En primer lugar, deja que el amor te acompañe
El amor es la necesidad psicológica básica de los niños, y los niños anhelan crecer en un ambiente feliz y lleno de amor. Una educación feliz es una educación impregnada de amor, una educación con amor. Como el amor es bidireccional, los niños deben ser amados y aprender a amar. En la vida, déjales sentir la atmósfera del amor y entrar en el mundo de los niños como amigos. ¿A quién amas y en qué actividades te gusta participar? Utilice formas sencillas de comunicar sus sentimientos internos a sus hijos. Utiliza cuentos para contagiar a los niños y hazles saber que las ramas no se pueden romper y las heces pequeñas deben colocarse con cuidado, de lo contrario será muy doloroso. Sabiendo que los juguetes hay que enviarlos a casa, será muy triste que los padres no puedan encontrarlos de otra manera. A los ojos de los niños todo está vivo. Deje que sus hijos respeten y aprecien sus sentimientos. Cuando son felices a tu alrededor, amarán por tu amor, serán felices por tu alegría, odiarán por tu odio y, a veces, se quejarán por tu resentimiento. ¿Te pregunté si estás en la historia? . ¿Qué te pasará? ¿Cómo te sientes? Anime a los niños a experimentar las emociones desde la perspectiva de los demás y, a menudo, podrán ponerse en el lugar de los demás. Podrán resonar con las emociones dolorosas o felices de otras personas y convertirse en un niño compasivo. Los niños con amor serán felices.
En segundo lugar, la felicidad por la belleza
Es la naturaleza humana amar y buscar la belleza, y también es la necesidad psicológica básica de los niños. Somos muy sensibles al tono emocional de todo. A menudo escuchamos a los padres decir: Este niño tiene que elegir la ropa que se pondrá todas las mañanas. Realmente no sé qué hacer. De hecho, éste es el derecho del niño a ser independiente. En lugar de tratar al niño como un individuo independiente, siempre piensa que sus padres arreglan muchas cosas, lo que incluso provoca la infelicidad del niño. Por lo tanto, este período es un período crítico para la exposición a la belleza y el arte. Lo mejor es cultivar la capacidad de responder a la belleza y el arte durante este período. Una vez dibujé el contorno de una manzana para los niños y les pedí que la colorearan, pero uno de ellos pintó la manzana mitad roja y mitad verde, diciendo que era una manzana venenosa que la reina le dio a Blancanieves: Algunos niños Era Pintó de muchos colores, y dijeron: Creo que todos los colores se ven bien. Además, sus expresiones faciales están llenas de alegría. Por lo tanto, no pueden suprimir el hermoso mundo de sus hijos y decir que las manzanas son rojas, lo que puede hacer que pierdan la oportunidad de cultivarse artísticamente de por vida, y que los talentos artísticos escondidos en sus corazones no puedan aprovecharse. Cuando los niños entran en un entorno hermoso, exclaman. ¿Por qué la maestra es tan hermosa? Mamá, el jardín de infantes es hermoso. El niño está de muy buen humor. Es concebible que si los niños pueden bañarse bajo el hermoso sol, su mundo espiritual será muy feliz.
En tercer lugar, dejemos que el interés sea el maestro.
El interés es la necesidad cognitiva del niño y una poderosa motivación para que los niños aprendan. Cuanto más fuerte es el interés, más centrada está la atención. La observación, el pensamiento, la memoria y otras inteligencias también son las más efectivas. Piaget dijo: Todo trabajo mental depende del interés. Por tanto, el interés es la base del desarrollo inteligente. ¿Estimular el interés de un niño puede utilizarse como señal de felicidad? Cuando sepamos sobre ruedas, dejemos que los niños jueguen con juguetes con ruedas, para que podamos sacar la conclusión de que existen varios tipos de ruedas. Cuando conozcamos las piedras, dejemos que todos los niños jueguen juntos, lo que no solo les permitirá desarrollar plenamente sus sentidos, sino que también les permitirá jugar de forma independiente y cooperar para embellecer. Sus intereses y acumulación de conocimientos están sincronizados, y lo mismo ocurre en la vida diaria. A veces, si sientes que no puedes mostrar interés en esta actividad, desistirás. Cuando al niño no le gusta la petición, le pido que la deje por un rato. Comenzaré con cómo cultivar su interés en esta área, para que esté dispuesto a aprender y le guste aprender, y se pueda cultivar su interés. Cuando imparto conocimientos y desarrollo habilidades, a menudo comienzo estimulando el interés.
Por lo tanto, al enseñar en diversos campos, debemos prestar atención al uso de materiales didácticos y herramientas de aprendizaje, prestar atención a cultivar el cerebro y la capacidad práctica de los niños y estimular su interés en aprender.
En cuarto lugar, la creación hace que el aprendizaje sea más agradable.
Los niños son los más creativos. Todo niño tiene el deseo de crear. La creatividad es el recurso más valioso de cada niño. Por supuesto, la creación de la que hablamos no es un gran invento, lo principal es conseguir que los niños estén dispuestos a hacerlo. La infancia es el mejor momento para desarrollar el pensamiento creativo y cultivar talentos creativos. Mi filosofía educativa es animar a los niños a jugar juegos creativos. Cuando terminemos de comer las naranjas, los niños usarán las cáscaras de naranja para hacer pequeñas linternas naranjas y cabezas de muñecas, cortarán las cáscaras de naranja, las ensartará en palitos de juego y las convertirá en pequeños árboles. En particular, ensamblarán y pegarán juguetes al azar para completar una obra. En vida, llegaron a pequeños hospitales, tiendas y casas de muñecas, se organizaron, asignaron roles y actuaron vívidamente. En pintura, las pinturas de los niños son diferentes, como: pintar hormigas, hormigas recogiendo miel, hormigas cargando varias cosas y hormigas jugando en varias poses. Los movimientos creativos del baile también son hermosos. Cuando toco música, te dirán: Maestro, esta pieza es lírica, entonces usa estos movimientos para expresarla. El yo animado se expresa de otra manera. Están relajados y felices física y mentalmente en el juego y se han desarrollado completamente. Considero el aprendizaje creativo y el juego creativo de los niños como características distintivas del éxito educativo. Al mismo tiempo, en tales aprendizajes y actividades, los niños experimentan la alegría y la alegría de la creación.
El mundo de los niños es rico y colorido. En él, sentí plenamente las alegrías y tristezas inmaduras y extremadamente infantiles de los niños, y sentí su inocencia y diversión. Sabiendo qué les gusta y qué es lo que más quieren hacer, también veo que tienen un potencial creativo sumamente valioso. En la vida, estoy acostumbrado a preguntarles a mis hijos qué actividades les gusta realizar y qué juegos les gusta jugar. A veces les preguntaré si quieren intentarlo. A veces el efecto y los medios no están bien combinados y habrá fracaso, pero experimentaré sus esperanzas y llamamientos con el tiempo y comprenderé su búsqueda de la felicidad.