éxitos de otras personas, sino que debemos aprender de los demás con una mente abierta y crear un mundo a través de nuestros propios esfuerzos. Como país en desarrollo, China todavía carece de experiencia en la economía de productos básicos y debe absorber experiencias extranjeras exitosas. Finaliza el último párrafo del artículo. (11), el autor utiliza un dicho famoso para combinar las dos afirmaciones anteriores. Tiene el efecto de uno contra diez. La oración (12) es rigurosa y requiere tres respuestas. La primera cláusula hace eco de un argumento negativo, la última cláusula hace eco de un argumento positivo y luego hace eco del argumento central al principio. Es "conectarse" de nuevo, lo que se puede decir que mata tres pájaros de un tiro, ¡"cola de leopardo"!
Instrucciones de redacción: Este artículo es ejemplar e imitativo. El artículo completo consta de cuatro párrafos y doce frases. El primer párrafo presenta el material, presenta el argumento central y resume la conclusión. Los dos párrafos intermedios de argumentos comparan los pros y los contras. Cada párrafo consta de tres niveles: "de pie - balanceándose - discutiendo". Se completa una composición perfecta de 12 frases. Escribir un ensayo argumentativo puede no parecer difícil. Una vez que domine estos elementos básicos y este método de escritura convencional, no se sentirá perdido al escribir ensayos argumentativos. Si practica repetidamente, fortalece la acumulación de materiales y desarrolla métodos de pensamiento correctos, le resultará fácil escribir buenos ensayos argumentativos. Quizás en este momento podamos abandonar el llamado modelo y pasar del reino de la necesidad al reino de la libertad. ¡No es difícil obtener una puntuación perfecta en el examen de ingreso a la universidad! No es difícil empezar y es posible seguir aprendiendo. ¡Atarearse!