Con el fin de fortalecer eficazmente la educación en salud mental de los estudiantes, prevenir, orientar oportunamente, intervenir rápidamente y controlar eficazmente posibles eventos de crisis psicológica entre los estudiantes, y realizar la cientificización, estandarización e institucionalización de la educación en salud mental en nuestro departamento. , especial Formular las "Reglas Detalladas para la Educación en Salud Mental para Estudiantes del Departamento de Ingeniería Arquitectónica".
Dos principios generales: dar prioridad a la educación, llevar a cabo una educación integral para todos los estudiantes, llevar a cabo activamente la educación para la vida y dar amplia publicidad a los servicios de asesoramiento psicológico para los estudiantes en primer lugar, establecer una conciencia de defensa activa contra la psicología; crisis, establecer un sistema de investigación; descubrir a tiempo, establecer un mecanismo de alerta temprana y manejarlo adecuadamente para que los estudiantes puedan obtener la mejor ayuda como complemento para ayudar a los estudiantes a ajustar su psicología y restablecer su equilibrio psicológico;
Las principales tareas del trabajo de salud mental de los estudiantes son: promover y popularizar los conocimientos sobre salud mental y prevención de enfermedades a través de censos de estudiantes, cursos, conferencias y actividades masivas de educación sobre salud mental a través de asesoramiento individual, asesoramiento grupal, etc. Las actividades abordan los problemas psicológicos de los estudiantes; a través de medidas como la prevención e intervención de crisis psicológicas, se establece y mejora un mecanismo de trabajo integrado para la identificación, intervención y derivación de grupos de estudiantes de alto riesgo.
Cuatro objetivos de trabajo: Construir un sistema de intervención y alerta temprana de crisis psicológicas para estudiantes universitarios para ayudar mejor a los estudiantes con problemas psicológicos graves a superar las dificultades psicológicas, prevenir, brindar orientación oportuna y orientar posibles eventos de crisis psicológica entre los estudiantes. La intervención eficaz y el control rápido pueden reducir la incidencia de incidentes de crisis psicológicas entre los estudiantes, reducir la pérdida de vidas causadas por crisis psicológicas y promover el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios.