1. Imitar y practicar la escritura. La imitación es la naturaleza de los niños, por lo que practicar la escritura por imitación es también la forma más importante de "escritura internalizada". Los profesores pueden guiar conscientemente las características de escritura de los artículos durante el proceso de enseñanza de la lectura, de modo que los estudiantes puedan dominar ciertas reglas del lenguaje y estándares de escritura, y luego practicar la imitación de la escritura en función de la situación real de la clase. Los ejercicios de imitación más utilizados son los siguientes:
(1) Parodia. Principalmente entrena la capacidad de los estudiantes para elegir palabras y formar oraciones. Puedes practicar la escritura imitando las palabras correlativas designadas que se usan en las oraciones del texto, como "no sólo... sino también..." y "no...no...sólo...", etc. Además, también puedes imitar las técnicas de escritura del artículo, como oraciones metafóricas, oraciones de personificación, oraciones paralelas, etc. A través de la práctica de estos patrones de oraciones, los estudiantes pueden desarrollar su capacidad de expresión lingüística y sus habilidades de expresión, que son habilidades básicas indispensables para escribir buenas composiciones.
(2) Secuencia de imitación. Los estándares del plan de estudios requieren que los estudiantes se expresen con palabras, lo que requiere que los estudiantes presten atención al orden de expresión en la expresión del lenguaje, como el orden de desarrollo, el orden de tiempo, el orden de ubicación, el orden de orientación, etc. Hay muchos ejemplos de este tipo en los libros de texto y podemos guiarlos y entrenarlos conscientemente.
(3) Estructura de imitación. La imitación de estructura puede ser una imitación de la estructura de un párrafo o de la estructura de un artículo. Las estructuras segmentarias a las que los estudiantes están más expuestos son la puntuación total, la puntuación total y el empate. Podemos aprovechar la oportunidad para guiar a los estudiantes a imitar la estructura y permitirles profundizar su comprensión de este fragmento estructural en prácticas de escritura específicas.
2. Ampliar la práctica de la escritura. Los estudiantes de último año han acumulado una cierta cantidad de lectura y dominan más métodos de escritura, lo que les resulta más adecuado para ampliar su práctica de escritura. Existen muchas formas de ejercicios de escritura, que incluyen complementar el lenguaje de los personajes, las acciones y las actividades psicológicas;
(1) Ampliación razonable de abreviaturas en los libros de texto. Algunos textos enfatizan la narrativa sobre la descripción y el lenguaje es conciso, lo que da a los estudiantes mucho espacio para la imaginación. En la enseñanza de la lectura, los profesores deben guiar a los estudiantes para que imaginen racionalmente y practiquen la escritura.
(2) Ampliar razonablemente los aspectos más destacados del texto. La principal tarea de la enseñanza del chino es acumular el idioma y aprender a utilizarlo correctamente. En los materiales didácticos, algunos textos tienen un lenguaje hermoso y un vocabulario rico. Los profesores no sólo necesitan que los estudiantes memoricen y acumulen un lenguaje de bajo nivel, sino que también exploren completamente los materiales didácticos para expandirlos.
(3) Sigue escribiendo y practicando. Algunos textos están llenos de historias y tienen finales significativos, lo que despierta el gran interés de los estudiantes por las historias. Si los profesores guían a los estudiantes para que continúen escribiendo historias, se puede mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes, de modo que los aspectos instrumentales y humanísticos del idioma chino puedan estar altamente unificados.
En la enseñanza china, si se enfatiza la escritura y se descuida la lectura, la escritura caerá en la ceguera y los escritores agotarán sus talentos; sin embargo, si solo se enfatiza la lectura y se descuida la escritura, la lectura también perderá su consolidación efectiva; y si no hay oportunidad de realizar la prueba, los lectores serán lo suficientemente arrogantes como para holgazanear por el resto de sus vidas. Por tanto, la lectura y la escritura deben estar estrechamente integradas. Los nadadores no sólo deben dominar las técnicas de natación bajo la guía de entrenadores, sino también practicar regularmente en el agua para poder nadar bien y rápido en el vasto océano.