En primer lugar, los profesores deben amar a los estudiantes.
Los profesores atentos pueden tener un gran atractivo y cohesión para los estudiantes, y pueden hacer que los estudiantes realmente sientan por ti, confíen en ti y te escuchen.
El amor del maestro se refleja primero en el sentido de responsabilidad del maestro hacia los estudiantes. Cuando un estudiante me sigue, lo que tengo que hacer es cómo entrenarlo y convertirlo en una persona útil, no cómo usarlo para lograr logros y ganar fama y fortuna para mí. Los estudiantes son reflexivos y sienten el cuidado del maestro por ellos. Cuando se den cuenta de mis arduos esfuerzos, les recompensarán con todo su corazón. Cuando todos los estudiantes tengan un buen futuro después de mi formación, los estudiantes nuevos y restantes creerán más en mí. Este es un círculo virtuoso.
En segundo lugar, los profesores deben preocuparse y amar a los estudiantes.
Las condiciones de los estudiantes son diferentes. Aunque las condiciones de vida son buenas ahora, algunos estudiantes todavía tienen malas condiciones económicas familiares y los deportes requieren una cierta inversión financiera. A menudo tengo jugadores así en mi equipo. Por lo general, les compro suplementos nutricionales por mi cuenta y pido refrigerios en la cafetería de la escuela para que los tomen. También les compro calzado y ropa para entrenar y competir. Bajo mi influencia, algunos estudiantes con buenas condiciones familiares aprenderán poco a poco a preocuparse por los demás. Por ejemplo, cuando compran refrigerios, muchas veces se lo llevan a los estudiantes en malas condiciones, lo que fortalece aún más la relación entre todo el equipo de capacitación.
En segundo lugar, los profesores de educación física deben amar el deporte.
Como profesores de educación física queremos que los estudiantes sepan que aprender educación física no es sólo para encontrar una salida, sino también para avanzar en sus estudios. Deberíamos dar a los estudiantes una comprensión real de los beneficios del deporte en la vida de las personas. Hago carreras de larga distancia al menos tres o cuatro veces por semana y uso mis acciones reales para decirles a los estudiantes que el ejercicio puede recorrer la vida de una persona, brindar salud y llenar nuestras vidas de emoción. Independientemente de la practicidad de los deportes, deberíamos amarlos.
En tercer lugar, al seleccionar candidatos, no mire primero el rendimiento deportivo. Reclute estudiantes a los que les guste el atletismo para su equipo.
De hecho, hay muchos estudiantes potenciales en el atletismo, y pueden convertirse en talentos útiles después de una formación científica. Los profesores no sólo debemos prestar atención a los primeros alumnos del encuentro deportivo. Algunos estudiantes no destacan en las competiciones, pero tienen buenas articulaciones corporales y un gran interés en el atletismo. Ya sabes, el interés es el mejor maestro. Estos estudiantes están dispuestos a invertir en formación. Mientras reciban una formación sistemática, pronto darán un salto cualitativo. Por otro lado, incluso si algunos estudiantes son muy talentosos, si no son serios y sistemáticos en el entrenamiento, no solo será difícil lograr resultados, sino que también tendrá un impacto negativo en el ambiente de entrenamiento de todo el equipo. Así que nunca descuidé la formación del equipo para los mejores jugadores individuales. Parecía que había perdido a un buen jugador en ese momento, pero en realidad gané un conjunto de materiales con los que podía crear.
En cuarto lugar, crear un buen ambiente de entrenamiento.
Esto es fácil de hacer en base a la selección previa del material. Debido a que a todos los jugadores seleccionados les gusta el atletismo, tienen los mismos intereses y hablan el mismo idioma, es fácil desarrollar amistades sinceras y convertirse en muy buenos amigos. Durante el entrenamiento, con amigos burlándose y animándose unos a otros, las monótonas carreras y saltos no serán tan aburridas y después de un estudio intenso, los estudiantes sentirán nostalgia por tener un equipo que los haga sentir felices, así que cuando llegue el momento del entrenamiento, los estudiantes; Naturalmente aparecerá conscientemente.
En quinto lugar, cómo conseguir el apoyo de los padres y profesores de cultura.
Las ideas de los alumnos son claras, pero si los padres no lo hacen igual será complicado llevar a cabo esta formación. De hecho, lo que más preocupa a los padres es el desempeño cultural de sus alumnos. Si se eliminaran estas preocupaciones, los padres rara vez se opondrían a la formación de los estudiantes.
Tan pronto como cada alumno se une al equipo, lo primero que les pregunto no es cómo entrenar duro, sino la importancia de las clases culturales, para que puedan establecer la conciencia de que es hora de prestar la misma atención a los asuntos civiles y militares; tren. Si el profesor está explicando nuevos puntos de conocimiento, le permito terminar la clase primero antes de entrenar y prefiero volver tarde a casa. Comunicarse frecuentemente con profesores de cultura para comprender el estado de aprendizaje reciente de los estudiantes. Con el tiempo, se formará la conciencia del aprendizaje de los estudiantes, sus logros culturales serán estables y los padres y maestros culturales no obstaculizarán su cultivo. Entre los estudiantes a los que enseño, básicamente cada clase tiene estudiantes que aprobaron la escuela secundaria Zhoushan con sus propios logros culturales. Su proceso de formación no se trata sólo de obtener beneficios de estudios posteriores, sino más importante aún, de disfrutar de la diversión que aporta el ejercicio físico. El buen desempeño de los alumnos también ha conquistado a los profesores de cultura, por eso ahora muchos directores me ayudarán con el trabajo de padres de alumnos.