Una breve discusión sobre las habilidades de redacción de ensayos de la escuela primaria. ¿Cómo escribir un resumen de un ensayo?

Hay dos dificultades principales para los estudiantes de primaria cuando empiezan a escribir: En primer lugar, "¿Qué escribir?" (Elija materiales de escritura), y el segundo es "¿cómo escribir"? Métodos y técnicas de escritura. Como principiante, primero debes resolver el primer problema antes de poder prestar atención a las habilidades de escritura, porque el primero es la base, como el nacimiento de un río. ¿Cómo puede haber un hilo o incluso un río largo si no hay fuente? El tercer grado es la etapa de "ingreso" a la composición de los estudiantes de primaria. Dado que los estudiantes recién han comenzado a aprender a escribir composiciones, a menudo sucede que pueden componer palabras y oraciones, pero los materiales utilizados en las composiciones se limitan a la copia y la fabricación. Este desarrollo es inapropiado. En primer lugar, el aprendizaje no puede observar ni expresar la vida; en segundo lugar, una vez que se forma un hábito, hará que las personas sean perezosas, estrechas de miras y agotadas, lo que afectará el desarrollo saludable de su calidad de pensamiento, inteligencia y psicología. Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que escriban introducciones y resuelvan el problema de la fuente de materiales? Presentamos las siguientes opiniones:

En primer lugar, se debe guiar a los estudiantes para que escriban sobre personas reales, sentimientos reales y escenas reales de la vida. Hay muchos materiales de escritura en la vida, pero los estudiantes que escriben por primera vez a menudo carecen de la conciencia de "captar" y "escribir" sobre las personas, cosas, emociones y escenas de la vida, y necesitan la guía de maestros o padres. Por ejemplo, en la víspera de Año Nuevo del año pasado, nuestra escuela celebró una velada cultural y organizó que los estudiantes trajeran sus propias pequeñas flores rojas, pero la maestra nunca les enseñó a hacer flores rojas. Un padre le enseñó a su hija a hacer flores rojas. Cuando la alumna de primaria trajo flores rojas a la escuela, los alumnos le pidieron ayuda y ella les hizo flores rojas. Después, algunos compañeros dijeron que querían hacerle un pequeño "regalo". Aunque le gustan los pequeños obsequios, no los quiere. Después de que el maestro se enteró de esto, la guió a escribir un ensayo "Ayudo a mis compañeros de clase a florecer flores rojas". Debido a que escribe sobre su propia experiencia personal, su composición es muy sustancial y reflexiva.

2. Crear condiciones para que los niños acumulen materiales de escritura. Por lo general, los estudiantes solo pueden repetir el proceso de "casa-camino-escuela-camino-casa" todos los días, y su ámbito de vida es limitado. Por lo tanto, las escuelas y los padres deberían aprovechar los fines de semana y días festivos para llevar a sus hijos a parques, campos y otros lugares para ver el mundo y apreciar y sentir la vida social y natural positiva y colorida. Pero para favorecer la educación de los niños, una de ellas es acumular materiales para escribir. Por ejemplo, estas vacaciones de verano, un padre llevó a su hija a cazar babosas en la naturaleza. Antes de irse, le asignó requisitos de escritura y le pidió que prestara atención a la observación y la memoria. Después de regresar, escribió una composición "Capturando el estado de Guo", que describía vívidamente el proceso y las acciones de capturar el estado de Guo, lo cual fue muy interesante.