1. Materias de examen unificado
Los estudiantes de posgrado en el trabajo que tomen derecho primero tomarán el examen nacional unificado. Incluye teoría ideológica y política, lengua extranjera, fundamento profesional y profesional integral. Entre ellos, los idiomas extranjeros incluyen el inglés, el ruso y el japonés, siendo el inglés el idioma principal. Tomar Legal English I es un poco más difícil que CET-6. Las materias básicas e integrales evalúan los conocimientos profesionales, incluyendo derecho civil, derecho penal, derecho constitucional, etc.
2. Asignaturas de reexamen
Después de aprobar el examen unificado, también deberás participar en el reexamen organizado por la universidad. Si apruebo este examen con éxito, seré admitido en función de mi puntuación general. Los cursos profesionales, el dominio de idiomas extranjeros, la capacidad integral y la calidad son contenidos de evaluación importantes para el reexamen. Otras pruebas las establece cada escuela de forma independiente. Los candidatos deben prestar mucha atención a la dinámica del sitio web de la institución a la que postulan, publicar avisos de reexamen, verificar el alcance del examen de manera oportuna y obtener más información sobre los arreglos del examen.
Ya seas un estudiante de posgrado o un estudiante de derecho a tiempo completo, debes prepararte para el examen de ingreso. Como se mencionó anteriormente, después de completar el contenido de la evaluación, debe tomarse el tiempo para revisarlo. La inscripción comienza con la inscripción, el examen preliminar, el reexamen y, finalmente, la admisión en colegios y universidades sobre la base del mérito.
Métodos de aprendizaje:
El aprendizaje no es simplemente la acumulación de información, sino que, lo que es más importante, incluye el conflicto entre conocimientos y experiencias antiguos y nuevos, y la resultante reorganización de las estructuras cognitivas. El proceso de aprendizaje no es una simple entrada, almacenamiento y recuperación de información, sino un proceso interactivo bidireccional de construcción de conocimientos y experiencias nuevos y antiguos, es decir, el proceso interactivo entre el alumno y el entorno de aprendizaje.
Formar el hábito del autoexamen, la autocorrección y la autocorrección. La autoevaluación, la retroalimentación y evaluación oportunas, la corrección y remediación oportunas aumentan la confianza en uno mismo. Leer con preguntas ayuda a centrar la atención y aclarar el propósito, lo cual es a la vez un requisito para el aprendizaje intencional y una condición necesaria para el aprendizaje por descubrimiento.