En el otoño de 1951, para satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación primaria, la escuela secundaria del condado de Xishui adjuntó una "clase de formación de profesores" y la escuela secundaria n.º 2 de Xishui adjuntó una breve -Término "clase de formación de profesores" en mayo de 1956.
En agosto de 1956, para resolver el problema de oferta y demanda de maestros de escuela primaria en los condados de Luo, Luo y Ying, el Departamento Provincial de Educación decidió establecer la Escuela Normal Primaria Xishui. Durante este período, la escuela construyó un nuevo edificio escolar en el oeste de la montaña Fengqi (el sitio actual de la escuela secundaria experimental), que cubre un área de aproximadamente 100 acres.
En el otoño de 1958, la escuela pasó a llamarse "Escuela Normal Hubei Xishui" y se abrieron clases normales. En agosto de 1962, el Xishui Normal College fue abolido en el proceso de implementación de la política del gobierno central de “ajuste, consolidación, enriquecimiento y mejora”.
En la primavera de 1972, de acuerdo con el espíritu relevante de la provincia de Hubei, se decidió reabrir la Escuela Normal Xishui de la provincia de Hubei, reanudar la inscripción en el sitio original de la montaña Fengqi y recomendar la inscripción.
En otoño de 1977, se canceló el sistema de recomendación y se restableció el sistema de exámenes. Los estudiantes de primer año entrantes se seleccionan entre los graduados de la escuela secundaria y, en el otoño de 1981, se seleccionan entre los graduados de la escuela secundaria. La escuela está posicionada como una escuela secundaria normal (una unidad adjunta a nivel de condado desde 1994) y ha admitido estudiantes de más de 60 condados y ciudades en 13 provincias.
Después de la Conferencia Nacional de Trabajo Educativo de 1999, el ritmo de ajuste de las escuelas normales se aceleró. Tras la decisión del gobierno municipal de Huanggang, y con el consentimiento del comité del partido del condado de Xishui y del gobierno del condado, el comité de educación del condado de Xishui presentó la "Solicitud de instrucciones para transformar la escuela normal de Xishui en una escuela secundaria superior experimental del condado de Xishui" a Huanggang. Comité Municipal de Educación En 2000, el departamento superior En abril, se aprobó oficialmente la reestructuración de la Escuela Normal Xishui.
En el otoño de 2000, la "Escuela Secundaria Experimental Xishui" comenzó a inscribir estudiantes. En el verano de 2002, el último grupo de estudiantes de la escuela normal se graduó y la "Escuela Normal Xishui" se transformó por completo en la "Escuela secundaria experimental Xishui". 1. La leyenda de la montaña Fengqi
La escuela secundaria experimental Xishui está ubicada en la montaña Fengqi. Existen diferentes leyendas sobre el nombre de la "Montaña Fengqi". "Ming Tongzhi" registra: "Esta montaña está ubicada a dos millas al este del condado de Qishui (Xishui alguna vez se llamó Qishui). A menudo se dice que esta montaña es Fengqi, de ahí el nombre, según la leyenda, al final del Este". Durante la dinastía Han, Zhang Daoling, que sirvió en la orden de Jiangzhou, abandonó su puesto oficial. Después de convertirse en monje, el mundo lo llamó "Maestro Zhang". Una vez hizo elixires en una cueva al pie de la montaña Yutai, se convirtió en un fénix y voló en la montaña, de ahí el nombre "Montaña Fengqi". Cuando Wang Yucheng, una persona famosa de la dinastía Song, visitó Xishui, nombró los ocho lugares escénicos de China como las "Ocho escenas de Xishui", entre las cuales la montaña Fengqi fue nombrada "Atardecer rojo Fengguan". Al pie de la montaña, hay una inscripción en piedra de tres caracteres "Shifengqi" escrita por Su Shi. Esta escultura de piedra fue destruida durante la Revolución Cultural. A mediados de la década de 1990, la escuela restauró la apariencia original de la escultura de piedra "Fengqi Stone" en el parque biológico de la escuela basándose en las fotografías de la vida real de la "Piedra Fengqi" proporcionadas por el maestro Wei Jiayu (un maestro jubilado de la escuela). .
2. El tema de la cultura escolar: Cultura Fénix
(1) Basado en la ubicación geográfica de Fengqi Mountain School y la situación real de la educación secundaria después de la transformación, el tema general de la construcción de la cultura escolar y El alma está fijada en la "Cultura Fénix". El propósito de la cultura Phoenix: defender la virtud para persuadir a las personas, abogar por la armonía y ganar-ganar, abogar por la igualdad y la apertura, enfatizando la superación personal continua. La imagen del fénix encarna la belleza de los animales, un ave divina que absorbe todas las buenas cualidades de los demás. Los cinco colores del fénix son extremadamente hermosos. Significa ver a los sabios y pensar en ellos, cultivar diligentemente las cinco virtudes; renacer como un fénix de las cenizas, aprender de las fortalezas de los demás y buscar la excelencia; La escuela secundaria experimental Xishui sigue el ritmo de los tiempos, como un fénix que resurge de las cenizas. En la mente de las personas pragmáticas, el fénix tiene una forma hermosa, plumas hermosas, un canto hermoso y extiende sus alas en alto. Es juventud, ideal, lucha, civilización y símbolo de virtud. Al mismo tiempo, la escuela pone su esperanza en lo auspicioso del pájaro y el fénix, y en mí: el verdadero estudiante de secundaria, el polluelo de fénix en el nido, la determinación de cultivar la virtud, una vez en alto; verdad, un éxito de taquilla; la búsqueda de la excelencia, Fengming Jiutian. Edificios de enseñanza, denominación de carreteras, diseño de uniformes escolares, emblema y canción de la escuela, juramentos de los estudiantes, cultura de clase, diversos carteles del campus, etc. , todos reflejan las características distintivas de la cultura Phoenix. Una escuela orientada a las personas, la gente benévola cultiva a las personas.
La idea de "orientación hacia las personas" tiene sus raíces en la cultura tradicional china. La cultura tradicional china tiene una excelente tradición de prestar atención a las personas, valorarlas, defenderlas, apreciar la vida y cuidar a la gente común y corriente. Defiende que "los seres humanos son preciosos entre el cielo y la tierra". En términos de la naturaleza humana, la personalidad y el desarrollo humano, es decir, el "camino del crecimiento", hace hincapié en tratar a las personas como seres humanos en lugar de dioses o cualquier otra cosa no humana, teniendo en cuenta los atributos naturales y sociales de las personas y teniendo en cuenta en cuenta las necesidades materiales y espirituales de las personas. Realizar la búsqueda de la personalidad ideal y la vida perfecta.
El pensamiento "orientado a las personas" de la sociedad occidental está representado por el espíritu "humanista" defendido por el Movimiento Renacentista. Como concepto que tiene la naturaleza humana y el cuidado individual como valores fundamentales, impregna el espíritu de la época (nuestro programa de gobierno y nuestro programa de gobierno). orientación de valores). También es la herencia y mejora de las ideas centradas en el pueblo chino y extranjero.
El "Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo" establece claramente que "adherirse a una educación de calidad orientada a las personas e implementarla de manera integral es el tema estratégico de la reforma y el desarrollo de la educación, y es "El requisito de los tiempos y el núcleo para implementar la política educativa del partido es resolver los principales problemas de quién y cómo capacitar a las personas". "Adherirse primero a la educación moral y educar a las personas con moral".
La "bondad" es el núcleo y la base del confucianismo tradicional chino y también se ha convertido en un arma mágica eficaz para educar a las personas a lo largo de los siglos. "Dirigir una escuela basada en las personas, cuidar y educar a las personas" es una reflexión y un examen desde la perspectiva del espíritu de los tiempos, y es su promoción y desarrollo.
A lo largo de la historia de nuestra escuela, la escuela se conocía anteriormente como Escuela Normal Xishui de la provincia de Hubei, que capacitaba a maestros. Ahora es una escuela secundaria de demostración a nivel municipal para desarrollar talentos en los estudiantes en la ciudad de Huanggang. El concepto de "educación orientada a las personas, cuidado y educación de las personas" está en consonancia con las condiciones nacionales y las condiciones de funcionamiento de las escuelas. No sólo promueve la cultura tradicional china, sino que también se ajusta a la esencia del confucianismo en la "Cultura Fénix". También es consistente con el tema de la "Cultura Fénix" de nuestra escuela. Feng Ming Jiutian, en busca de la excelencia
El fénix, un pájaro divino, vuela enojado, canta en el cielo y cientos de pájaros se dirigen hacia el cielo. "Los manantiales claros están llenos de talentos, y el joven Phoenix Garden está lleno de talentos". La escuela secundaria experimental Xishui está ubicada en la montaña Fengqi. Desde su creación en el otoño de 2000, la Escuela Secundaria Experimental Xishui se ha adherido a las excelentes tradiciones de su predecesora, la Escuela Normal Xishui. Unidad y armonía, diligencia y espíritu emprendedor, pionero e innovador, el nivel de funcionamiento de la escuela ha mejorado constantemente. Ha ganado el Premio Especial a la Excelencia en la Calidad de la Educación y la Enseñanza de la ciudad de Huanggang durante ocho años consecutivos, estableciendo un récord para todas las escuelas secundarias de la ciudad. Actualmente, la reforma de las aulas eficientes está en pleno apogeo y el espíritu de "Feng Ming Jiutian, buscando la excelencia" se resume de manera vívida y precisa. Inspirados por este espíritu, todos los maestros y estudiantes de Normal High School utilizarán su diligencia y sabiduría para innovar continuamente, buscar la excelencia y crear un mañana mejor para Normal High School. Construya una escuela secundaria de alta calidad en Xishui, construya una escuela secundaria ordinaria de primera clase en Huanggang y esfuércese por convertirse en una escuela famosa en Hubei.
Esta meta escolar fue propuesta por nuestra escuela en 2009. Está dividido en tres niveles y tres etapas. Refleja la ruta clara de mejora de nuestra escuela, que incluye tanto la expansión gradual de la influencia en el espacio como los esfuerzos incansables y la persistencia que implica en el tiempo. Está altamente orientado a objetivos.
En la actualidad, la escuela ha sido reconocida por la gente del condado como una escuela secundaria de alta calidad en Xishui; desde que se transformó, ha ganado más de 100 premios nacionales, provinciales, municipales y de condado; honores colectivos. De 2004 a 2011, la Oficina de Educación Municipal de Huanggang le otorgó el "Premio a la Excelencia Especial por la Calidad de la Enseñanza en la Escuela Secundaria" durante ocho años consecutivos. Es la única escuela secundaria de la ciudad que gana este honor y la escuela se ha convertido en la escuela secundaria ordinaria de primera clase en la ciudad de Huanggang. En 2012, se reconoció la solicitud de la escuela para el trabajo de evaluación de la “Escuela secundaria de demostración de la provincia de Hubei”. Con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes de toda la escuela, está a la vuelta de la esquina de convertirse en una escuela famosa en la provincia de Hubei. Formar estudiantes de secundaria con altos estándares morales, personalidad distintiva, creatividad y desarrollo integral en la nueva era
Este objetivo de capacitación se basa en la política educativa actual de mi país: “La educación debe servir al impulso de modernización socialista y debe combinarse con trabajo productivo Los requisitos de "cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo moral, intelectual y físico integral" reflejan la "Educación de las personas con moralidad" y la "Promoción del desarrollo integral y de la personalidad de los estudiantes" en el "Medio Nacional". y Plan de Desarrollo y Reforma Educativa a Largo Plazo" "La estrategia de desarrollo de "centrarse en la capacidad" también está en línea con los requisitos del "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a mediano y largo plazo"
" Gaode" encarna el tema cultural de "conquistar a las personas con virtud y ganar en armonía" y la connotación cultural de "ver a los demás juntos y practicar diligentemente las cinco virtudes" en "Phoenix Culture". "Personalidad distintiva" refleja el tema cultural de "Igualdad y apertura" defendido en "Cultura Fénix"; "Creatividad" refleja la connotación cultural de "Cultura Fénix" que aboga por "Nirvana Fénix, renacimiento de las cenizas, agresividad y superación personal continua". "Desarrollo integral" encarna el tema cultural de la "Cultura Fénix" que aboga por la "superación personal continua" y la connotación cultural de "aprender de las fortalezas de los demás y buscar la excelencia durante nueve días". Calidad educativa, orientación cultural, gestión científica y promoción de la investigación científica
La calidad es el sustento de una escuela, y "mejorar vigorosamente la calidad de la educación" es un requisito del partido y del Estado para la escuela. Como escuela secundaria general, debemos hacer del establecimiento de una educación de alta calidad nuestra máxima prioridad. Cultura, gestión e investigación científica son la troika para construir una educación de calidad en las escuelas. La cultura escolar es la esencia y el alma de una escuela y una parte importante de su fortaleza educativa y competitividad.
Desempeña un papel vital en la mejora de la calidad del funcionamiento de las escuelas, la optimización del entorno escolar, la mejora de la calidad del funcionamiento de las escuelas y el cultivo de talentos. La gestión científica es una condición indispensable para garantizar el funcionamiento eficaz de la organización y promover el desarrollo eficiente y de alta calidad de la escuela, mientras que la mejora de la investigación científica es la única forma de promover la reforma y la innovación escolares, mantenerse al día y promover el desarrollo a largo plazo de la escuela. Eficiencia en el aula, experiencia artística, reforma e innovación y desarrollo de alta calidad
Después de diez años de arduo trabajo, la escuela ha formado una característica distintiva de funcionamiento escolar de "aula eficiente, experiencia artística, reforma e innovación". y desarrollo de alta calidad." En la nueva era, la búsqueda de la eficiencia en el aula se ha convertido en una medida importante en la nueva reforma curricular de nuestra escuela. En la actualidad, el modelo de aula eficiente “163 Tres Secciones y Cinco Conexiones” que se está implementando de manera gradual e integral ha logrado resultados iniciales. Desde el establecimiento de la escuela secundaria, hemos establecido un "centro de arte" de manera oportuna, utilizando de manera efectiva los recursos de educación artística de la escuela normal original para cultivar la experiencia artística de los estudiantes y cultivar cientos de talentos artísticos sobresalientes. En los últimos años, si bien la escuela ha logrado resultados notables, no se ha mostrado complaciente, sino que ha estado reformándose e innovando constantemente para aprovechar el potencial de un desarrollo de alta calidad. "Reforma e innovación" es el tema eterno del desarrollo escolar. Debemos seguir el ritmo de los tiempos, desarrollar la reforma, mejorar la innovación y esforzarnos por promover el desarrollo eficiente y de alta calidad de las escuelas a través de aulas eficientes, destacados artísticos y reforma e innovación. Decidido a cultivar la virtud, buscar la verdad y la superación personal
Cualquiera que quiera enseñar debe decidirse primero a cultivar su carácter moral; la ambición puede conducir a la fortaleza, y la virtud puede hacer avanzar las cosas. Utilice aspiraciones elevadas para guiar sus acciones y utilice una moral noble para regular su comportamiento. Adhiérase a buscar la verdad a partir de los hechos, haga cosas prácticas, sea una persona práctica, confíe en usted mismo con gran voluntad y perseverancia, y luche por la superación personal, como un fénix que resurge de las cenizas y se eleva hacia el cielo. Esta no es sólo la acumulación de casi un siglo de historia de nuestra escuela, sino también una simple confirmación de los temas de la "Cultura Fénix" de "conquistar a las personas con virtud" y "superación personal continua". que alienta a profesores y estudiantes a seguir avanzando. Armonioso, civilizado, diligente y emprendedor.
"Armonía" es la búsqueda común de nuestra escuela, "civilización" resalta las características de nuestra escuela como un lugar para educar a las personas, "diligencia" es la excelente tradición que los maestros y estudiantes de nuestra escuela siempre han adherido y "emprendedor" encarna Refleja el carácter tenaz de nuestra escuela de ser pionera en innovación y mantenerse al día con los tiempos. Este espíritu escolar demuestra las principales connotaciones de "conquistar a las personas con virtud", "ganar con armonía", "igualdad y apertura" y "superación personal continua" enfatizadas por la cultura Phoenix.
Estilo de enseñanza
Dedicación, amor a la vida, dedicación y cortesía
La enseñanza es la profesión más gloriosa del mundo. Los docentes primero deben ser leales a la causa educativa del partido, amar su trabajo y estar dedicados a su trabajo.
Amar a los estudiantes no es sólo un requisito básico de la ética profesional de los docentes, sino también una garantía importante para completar las tareas docentes de manera eficiente. Los antiguos decían: "Esté cerca del maestro y crea en sus enseñanzas". En las actividades docentes, la sonrisa casual, un saludo y un rayo de atención de un maestro pueden actuar como una brisa primaveral, haciéndolos sentir cálidos, llenos de optimismo y confianza.
Cada noche, la vela secará su mecha, y los gusanos de seda en primavera tejerán hasta morir. La educación es una carrera de dedicación, que requiere que los docentes hagan contribuciones silenciosas, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, y se dediquen de todo corazón a la educación y la enseñanza.
"Predicar con el ejemplo" es la defensa de los profesores en la cultura tradicional china y es también un requisito de la "Ética profesional para profesores de primaria y secundaria".
Estilo de estudio
Diligencia, buena capacidad de pensamiento, perseverancia y búsqueda de la verdad.
Para los estudiosos, la palabra "diligencia" debería ser lo primero. Hace mucho tiempo, nuestros antepasados tenían muchas historias sobre la diligencia y el estudio, como "colgarse de la viga para apuñalar las nalgas", "pararse sobre la nieve" y "robar la viga para cambiar el pilar". "No hay límite para el mar del aprendizaje". Dios recompensa el trabajo duro y la mayoría de los estudiantes exitosos tienen un esfuerzo poco conocido.
El llamado “buen pensar” significa ser bueno pensando y pensar con atención. “Aprender sin pensar es inútil, pensar sin aprender es peligroso”, el aprendizaje es la base y la premisa pensar es la clave, resumir, profundizar y perfeccionar; Una persona que es buena pensando definitivamente podrá hacer inferencias de un caso y lograr una comprensión integral.
La “práctica” es la última etapa del aprendizaje. Si logra aprender, debe trabajar duro para implementar lo que ha aprendido, de modo que finalmente pueda implementar lo que ha aprendido y lograr la "unidad de conocimiento y acción". "Du" significa lealtad, determinación, determinación y perseverancia. Sólo aquellos con objetivos claros y una voluntad firme pueden verdaderamente "perseverar". "La Doctrina del Medio" dice: "Erudición, investigación, pensamiento cuidadoso, discernimiento, perseverancia". Este es el significado de "terquedad".
La llamada “búsqueda de la verdad” significa perseguir la verdad. Significa comprender constantemente la esencia de las cosas y captar sus leyes bajo la guía de teorías y métodos científicos. En última instancia, buscaremos la verdad, haremos cosas prácticas y seremos personas prácticas. El pueblo Fengqishan renació de las cenizas.
Pon la moralidad en primer lugar, sé diligente y ahorrativo.
Shun es el ala, auspiciosa y pacífica.
Sé honesto, autodisciplinado y respetuoso de ti mismo.
Bondad, amistad y piedad filial sobre los hombros.
Con sentido de justicia, ayuda al mundo y consigue nuevos logros.
¡Vuela durante nueve días y cumple con las expectativas! Logotipo de la escuela
Este logotipo evolucionó de las letras SG (altura verdadera) a un patrón de fénix. El diseño es simple y vívido, con líneas suaves y bloques claros, lo que está en consonancia con el tema de la cultura Phoenix de la escuela. El logo es colorido, rico y estable. No es solo un símbolo de los cinco principios constantes del confucianismo en la cultura tradicional, "benevolencia, justicia, propiedad, sabiduría, confianza y confianza", sino también un reflejo del cultivo de talentos con todo. desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo. También simboliza la "filosofía de gestión escolar avanzada de la escuela, las condiciones superiores de gestión escolar, la escuela tiene características distintivas, un personal docente excelente y logros educativos fructíferos, lo cual está en línea". con el énfasis de la escuela en Phoenix. La imagen general del logotipo es un fénix colorido con alas extendidas en alto, que es distintivo, apasionado y realista. La imagen encarna vívidamente el espíritu de Zhengao de "Nueve días en busca de la excelencia", lo que implica que los maestros y estudiantes de la Escuela Secundaria Experimental Xishui continuarán innovando, buscando la excelencia y creando un Zhengao mejor mañana a través de su diligencia y sabiduría.
Estilo de emblema escolar
El centro de este estilo de emblema escolar es el emblema de la escuela. Encima del logotipo está el nombre chino estándar de la escuela, y debajo del logotipo está el nombre completo de "Xishui Experimental Senior High School" en letras inglesas.