Una breve discusión sobre cómo fortalecer la formación de equipos de cuadros estudiantiles en colegios y universidadesHace algún tiempo, una clase de la que era responsable celebró una elección del comité de clase. Ha pasado un año y medio desde que asumió el último comité de clase y ahora es el segundo semestre del tercer año. Los alumnos de la clase no están muy satisfechos con el trabajo de algunos comités de clase. Muchos estudiantes que están comprometidos con el trabajo de clase esperan tener la oportunidad de servir a sus compañeros y ejercitar sus habilidades, por lo que es imperativo realizar una elección general. La elección general seguirá los siguientes procedimientos: 1. El comité de clase anterior formulará un plan de elección general, el cual será revisado por el maestro de la rama general, el maestro de clase y el consejero. En segundo lugar, el consejero habla con los candidatos y algunos estudiantes de la clase para comprender los detalles de la clase y las sugerencias de cambios de los estudiantes de la clase. En tercer lugar, celebra una reunión de clase y los candidatos suben al escenario para dar discursos; 4. Votación y votación en el acto; quinto, el director y los consejeros realizan la votación de la forma habitual. El comité de clase final se determinará en función de la comprensión y los resultados de la votación de los estudiantes. Ahora, el nuevo comité de clase ha sido elegido y ha asumido sus funciones, y el trabajo de clase se desarrolla de manera ordenada. Algunos de los problemas expuestos en estas elecciones generales me dieron una comprensión más profunda de la selección y formación de cuadros estudiantiles. Los cuadros de estudiantes universitarios son un grupo especial entre los estudiantes universitarios que desempeñan un papel importante e irreemplazable en la construcción de la cultura del campus. No son sólo los objetos de la educación, sino también los administradores de los estudiantes. También son los asistentes de los profesores y los "camareros" de los estudiantes. Los cuadros estudiantiles están bajo la doble presión del estudio y el trabajo. Si hay problemas para comprender a los "cuadros", mejorar su propia calidad y coordinar el estudio y el trabajo, fácilmente afectará su entusiasmo laboral y su desarrollo futuro. Las organizaciones estudiantiles desempeñan un papel extremadamente importante en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Cómo fortalecer la construcción de cuadros estudiantiles es de gran importancia para construir un campus armonioso y crear un buen ambiente en el campus. A través de estas elecciones generales, llegué a la conclusión de que los cuadros estudiantiles son propensos a los siguientes problemas: (1) Incapacidad para manejar correctamente la relación entre trabajo y estudio. Algunos cuadros ignoran la importancia del aprendizaje y concentran la mayor parte de su energía en el trabajo, lo que resulta en un rendimiento académico deficiente (2) motivación débil y fácil caer en la inercia y patrones de pensamiento inerciales (3) algunos cuadros carecen de iniciativa y la conciencia necesaria de innovación; (4) La conciencia del servicio no es fuerte, la atmósfera no es la correcta y es probable que aparezca la burocracia. La imposibilidad de establecer prestigio entre los estudiantes conduce a una base de masas débil y a dificultades en el trabajo (5) Algunos cuadros estudiantiles tienen poca resistencia psicológica, no pueden adaptarse con precisión y no pueden predicar con el ejemplo; En vista de la situación actual, creo que deberíamos mejorar el sistema y centrarnos en la formación. (1) Mejorar el sistema de selección y gestión de líderes estudiantiles. La construcción del sistema es la garantía fundamental para el desempeño efectivo de las funciones organizacionales. En el proceso de selección, debemos unificar estándares, adherirnos a los principios de "imparcialidad, apertura y equidad", adoptar un método que combine elecciones democráticas e inspecciones integrales, centrarnos en el desarrollo coordinado de la integridad moral y el talento, enfatizar la combinación de carácter y personalidad del grupo, y centrarse en atraer talentos ideológicos y políticos, los estudiantes con un estilo de trabajo decente, una buena base masiva y fuertes habilidades de organización y coordinación deben unirse a la organización estudiantil. En el proceso de formación y gestión de cuadros estudiantiles, debemos tratar de evitar factores humanos confusos, llevar a cabo un diseño razonable e integral de los entornos de trabajo de cada cuadro estudiantil, aclarar las responsabilidades de cada cuadro estudiantil, formar un sistema de gestión científica y verdaderamente lograr “Todo el mundo tiene un trabajo dedicado, y hay una persona dedicada a todo”. (2) Fortalecer la formación y la orientación. Debido a la influencia de la edad, la experiencia social y las condiciones sociales e históricas, existen algunos aspectos insatisfactorios en el trabajo de los cuadros estudiantiles. Debemos fortalecer eficazmente la formación y educación de los cuadros estudiantiles, enseñarles diversos métodos de trabajo, impartirles todo tipo de conocimientos, mejorar continuamente su capacidad de trabajo, mejorar su comprensión del trabajo social, estimular su entusiasmo por servir a los estudiantes y esforzarnos por superar propias deficiencias para crear condiciones favorables para elevar el trabajo de gestión estudiantil en colegios y universidades a un nuevo nivel. (3) Establecer y mejorar un mecanismo de valoración y evaluación científica. Al evaluar a los cuadros estudiantiles, debemos seguir la dirección estricta de la evaluación, adherirnos al principio de evaluación de combinar la evaluación regular con el trabajo diario, utilizar el método de evaluación que combina la autoevaluación de los cuadros estudiantiles, la evaluación de los maestros y la evaluación de los estudiantes, y adoptar una combinación. de evaluación cualitativa y modelo de evaluación cuantitativa, resumir la actitud laboral, la participación en actividades, la ejecución de tareas y la coordinación con otros departamentos de los cuadros estudiantiles, y realizar una evaluación integral de los cuadros estudiantiles desde aspectos como la moralidad, la capacidad, la diligencia y el desempeño. Con base en los resultados de la evaluación, se otorgarán recompensas apropiadas a los cuadros estudiantiles y nos esforzaremos activamente por lograr honores e intereses legítimos para los cuadros estudiantiles en el trabajo de evaluar premios, promover candidatos destacados para que se unan al partido y recomendar empleo. En resumen, los cuadros estudiantiles son una parte importante de la gestión estudiantil en colegios y universidades y desempeñan un papel como puente y vínculo en la práctica de la gestión estudiantil. La calidad de los líderes estudiantiles incide directamente en la implementación de las normas y reglamentos escolares y en el desarrollo de diversas actividades.