El examen de ingreso a la universidad de Zhejiang 2023 se llevará a cabo del 7 al 10 de junio y el examen durará ***4 días. El examen de ingreso a la universidad de Zhejiang en 2023 seguirá utilizando el modelo "3+3". Además, el examen de 2023 utilizará el "Nuevo examen de ingreso a la universidad Prueba Nacional 1", independientemente de las artes y las ciencias. También hay 7 provincias, incluidas Guangdong, Shandong, Fujian, Jiangsu, Hunan, Hubei y Hebei, que utilizan el examen de ingreso a la nueva universidad I.
Asignaturas del examen de ingreso a la Universidad de Zhejiang:
1. Disposición de las materias
Las materias del examen general son 3 materias obligatorias y 3 materias optativas. Materias obligatorias: chino, matemáticas, lenguas extranjeras. Los idiomas extranjeros se dividen en inglés, japonés, ruso, alemán, francés y español. Los candidatos pueden elegir un idioma para realizar el examen. Todos los idiomas incluyen una prueba de listening.
2. Materias optativas
Los candidatos pueden tomar cursos de ideología y política, historia, geografía, física, química, biología, tecnología (incluyendo Elija tres de siete materias (tecnología general, tecnologías de la información).
Características del nuevo examen de escuela secundaria:
1. Evaluación integral
El nuevo examen de escuela secundaria se centra en la evaluación de las habilidades integrales de los estudiantes. En comparación con la tradicional memoria de puntos de conocimiento único y la capacidad para tomar exámenes, el nuevo examen de la escuela secundaria presta más atención a la evaluación de la capacidad de pensamiento, la capacidad de innovación, la capacidad práctica y la alfabetización integral de los estudiantes. Los exámenes a menudo incluyen preguntas integrales y problemas prácticos, lo que requiere que los estudiantes integren la teoría con la práctica y apliquen de manera integral el conocimiento que han aprendido para resolver problemas prácticos.
2. Enfatizar la educación de calidad.
Los nuevos exámenes de secundaria prestan más atención a la educación de calidad. Además de examinar los conocimientos de la materia, el examen también cubre la práctica social, la cultura y el arte, el deporte y la salud, etc. Este examen integral no solo fomenta el desarrollo diversificado de los estudiantes, sino que también mejora el cultivo de la calidad integral.
3. Introducir preguntas abiertas.
El nuevo examen de secundaria introduce más preguntas abiertas. En comparación con las tradicionales preguntas de opción múltiple y preguntas para completar espacios en blanco, los nuevos exámenes de secundaria prestan más atención al pensamiento independiente y a las capacidades de innovación de los estudiantes. Las preguntas abiertas requieren que los estudiantes analicen, piensen y resuelvan problemas. No solo evalúan el dominio del conocimiento de los estudiantes, sino que también se centran en sus habilidades para resolver problemas, su pensamiento innovador y su calidad general.